第四部分 言语理解与表达
71.A ［解析］ 充实丰盈，通常用来修饰“人生”、“生命”，不能用来形容秋天，排除B项；琳琅满目，形容东西很多,让人眼花缭乱，与主语“秋”不搭配，排除C项；婀娜多姿，形容姿态柔和而美好，多用来修饰女性，排除D项。姹紫嫣红，形容各种花朵娇艳美丽；硕果累累，指很多很大的果实，用于形容秋季的丰收非常恰当。故本题正确答案为A。
72.B ［解析］ 记忆的主体应是人，而不是电子产品，排除D项；A项的“先进”无从体现，不是针对电子书的设备，再先进也无法读取、复制和传输；根据生活常识可知，电子书可通过很多电子设备来读取，故C项的“固有”不恰当。B项正确。
73.B ［解析］ 根据文段第二句的例子很容易判断“相依相伴”和“此消彼长”不合文意，由此可排除A、C两项；“滋养”和“培养”相比，前者包含用很多的养分、养料来培育之意，与前文的“沃土”相呼应，故本题应选B。
74.D ［解析］ 本题可先从第二个空白处入手，文段前面部分描述了改变交通运输方式时机的成熟，故应用“应运而生”，以承接上文，前后呼应。“备受瞩目”和“日新月异”意义与文段内容不符，故应排除B、C；“突出”与“商品流通”不搭配，本题正确答案应为D。
75.A ［解析］ 五彩缤纷，与前文的“看上去”和后文的“眩人眼目”前后照应，而林林总总和包罗万象都是形容“东西多”，富丽堂皇是形容房屋宏伟豪华，或形容诗文词藻华丽的，与主语“小挂件”不搭配，本题正确答案为A。
76.A ［解析］ “气象万千”和“千变万化”与前文的“地理位置”、“资源禀赋”等搭配不当；“各有千秋”比喻各有所长或各有优点；“千姿百态”形容姿态多种多样，强调的是差异性。本句的重点并不是强调多样性，故用“各有千秋”更为合适，也只有“各有千秋”能修饰“老百姓的生活方式”。本题正确选项为A。
77.C ［解析］ 本题可先从第二个空白处入手，“报章”不可能“隐秘”，由“大多……私人笔记或报章之中”可知，资料不可能匮乏；C项的“司空见惯”照应下文的“不被社会重视”，“分散”呼应前文的“散见”。故本题应选Ｃ。
78.Ｄ ［解析］ 一目十行指看书时一眼可以看十行，形容看书速度非常快。此处用来形容粗略地看壁画不恰当，排除Ｃ项；异彩纷呈比喻突出的成就或表现纷纷呈现，丰富多彩指内容丰富，花色繁多，这两个成语都不能用来修饰内涵，故而应排除Ａ、Ｂ两项。本题正确答案为Ｄ。
79.Ｃ ［解析］ 本题可从第三个空白处入手寻求突破，根据前文的“但医疗保险产品的销售情况并没有……”可知，医疗保险产品的销售情况并不好，由此很容易排除Ａ、Ｂ、Ｄ三项。本题正确答案为Ｃ。
80.Ｂ ［解析］ “理所当然”和“一视同仁”填入第*个空白处和主语“建筑物”不搭配，排除Ａ、Ｃ两项；“循规蹈矩”原指遵守规矩，不敢违反，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动，强调的是工作死板，与文段内容强调的细致用心不符，排除Ｄ。本题正确答案为Ｂ。
81.Ｂ ［解析］ 文段首先介绍了“熊猫”这一称呼的历史由来，又介绍了“熊猫”一词形成的科学原因，故而Ｂ项说法正确。Ａ项的“进入研究视野”文中并未提及；Ｃ项属于主观臆断，文段只是说形成“熊猫”这一称呼的根本原因是因为动物学界没有对它进行明确的分类；民国以后才误读作“熊猫”，Ｄ项“由来已久”有夸大之嫌。
82.Ｂ ［解析］ Ａ项的“逐年加快”在文段中找不到依据，属主观臆断；Ｃ项是对文段首句的同义复述，没有涉及文段后半部分提及的物种数量减少问题；文段zui后一句虽用数字直观表现了高等植物和野生动物的灭绝或濒危问题，但无从比较高等植物就更需要保护，排除D项。本题正确答案为Ｂ。
83.C ［解析］ 纵观全文，不难发现，“因此”后的一句话点明主旨，强调治疗骨质疏松的方法，如何科学补钙。文段中只是提及骨头汤中钙含量非常少，并非是骨头汤的利弊问题，Ａ项曲解文意；文段所表达的是：治疗骨质疏松，重要的是注意饮食多样化，Ｂ项的“预防骨质疏松”文段并未提及；Ｄ项未抓住文段的中心，与主旨不符。本题正确答案为C。
84.Ｂ ［解析］ 文段的小故事体现了罗斯福的睿智和幽默，Ａ项的“迂回”在文中无从体现；文段中罗斯福没有泄密，故而并未表现出“灵活变通”；Ｄ项“不欲”与文段内容不符。故本题应选Ｂ。
85.Ｃ ［解析］ 北京城首次大规模发展是在金代，Ａ项错误；北京城在明代中叶以后修建的外城，Ｂ项错误；北京城的整体布局系统在清代以后没有大的变动，Ｄ项错误。本题正确答案为Ｃ。
86.Ｂ ［解析］ 综合分析题干所给的６句话可以发现，②⑤不能做首句，排除Ａ、Ｃ；①④两句相比较，从时间顺序上来说④一定在①之前，故而排除Ｄ项。本题正确答案为Ｂ。
