四川教师考试网：教师职业理念·zhen题练习答案

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：四川教师考试网：教师职业理念·zhen题练习答案,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　2016年上半年四川教师公招考试即将启动，鉴于2014-2015年四川教师统招考试后，试题及考点难点变化，请参加2016年四川教师公招考试的广大考友尽早做好笔试准备，争取笔试取得高分。　　

　　第1题【2014上·小学】1.下列选项中，不属于素质教育任务的是( )

　　A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质

　　C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展

　　第2题【2015上·中学】1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和加班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()

　　A.开拓创新的理念

　　B.素质教育的理念

　　C.自主发展的意识

　　D.因材施教的意识

　　第3题【2014下·中学】1.学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )

　　A.学生的个性发展B.学生的品行发展

　　C.学生的知识习得D.学生的身心健康

　　第4题【2014下·中学】2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )

　　A.正确，有利于提高学生的竞争力

　　B.正确，有利于提高班级教学质量

　　C.不正确，不利于教师的专业发展

　　D.不正确，不利于学生的全面发展

　　第5题【2014下·幼儿园】1、为了准备六一表演，教师提前一个月组织训练，缩短午睡游戏时间，老师做法( )

　　A 错 不利于身体健康B 错 不利于个体发展

　　C 正确 有于儿童提高儿童素质D 正确 利于儿童全面发展

　　第6题【2014下·小学】1.期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目，学校的做法()

　　A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩

　　C.错误，不利于校际公平竞争D.错误，不利于学生全面发展

　　第7题【2014下·中学】4.考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法( )

　　A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念

　　C.符合因材施教的理念D.违背分班教学的要求

　　第8题【2013上·小学】5.常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持( )

　　A.以实战锻炼为主B.以情感体验为主

　　C.以表扬奖励为主D.以说服教育为主

　　第9题【2013上·中学】1、实现学校教育对学生发展的主导作用，基本前提是( )

　　A 学校的环境创设B 教师的主体作用

　　C 家长的积极配合D 学生的能动作用

　　第10题【2014上·中学】16.当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师()

　　A.维护学生权益，为人师表

　　B.言行举止文明，明耻

　　C.了解学生特点，因势利导

　　D.公正对待学生，廉洁从政

　　第11题【2013上·小学·幼儿园】11.古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话提示教师在教学过程中应重视( )

　　A.学生的知识储备B.学生的情感体验

　　C.学生的习惯培养D.学生的人格养成

　　第12题【2013上·中学】2、根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是( )

　　A根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动

　　B按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程

　　C根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程

　　D按照当地教育部门要求，利用路由资源开发“小小导游”，课程

　　第13题【2014上·小学】14.小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“特步”吧。耐克的标志是√，特步的标志是×。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师( )

　　A.教学语言有失严谨B.无视学生人格尊严

　　C.批评学生严而有格D.教育学生严慈相济

　　第14题【2014上·中学】3.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法()

　　A.正确，物质奖励具有良好的激励作用

　　B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

　　C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

　　D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

　　第15题【2014上·小学】13.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法( )

　　A.有利于激励学生B.便于班级管理

　　C.有失教育公平D.有利于因材施教

　　第16题【2014上·中学】2.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注：()

　　A.学生发展的差异性

　　B.学生发展的互补性

　　C.学生发展的平衡性

　　D.学生发展的顺序性

　　第17题【2014上·幼儿园】1.某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中

　　A. 张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现

　　B. 李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

　　C. 张老师对，班级画展需要体现最高水平

　　D. 李老师对，班级画展需要平衡家长关系

　　第18题【2013下·中学·小学】3.“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是 ( )

　　A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性

　　C.人类智能多元性D.人类发展具有共同性

　　第19题【2014上·小学】2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )

　　A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能

　　B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化

　　C.正确，体现了评价的激励与发展功能

　　D.不正确，没有体现评价方式的多元化

　　第20题【2014上·小学】4.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )

　　A.立即停止，让学生站着听课

　　B.大发雷霆，要求学生公开检讨

　　C.停止上课，对学生反复劝说

　　D.轻拍学生，提醒学生集中精力

　　第21题【2013上·小学·幼儿园】10.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )

　　A.学生的独特性B.学生的自主性

　　C.学生的发展性D.学生的主体性

　　第22题【2013下·中学·小学】4.董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点他答题却总能答对。老师的下列做法中最合适的是( )

