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华图四川教师面试专家思路引导——教案编写
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教案,也称课时计划,是教师为顺利有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种适用性教学文书。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的格式。但是教案具体包含如下内容:
(一)课题
课题是本课时所讲的题目,一般要写在一页的首行中间,要醒目。
(二)教学目标
也叫教学要求或教学目标,即说明本课时所要完成的教学任务,是一篇教材教学的行动纲领,要写得具体、明确、恰当、适中。确定教学目的的依据,一是大纲要求,二是教材特点,三是学生水平。只有三者兼顾,教学目的才能定位准确。教学目标主要包括过程性目标和结果性目标,分为知识技能、过程方法、情感态度与价值观等多个方面。 设计教学目标,要从知识技能、过程方法、情感态度价值观等不同方面设计教学目标,考虑短期目标、长期目标。
(三)课型
即说明属于新授课,还是复习课。
(四)教具
即说明辅助教学手段使用的工具。教具准备不仅要写在教案中,还要提前检查和试用一下,确保课堂上的成功利用。
(五)课时安排
要根据教材的分量和学生的接受能力而定,各课时教学内容的分配要讲究科学性,要注意重点难点的合理分布,要突出重点、分散难点。
(六)教学重点
即说明本课所必须解决的关键性问题。是教材中为了达到教学目的而着重指导学生必须熟练掌握的内容。
(七)教学难点
即本课学习时易产生困难和障碍的知识点。就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑。
(八)教学过程
即教学的内容、方法和步骤。教学过程的安排没有固定的格式,但有一定的规律,要求要安排得恰当合理、符合人们的认识规律和逻辑规律。
具体来说有如下几步:
1.导入新课
要求设计精巧活泼,精确概括。导入作用在激发学习兴趣,为学习新知识作引子,要依据教学内容和目标、学生年龄和心理特征灵活运用。
2.讲授新课
要求针对不同教学内容选择不同的教学方法。包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。
3.巩固练习
要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度,要考虑到进行的方式和所需时间。
4.归纳小结
要考虑怎样进行,是教师还是学生归纳,以及所需时间
5.作业安排
要考虑布置哪些内容,需不需要提示或解释等。
(九)板书设计
即上课时准备写在黑板上的内容。板书要求具有科学性、整体性、条理性。
(十)学科特色
学科的特色可以在新课程标准中,有详细的阐述。
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