87.Ｄ ［解析］ Ａ项闪电的形成机制在文段中未提及；Ｂ项在文段中只是稍有提及，并不是文段要介绍的主要内容；文段主要介绍的是闪电的作用，主体是闪电，而非臭氧，Ｃ项说法错误。故本题正确答案为Ｄ。
88.Ｄ ［解析］ 文段主要是讲提问的重要性。Ａ项中的“怀疑”在文段中没有依据；Ｂ项中的“好奇心”和“提问题”并不是同一概念；Ｃ项中的“得到赏识”在文中未提及。发现问题是维特根斯坦进步的原因，罗素被超越是因为他没有问题了，讲的是发现问题与进步之间的关系。故本题正确答案为Ｄ。
89.Ｂ ［解析］ 文段末句揭示主旨，强调了保护历史文化特色的重要意义。文段指出了地方文化特色的逐渐丧失是快速城市化中的一个明显问题，Ａ项中“存在冲突”在文中无支持依据；Ｃ项是文段片段的同义复述，没有体现文段主旨；Ｄ项中的“速度非常惊人”在文中无从体现。故本题正确答案为Ｂ。
90.Ｄ ［解析］ Ａ项是对文段前面部分的推断，并非是文段要告诉我们的道理；Ｂ项中的“决定性”有夸大之嫌；Ｃ项本身说法不正确，且把文段所提到的“特点”延伸到人的本质上，属于过度推断。在学文学上的“缺点”却是在学化学上的“优点”，Ｄ项说法正确。
91.C ［解析］ 本题为意图推断题。文段通过一些具体数字比较了中国、英国、美国的文物保护状况，揭示了中国在文物保护方面的不足,呼吁我国加大对文物的发掘和管理力度。A项反映问题，C项提出对策，意图推断题首选对策，故C项更为正确。Ｂ项中的“中坚力量”在文段中没有提到，且根据常识可知，中坚力量多指人民群众；Ｄ项中的“判定标准”属无中生有，文段并没有提到。
92.Ｃ ［解析］ 纵观文段，“只有”之后是主旨句，Ｃ项是对其的同义复述。文段只是提及福建和浙江的潮汐资源zui多，Ａ项是对文段的过度推断；Ｂ项中的“利用现状”在文中找不到依据；从文段中我们知道，要利用潮汐，不光需要技术，还需要地理位置和大潮的配合，故Ｄ项说法不正确。本题正确答案为Ｃ。
93.D ［解析］ 文段讲述的主要内容是交往和独处这两种生活方式，作者首先指出二者都是必不可少的，然后进一步指出，“不擅交际固然是一种遗憾，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷”，文段采用总—分—总行文脉络，论述的重点是交际和独处都很重要，只不过人们往往忽略了独处能力。故只提到一个方面的C项排除，A、B项属于无关比较，也排除，本题选D。
94.C ［解析］ 作者认为应当选择忠实的翻译，所以A项“灵活选择翻译方法”说法有误；B项中的“翻译的zui高艺术”在原文中找不到根据；翻译的时候应尽量保存原文的语句结构，这与翻译时有个人的风格是不矛盾的，D项也不是作者的观点。从文段的zui后一句话可以看出，根本没有绝对的直译和意译。故本题选C。
95.B ［解析］ 文段共三句话。第*句话是论据，第二句话是根据第*句的论据所得出的结论，即形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风。zui后一句又通过事实加强了结论。所以这段文字主要介绍形成极光的必不可少的条件，本题选B。
96.C ［解析］ 文段中反映哲理的是zui后一句话，学生们认为不应该救上次没有救苏格拉底的渔夫，但苏格拉底却认为应该救。即不能因为对方而改变自己的行事原则，也就是说做人的原则是应当始终如一的。故本题选C。
97.C ［解析］ 文段中第*句说的是遗传学的学科基础，第二句是过渡句，引出了遗传学的实践指导意义，第三句通过例证来说明其实践意义。所以文段主要介绍了遗传学的学科基础及指导意义。本题选C。
98.B ［解析］ 博弈是为了战胜另一方或多方，所以不可能是“协作”的，排除A；文段中只是说博弈的“这一步行动会带来怎样的结果”，并没说结果都直接影响全局，排除C；博弈的过程中要站在他人的立场上来评估自己，而不是为他人考虑，排除D项。本题选B。
99. D ［解析］ 根据文段的意思，应该是数学家使用了大脑中负责长期记忆的部分，导致了运算速度的加快，但不一定大脑部位使用越多，运算速度就一定越快，排除A；一位数学家在快速演算时负责长期记忆的部分被激活了，不能得出普遍性的结论，排除B；C项中混淆了“运算速度”和“能力”，予以排除；由“数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快”可知D项正确。故选D。
100.B ［解析］ 不知道要学习的内容，所以要“知其然”；已经知道了要学习的内容，还要知其原理，即还要“知其所以然”。故本题选B。注意所选的道理是用来破解“学习悖论”的。