　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

　　B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

　　C.批评小明总出错，批评小强不发言

　　D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

　　第23题【2015上·小学·幼儿园】1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑，该老师做法( )

　　A.合理，有助于促进学生学习自主

　　B.合理，有助于鼓励学生反思

　　C.不合理，没有体现对学生尊重

　　D.不合理，歧视学生的生理缺陷

　　第24题【2012下·中学】1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有

　　A.创造性B.示范性

　　C.长期性D.复杂性

　　第25题【2015上·小学】3.某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是( )

　　A、进修培训B、同伴互助

　　C、师德结对D、自我研修

　　第26题【2013上·中学】3、李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )

　　A 教学情境B 职业生存

　　C学生发展D 教学设计

　　第27题【2015上·中学】4.物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。这表明李老师是有()

　　A.全面发展理念

　　B.和谐发展理念

　　C.长善救失意识

　　D.课程开发意识

　　第28题【2013上·中学】4、王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )

　　A 教学态度B 教学方式

　　C 教学手段D 教学组织形式

　　第29题【2014上·中学】4.政治课上，老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的，恰当的处理方式是()

　　A.为了面子，将错就错

　　B.坚持实事求是，马上纠正

　　C.如果学生不问，不予纠正

　　D.为了教学进度，课后再说

　　第30题【2014下·中学】3.周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有( )

　　A.尊重学生的理念B.终身学习的意识

　　C.教学管理的能力D.课程开发的能力

　　第31题【2015下·中学】历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是( )

　　A.批评学生扰乱秩序B.视而不见继续上课C.引导学生展开讨论D.要求学生不乱说话

　　第32题【2015下·幼儿园】绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是()

　　A 批评菲菲的画不合常理B 耐心询问菲菲的想法

　　C 替菲菲将太阳画成红色D 要求菲菲画出红色太阳

　　第33题【2015下·小学】万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是()

　　A.教学态度B.教学方式

　　C.教学目的D.教学条件

　　第34题【2015下·中学】青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )

　　A.教学反馈B.教学反思

　　C.教学创新D.情境创设

　　第35题【2015下·幼儿园】在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当()

　　A引导小虎认真思考B 安排小虎多做作业

　　C 批评小虎不认真思考D 对小虎置之不理

　　第36题【2014下·中学】15.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师( )

　　A.注意帮助同事的方法B.缺乏团结协作精神

　　C.缺乏良性竞争的能力D.善于保护自己的隐私

　　第37题【2013上·小学】16.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有：

　　A 关注过程的教学理念B 关注结果的教学理念

　　C 关注知识的教学理念D 关注情感的教学理念

　　第38题【2013上·小学】30.材料一

　　在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到“老师，“万万”是什么意思?”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家“大家都知道万万等于“亿”，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢?”

　　全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家“请大家想想，今天这一“额外”的收获是怎么来得呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。

　　问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。

　　参考答案：

　　答：胡老师的教学行为，反映出他有以下很好的职业理念：

　　1.教学上，能够引导启发、帮助学生。

　　2.在师生关系上，他能够以民主平等的身份尊重学生，实现教学相长。

　　3.在对待学生上，他能够给学生以积极的人文关怀。

　　4.在教学观上，他更注重教学过程的引导，课程的创生。

 
　　选择题参考答案

　　1.D2.B3.A4.D5.A　6.D7.B8.C9.D10.C　11.B12.C13.B14.D15.C　16.A17.B18.C19.C20.D　21.A22.D23.C24.B25.B

　　26.B27.D28.B29.B30.B　31.C32.B33.B34.B35.A

　　36.A37.A38

　　2016年四川教师公招考试难度及题型愈来愈灵活，四川华图教师考试网整理历年教师公招考试及教师资格证考试zhen题并配上参考答案，希望在笔试备考能对您有一定指导作用。

　　——相关阅读——

　　2016年四川教师公开招聘考试及考核招聘公告汇总 

　　《教育公共基础笔试》必考、常考考点及经典题型演练

　　2015年四川教师公开招聘考试交流Q群

　　四川教师公开招聘考试考题及答案解析

　　四川教师公招招聘考试科目|四川教师考试用书 

　　四川教师考试公招对教师资格证要求统计

微信客服号	微信公众号
教育公基教材+试题+题本

（编辑：Paelin）