2025凉山选调生笔试分差已出

　　2025凉山选调生笔试分差已出，2025年四川选调生笔试成绩官方公告1月6日9：00发布，参加四川选调生考试的同学可以进入四川人事考试网查询。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，可于成绩公布之日起2日内登录报名网站提交核查申请，核查结果于申请结束后2个工作日内在该网站公布。2025年1月27日前，报考者可登录报名网站或招录机关指定网站查询本人笔试成绩和职位排名。面试资格复审公告同样于凉山人事考试网公布。而以往出成绩到面试一般只有20天左右的时间，按照今年得招考节奏来看面试阶段得时间预测会缩短。图图建议估分分数靠前得同学一定要提前开始备考面试，给自己充足的时间全面备考。

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　　一、资格审查

　　根据考生笔试成绩，按照选调名额的3倍，在报考同一职位的笔试人员中，由高分到低分依次确定各职位进入面试资格审查人员名单(笔试有违规违纪情况或缺考、零分科目者不得进入面试资格审查，最后一名笔试成绩相同的考生一并进入面试资格审查)。进入面试资格审查人数达不到选调名额3倍的职位，视情况在已参加笔试且符合选调职位条件的人员中调剂志愿、缩减名额或适当放宽进入面试人员比例。

　　各市(州)党委组织部负责对考生进行资格审查。考生须携带推荐高校(院所)等单位审核签章的《报名推荐表》一式两份(登录网上报名网站，按网络提示打印)、准考证、第二代有效居民身份证、学生证、党员证明、表彰奖励证明、担任学生干部证明和招考单位要求的其他资料、证书原件及复印件，在市(州)党委组织部规定的时间和地点进行资格审查。

　　未在规定时限内参加面试资格审查的，视为考生自动放弃面试资格。资格审查合格的考生，按川发改价格〔2023〕473号文件规定缴纳面试考务费80元。

　　二、面试

　　经资格审查合格的人员，凭本人第二代有效居民身份证和有关证明材料参加面试(参加四川省2025届急需紧缺专业选调生招录考试，且已同招录机关签约的，不能参加面试)。面试时间暂定为2025年2月中下旬，由各市(州)党委组织部组织实施(具体面试时间、地点由市〈州〉党委组织部另行通知)。面试成绩满分为100分，占考试总成绩的50%。面试有违规违纪情况或缺考者不能进入下一环节。

　　三、凉山公务员省考面试备考热点

公务员面试中，应变能力是关键点考核的要素之一。但是大部分考生由于刚刚毕业，生活和工作经验都有不足，在面试中常常不知从何谈起，以至于面试无话可说的尴尬境地。那么如何训练考生的应变能力呢？这就需要考生在日常学习生活中，对于时事、政治、新闻等热点内容进行累积学习。平时多关注热点时事，学习用官媒的角度思考问题，经过一段时间的积累，增加了许多工作和生活经验之余还能训练自己的政府思维，能够大大改善自己在面试中的优势。四川华图会定期归纳总结当下时事热点事件，并用公考角度为大家展开分析，建议广大考生Ctrl+D收藏本页，便于日常学习积累。

【热点背景】

在健康中国建设的全面引领下，针对青少年人群的健康需求，对构建新时代青少年体质健康促进服务体系进行研究，具备较强的现实意义和理论价值。当下我国青少年体质健康服务存在的问题和面临的困境应加强学校、政府、社会以及家庭形成四位一体的体质健康服务体系，形成青少年体质健康保障、监督和评价体系协同发力的三维方略，保障青少年体质健康服务体系建构的有序实现。

受到应试教育影响教师和青少年家长不能正确看待体育教育活动，因而需转变以往体育教育的理念。在健康中国的背景下对我国青少年体质健康情况分析后，根据青少年体质健康状况编制相应的对策，以此确保青少年的身心健康。近年来，全国学生体质健康测试结果显示，青少年身体形态指标具有不断增长的趋势特征，而反应心肺功能的耐力测试和上肢力量(引体向上)测试等重要指标则呈下降趋势。实现健康中国和体育强国建设目标，青少年体质健康是根本前提，为进一步提高我国青少年体质健康水平，国家层面的战略政策法规密集出台，从国家制度顶层设计层面体现青少年体质健康教育的重要性和紧迫性。

【模拟试题】

健康中国建设的全面引领下，针对青少年人群的健康需求，对构建新时代青少年体质健康促进服务体系，对于推动青少年体质健康的要求，你怎么看？

【参考答案】

一、对青少年体质健康的看法

“少年强则国强”，围绕着健康中国视角下的青少年体质健康促进服务体系中的服务主体对象是广大青少年群体，提供服务的责任主体是学校、政府、社会以及家庭，如何动员、捏合不同责任主体的联动发力是关键，最终为促进提升青少年体质健康服务质量做出贡献，保障我国国民身体健康素质的持续发展是根本目的。

二、青少年体质健康的问题

我国教育中不重视体育活动，主要表现在学校体育课程没有占据重要地位方面，体育课程没有贯穿于整个教育过程，较多省份中逐渐将该项课程列入升学考试中，虽然分数占有率较低，然而其对于青少年升学仍会构成一定的影响。体育课程和其他课程比较有较大差异，社会方面比较关注青少年成绩使青少年课余时间减少，尽管能获得短期效益，但纵观远期效

益来看效果并不理想，无法确保青少年的身心健康。体育教育可以促使青少年获得较好的体魄、促进青少年身心健康，除此之外，还有助于青少年掌握相关体育知识、体育技能。青少年家长、社会方面，对于体育课程设置、教学比较保守，认为体育课程为身心放松课程，不

能正确看待体育课程带来的长远教育价值。同时无法获得青少年家庭、社会方面对于体育教学的支持，故此会在不同程度上限制体育教学的开展、实施效果，不利于青少年养成良好的锻炼习惯。

三、青少年体质健康的对策

(一)构建“政府、社会、学校、家庭”四方联动机制。依托国家层面的顶层设计，政府、学校、家庭和社会密切配合，形成上中下结合多方联动的治理体系，促使青少年养成体育锻炼的习惯，形成健康的生活方式。在校内多开展形式多样的体育运动，丰富学生的精神和物质生活，形