2025-02-20 15:38:04 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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变调
(1)上声的变调
(2)去声的变调
两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变读为半去声(53)。
(3)“一、不”的变调
(4)“啊”的变调
(5)儿化
儿化的作用主要有三种：①区别词义;②区分词性;③表示细小、
亲切、轻松或喜爱的感情色彩。
4.字音的识记
(1)注意多音字的读音
①根据组词判断读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现。(要记少不记多、据词定音)
②根据词义判断读音。有许多多音字的读音只在该字的某个个别义项的词语中才出现。(要记特殊不记一般)
③根据语体判断读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音。(要根据语体风格的不同来判断)
④根据词性判断读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音。(要根据词性来判断)
⑤根据语源判断读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音。(根据该词语的来源)
(2)注意形近字的读音
①抓形辨音法。形近音异字，多数区别在形旁。
②旁词佐证法。有些字的读音只是在某些词里会被读错，这时考生就可以用平时常说的一些其他词来确认。
③同音合并法。将一些常见的字的读音合并起来记忆。
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