申论写作中题干中的陷阱

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　　申论写作中题干中的陷阱

　　四川华图 蔡鄂

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　　审题过程中的陷阱，就是命题人为了综合考察大家的知识，不断地采取多种命题方式，巧妙地将要考察的重点至于这些形式之下。一般来说主要有两种类型：一是题干中的陷阱;二是要求中的陷阱。这一节，我们重点探讨题干中的陷阱。

　　题干中的陷阱常见于所有试题中，一般分为两个方面：一是材料的设置上，误导考生;二是问题的设置上，考验考生的耐心和细心。

　　对于第一类：材料设置上的陷阱是指通过每一个材料引出问题，但是将实体的答案却放在所有材料中去，误导考生，需要考生认真审题，注重细节，才能克服这方面的问题。例如：

　　“给定资料2”中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城，故宫还要重要的财富。”请结合“综合资料”，谈谈你对这一说法的见解。(15分)

　　要求：全面、简明。不超过250字。(2013年国家公务员考试省部级第一题)

　　“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分)

　　要求：(1)观点明确，分析透彻，论据充实;(2)语言流畅，层次清楚，有说服力;(3)不超过400字。(2012年国家公务员考试省部级第二题)

　　这两道试题就是要求考生首先在指定材料中区找到问题，然后将所有材料中的这个问题提炼出来，*后将所有的与此题相关的组织在一起，成为答案。在这个过程中*忌讳考生只注意到给定资料中的材料，而没有注意到“结合给定资料”这些字样，因此考生必须审准题，采取的方法是：确定答案在那些材料中的标志性词语即“结合给定资料X”，如果没有完整这样的表述，一定要具体分析，同时必须注意没有“X”这些数字，答案一定在所有答案中。

　　对于第二类，问题设置上的陷阱，考验必须能够将所阐述的问题弄清楚，弄明白，按照试题设的意图进行作答，防止出现只抓一点而忽视全局的问题出现。例如

　　一、1.“给定资料2—6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括和归纳。(10分)

　　要求：准确、全面、有条理。不超过250字。

　　2.“给定资料8”介绍了*近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

　　要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。

　　三、“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)

　　要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。

　　四、“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会;(2)观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅;(3)总字数800—1000字。(2012年国家公务员考试省部级第一题、第三题、第四题)

　　这几道试题都是在题干中给学生设置一个陷阱，或将问题模糊化，或将身份模糊化，考察考生的分析能力，对于这类试题考生应该采取不同的处理方法：一是将问题模糊化的，首先必须将问题的载体弄清楚，如第四道题，考生必须弄清楚刘女士和李老太太家人之间发生的感人故事是什么，同时指出这个故事包含的引申义。这个故事的本身就会将敢于承认不足，勇于担当责任，引申义就是弘扬社会主义道德的正能量。二是将身份模糊化，对于这类问题的处理技巧，就是将题干中的身份进行分类，弄清楚是哪一种身份，如果是具体人员的身份，一定是作答具体的内容，如果是领导的身份，一定是作答具有宏观意义的内容。

　　总之，题干中的陷阱，在考试过程中大量出现，考生一定要重视，采取具体的技巧和细心是取得这类题分数的关键。

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