2024-01-02 10:28:01 国家公务员考试网 文章来源：四川华图
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2024阿坝公务员成绩发布入口在哪，2024年国家公务员考试笔试于11月26日结束，303.3万人通过资格审查！距离笔试结束已经过去一个月了，很多同学都想知道什么时候出成绩，成绩在哪里查询？第一次参考得同学需要准备什么资料？资格复审什么时候开始？什么时候出补录公告？又是什么时候面试？下面就由图图来给大家一一解决：
一、什么时候出成绩？
根据2024国考招录公告可知，国考笔试成绩会在1月份发布，并同步更新合格分数线。查询网址：中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题 (scs.gov.cn)。成绩查询。笔试阅卷结束后，由中央公务员主管部门确定各类职位笔试合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。
报考者可于2024年1月登录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
二、什么时候面试？
根据《招考简章》中规定的面试人数与计划录用人数的比例，按照笔试成绩从高到低的顺序确定各职位进入面试的人选，并在专题网站上公布。达到笔试合格分数线的人数与计划录用人数比例低于规定面试比例的职位，将面向社会进行调剂。调剂在公共科目考试内容相同(即指报考者应答的是同一类试卷)的职位之间进行，调剂公告、职位等通过专题网站发布。
招录机关负责面试实施，时间、地点等事项详见招录机关在本部门网站和专题网站上发布的面试公告。面试时，报考者须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原件、所在学校或者单位盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消报考者参加面试的资格。报名推荐表、报名登记表等材料可从专题网站下载、打印。
部分招录机关在面试阶段组织专业能力测试，专业能力测试设置情况和测试内容、分值比重等见《招考简章》或者招录机关发布的面试公告。
面试结束后，招录机关通过专题网站发布报考者的面试成绩以及综合成绩。其中，未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
三、阿坝国考面试备考热点
公务员面试中，应变能力是关键点考核的要素之一。但是大部分考生由于刚刚毕业，生活和工作经验都有不足，在面试中常常不知从何谈起，以至于面试无话可说的尴尬境地。那么如何训练考生的应变能力呢？这就需要考生在日常学习生活中，对于时事、政治、新闻等热点内容进行累积学习。平时多关注热点时事，学习用官媒的角度思考问题，经过一段时间的积累，增加了许多工作和生活经验之余还能训练自己的政府思维，能够大大改善自己在面试中的优势。四川华图会定期归纳总结当下时事热点事件，并用公考角度为大家展开分析，建议广大考生Ctrl+D收藏本页，便于日常学习积累。
【热点背景】
日前，教育部印发《关于学习宣传贯彻重要指示和全国职业教育大会精神的通知》，部署要求教育系统深入学习宣传贯彻重要指示和全国职业教育大会精神，加快构建现代职业教育体系，推动职业教育高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的人才和技能支撑。某媒体通过对1353名学生家长进行的职业教育专题调查显示，66.7%的受访家长表示能够接受孩子进入职业教育，一线城市受访家长对职业教育的接受度更高。
【模拟试题】
近日，某报社社会调查中心通过问卷网，对1353名学生家长进行的职业教育专题调查显示，66.7%的受访家长表示能够接受孩子进入职业教育。对此现象，谈谈你的看法？
【参考答案】
一、表明对“66.7%的受访家长能够接受孩子进入职业教育”持肯定态度。
日前，教育部印发《关于学习宣传贯彻重要指示和全国职业教育大会精神的通知》，要求教育系统学习贯彻大会精神，推动职业教育快速发展，培养大量技能型人才、工匠型人才。时下，某报报社通过问卷调查，显示出百分六十多的家长能够接受孩子选择职业教育，这充分体现出了我国推动职业教育发展取得了十足进步。
二、阐述重视职业教育存在的现实意义。
1.针对性强，在一定程度上能解决就业问题、降低失业率，并且经职业院校培养出的学生具有扎实的理论基础;
2.创新性强，具有研发“专精特新”产品的能力，进而带动产业发展、经济发展;发展职业教育也是我国打造制造强国、全面建设社会主义现代化国家新征程必不可少的一环等。
三、阐述职业教育时下仍存在不足之处。
1.高技术人才短缺，我国职业教育虽已为各大行业输送大量人才，但相较于制造业强国，高技术人才缺口依旧很大;
2.职业教育相较于普通教育“低人一等”的观念盛行，普通教育得到家长推崇，职业教育关注较少;
3.职业院校发展滞后，未紧跟时代潮流，固步自封，专业设置方面“老化”，定位模糊等。
四、制定合理对策。
1.转变理念。工匠型人才是我国实现社会主义现代化建设过程的不可或缺的因素，从兰渝高铁到港珠澳跨海大桥，从水陆两栖鲲龙AG600的成功首飞到北斗卫星的全面组网等等，这背后都离不开大国工匠的精心打造，而工匠型人才的培养又离不开职业教育的培育，我们理应转变观念，争做工匠型人才，积极投身于职业教育工作。
2.加大职业教育重视程度。近年来《国家职业教育改革实施方案》等的出台，以及“十四五”规划纲要中所提出的“要增强职业技术教育适应性”等等，都能彰显出我国对与职业教育的重视，这种重视不能是暂时的，而是要一以贯之，持续下去。与此同时，各地方政府也要辅以政策扶持、资源供给、物资支持等。
3.创新职业教育体系。紧跟潮流，改善现有管理体系、教育模式、专业设置，注重培养学生实践能力、创新能力，打造优质师资队伍，以市场需求为导向，全方位提升办学质量。
