2024-01-28 11:08:58 军队人才网 https://sc.huatu.com/jdwz/ 文章来源:四川华图
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2024年军队文职人员公开招考笔试,于12月9日在全国31个省(自治区、直辖市)127个地级以上城市445个考点同步举行。
2024年四川军队文职考试成绩已经公布,笔试入围名单及各岗位最低入围分数线表格可于官网下载,军队文职不公布笔试排名及分差,只会告知考生是否入面,大家可登录成绩查询系统进行查看!
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一、2024四川军队文职笔试成绩查询
成绩查询时间:2024年1月28日8时至2月10日18时
成绩查询入口:通过军队人才网首页“成绩查询入口”、中国军网微信公众号“文职招考—笔试成绩”或者中国军号APP“文职招考—报考跟踪”栏目,凭用户名和密码查询本人笔试成绩。
二、四川军队文职历年分数线
根据《军队文职人员公开招考暂行规定》,按照90%考生上线的比例,将公共科目合格分数线划定为43分。对公共科目成绩超过(含)上述分数线的考生,根据招考岗位明确的入围比例,按照笔试成绩由高到低确定入围人员。入围人员名单及入围分数线附后。
面试由用人单位或者其上级单位按照军队有关规定组织实施。有关单位将以电话、电子邮件等方式,逐一通知入围人员面试的时间地点、资格条件、所需材料和具体安排等事项。
此外,对报考文体岗位(包括艺术、体育、播音岗位)的考生,按照90%考生上线的比例,将公共科目合格分数线划定为41.2分。公共科目成绩超过(含)上述分数线的考生,依据面试和笔试成绩由高到低,按照招考岗位计划人数120%的比例确定预选对象。预选对象名单附后。
如下为2024年全国军队文职招录笔试分数线情况,具体岗位分数线可于【军队文职分数线查询系统】进行查看。
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三、2024四川军队文职面试形式
军队文职面试主要包括以下几种形式:
1、结构化面试:这是一种最常见的面试形式,通常包含自我介绍、通用能力和专业能力等方面的内容。自我介绍的时间通常在1分钟、3分钟或5分钟之内,通用能力题目数量为1-2个,专业能力题目数量为1-5个左右,整个面试时间为15-20分钟。
2、情景模拟:这种形式的面试可能涉及授课试讲、器械操作、才艺展示和现场测验等内容。情景模拟面试一般只有一个题目,但在特殊情况下也可能有两个题目。面试时间大约为5-10分钟。
3、追问:这种形式非常灵活,题目数量不固定,一般在0-10个之间。追问主要考察应聘者的反应能力、思维逻辑和口头表达能力等方面,时间也相对灵活,大约在0-5分钟之间。
此外,不同类型的岗位可能有不同的面试方式。例如,管理岗可能采取结构化面试加追问的方式,而护理岗则可能包括结构化面试、实操和答辩+追问等多种形式。
四、四川军队文职面试模拟题
【模拟题】
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》于2020年6月1日起施行,这是我国卫生与健康领域第一部基础性、综合性的法律。它对群众关注的焦点,如暴力伤医、药品质量、院前急救等做出了明确的规定。对此,请谈谈你的看法。
【思路点拨】
1.分析政策出台的目的、意义
一是科普健康理念。通过建立健康知识和技能核心信息发布制度,纠正公众存在的“假、错、偏”的错误健康理念,避免不法分子钻空子,保护公众财产和健康。
二是完善服务体系。一方面构建了“健康—亚健康—疾病”的多阶段和全过程的健康服务体系;另一方面促进了健康教育、健康评估、健康咨询与治疗服务等的有效衔接。
三是保护“少数人”的利益。此次立法对于未成年人、残疾人、老年人等特殊人群的心理健康问题进行了规范,例如对儿童青少年的焦虑抑郁、网络成瘾等心理问题进行了细化说明,保护了弱势群体的利益。
四是打击违法宣传。利用医疗大数据、人工智能等应用,既有利于打假,也有利于对违规行为进行有效处罚和规范。
五是弥补法律缺口。作为我国卫生与健康领域第一部基础性、综合性的法律,人民的健康权利拥有立法的保障,以“法治之力”保护公众,让医疗健康事业有序发展。
六是保护医护人员权益。一方面对于“医闹”、“暴力伤医”等事件进行法律惩罚;另一方面通过以财政投入兜底,建立薪酬津贴、职称评定、职业发展、教育培训和表彰奖励等方式进行表彰,保护医务人员的权益。
2.分析政策可能存在的问题
在《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》推行的道路上,主要存在两方面的问题。一方面公众对于该法律的认知度不高,导致该法效果不强;另一方面存在医疗人才在培养、招聘、服务等方面存在与法不适应的地方。
3.提出落实政策的具体措施和建议
一是加强普及。一方面从医疗内部从市级至乡镇自上而下进行解读和学习,成立专项学习督察小组,加大学习力度;另一方面构建以卫健委为核心,以医院、各方媒体为辅助的方式,进行该法的宣传。
二是细化准则。各部门、各医院以《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》为指导,各级各类医疗卫生机构应当分工合作,为公民提供预防、保健、治疗等全方位的医疗卫生服务。
三是人员培养。一方面通过高校定点培养、优秀人才引进等方式进行医护人才的培养;另一方面对于医护人员的服务能力进行培养,让医护人员跳出“专业术语”。
四是借助技术。一方面鼓励医务人员利用互联网平台传播有质量的健康知识;另一方面进一步推荐智慧医疗的建设。
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