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2015下半年国家教师资格考试小学《教育教学知识与能力》

2015-11-24 11:02:54 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:国家教师资格证考试网

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  2015下半年中小学教师资格考试

  教育教学知识与能力

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  注意事项:

  1.考试时间为120分钟,满分为150分。

  2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

  一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

  1、“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话出自:A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》

  2、马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是:

  A. 脑力劳动与体力劳动相结合 B. 智育与体育相结合

  C. 知识分子与工人农民相结合 D. 教育与生产劳动相结合

  3、小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是:

  A. 道德情感不深 B. 道德意志不强 C. 道德认识不足 D. 道德自律不够

  4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为:

  A.1982年 B. 1986年

  C. 2000年 D. 2006年

  5、优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有

  A.创造性

  B.长期性

  C.示范性

  D.复杂性

  6、在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于

  A.显性观察 B.参与性观察 C.隐性观察 D.非参与性观察

  7、如果发现有人煤气中毒,首先应采取的正确措施是①立即打开门窗,给房间通风;②给中毒者饮水,防止口渴;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方

  A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

  [答案]B国家教师资格考试网提供

  8、在板书写字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意,所运用的感觉规律是:

  A.感觉适应 B.感觉 C.感觉补偿 D.感觉对比

  9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚,这种心理现象属于()

  A.双趋式冲突 B.双避式冲突

  C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突

  10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形,这种学习属于()

  A.上位学习 B.下位学习 C.归属学习 D.并列学习

  11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程,提出这一理论的心理学家是()

  A.罗杰斯 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.佛洛伊德

  12、对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的思想放松方法主要属( )

  A.行为疗法 B.艺术疗法 C.认知疗法 D.精神分析疗法

  13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于( )

  A. 理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程

  14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻运用到教学上,所体现的教学原则是( )。

  A. 直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则

  15、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于( )。

  A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标

  16、综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是( )

  A. 垂直组织 B.横向组织 C.纵向组织 D.螺旋式组织

  17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )

  A.教材 B. 教案 C. 教参 D.教科书

  18、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是( )。

  A. 陶冶法 B.讨论法 C.练习法 D.讲授法

  19、以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于( )。

  A. 绝对评价 B. 相对评价 C.总结性评价 D.个体差异评价国家教师资格考试网提供

  20、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程,这种课程属于( )

  A.学科课程 B.活动课程 C.隐性课程 D.显性课程

  二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

  21、简述知觉的一般特性

  22、简述学校成立的基本条件

  23、简述《小学教师专业标准(试行)》的基本理念

  三、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  24、材料:

  某小学四(3)班语文老师要求学生用“如果~就~只能~”的句式来谈谈自己的理想。学生甲:“我妈妈常对我说,‘如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能去当清洁工’”。学生乙:“我爸爸常教育我,‘如果你不好好学习,就考不上大学,考不上大学,只能像我一样去打工。” 学生丙:“老师经常告诉我们~~~”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习,考上大学”,像电脑里设置的固定答案一样。国家教师资格考试网提供

  问题:

  (1)你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?(10分)

  (2)针对这一现象,应如何对小学生进行思想教育?(10分)

  25、材料:

  小学数学教材中有这样一个问题:一个服装厂计划做660套衣服,已经做了5天,平均每天做75套。剩下的要3天做完,平均每天要做多少套?

  为了让学生积极参与,孙老师把题目改编为:“六一”儿童节要到了,我们三年级要参加表演,需要演出服装160套,爱心服装厂已经做了5天,平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天,请你帮忙算算每天需要完成多少套?

  问题:

  (1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)

  (2)阐述老师处理教材内容时的基本要求。(10分)

  四、教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。考试可按照所学专业放心,选择作答。26为中文与社会,27为数学与科学,28为英语,29为音乐,30为体育,31为美术)请用2B前部在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均无分。

  26、请认真阅读下文,并按要求作答。

  材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容

  在自己的成长过程中,你是不是有很多心理话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不在再互相起外号了,这样不文明......总之,敞开心扉,把自己最想说的话,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,在根据别人的意见改一改。

  材料二 某小学生写作

  我很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具可以傲慢的说不买,他会一直要求我帮他买的时候他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是.......可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈。不过,我还是很想当爸爸。

  请根据上述材料完成下列认为:

  (1)设计本次写作课的教学目标。(15分)

  (2)分析学生完成该写作内容的难点(15分)

  (3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)

  27、请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  图片暂缺

  请根据伤处材料完成下列任务:国家教师资格考试网提供

  (1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)

  (2)若知道中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)

  28.请认真阅读下列材料,并按要求作答

  图片暂缺

  请根据上述材料完成下列任务

  (1)简述英语游戏教学的作用。(10分)

  (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)

  29.请认真阅读下述材料,并按照要求作答。

2015下半年小学《教育教学知识与能力》教师资格证笔试考试

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)简要分析歌曲的特点(10分)

  (2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)

  30.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

2015下半年小学《教育教学知识与能力》教师资格证笔试考试

  脚杯内测传球

  动作方法 斜线助跑,助跑方向与出球方向成45度,支撑脚以脚掌外侧着地,踏在球的后侧方20~25厘米处,脚尖指向出球方向,身体烧香支撑腿一侧倾斜,支撑脚着地的同事,踢球退以膝关节为轴,由大腿带动小腿成弧线向前摆动,当身体转向出球方向向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时,小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方,脚面绷直,脚趾紧扣,用脚背内侧击球的后中部;击球后,踢球腿随球继续前。请根据上述材料完成下列任务:

  (1)简要说明“脚杯内侧传球”的教学重点、难点。(10分)

  (2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种,脚杯内侧传球的练习方式并说明理由。

  31.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  巧用瓶盖

  小小瓶盖别丢掉,排列组合多巧妙。

  妙用以后就知道,变废为美真美妙。

  图片暂缺

  请根据上述材料完成下列问题:

  (1)什么是美术设计中的“排列组合”?(10分)

  (2)如指导低年级小学生学生,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计新授课环节的教学活动病说明理由。(20分)


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