2024雅安国考成绩公布时间

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　　2024雅安公务员招录考试什么时候查成绩，2024年国家公务员考试笔试于11月26日结束，303.3万人通过资格审查！距离笔试结束已经过去一个月了，很多同学都想知道什么时候出成绩，成绩在哪里查询？第一次参考得同学需要准备什么资料？资格复审什么时候开始？什么时候出补录公告？又是什么时候面试？下面就由图图来给大家一一解决：

 2024国考成绩查询预约

 国家公务员历年分数线查询

　　一、什么时候出成绩？

　　根据2024国考招录公告可知，国考笔试成绩会在1月份发布，并同步更新合格分数线。查询网址：中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题 (scs.gov.cn)。成绩查询。笔试阅卷结束后，由中央公务员主管部门确定各类职位笔试合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。

　　报考者可于2024年1月登录专题网站查询笔试成绩和合格分数线，具体时间另行通知。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

　　二、什么时候面试？

　　根据《招考简章》中规定的面试人数与计划录用人数的比例，按照笔试成绩从高到低的顺序确定各职位进入面试的人选，并在专题网站上公布。达到笔试合格分数线的人数与计划录用人数比例低于规定面试比例的职位，将面向社会进行调剂。调剂在公共科目考试内容相同(即指报考者应答的是同一类试卷)的职位之间进行，调剂公告、职位等通过专题网站发布。

　　招录机关负责面试实施，时间、地点等事项详见招录机关在本部门网站和专题网站上发布的面试公告。面试时，报考者须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原件、所在学校或者单位盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消报考者参加面试的资格。报名推荐表、报名登记表等材料可从专题网站下载、打印。

　　部分招录机关在面试阶段组织专业能力测试，专业能力测试设置情况和测试内容、分值比重等见《招考简章》或者招录机关发布的面试公告。

　　面试结束后，招录机关通过专题网站发布报考者的面试成绩以及综合成绩。其中，未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。

　　三、雅安国考面试备考热点

　　【背景事件】

　　AR拍照、沉浸体验、心理测试、弹幕评论、打卡发圈……你可能难以想象，当下这些备受年轻人追捧的“出圈”新潮方式，会一一出现在中南大学的思政课堂上。

　　为了给年轻人上好思政课，中南大学采用体验式、互动式、分众式等方式建设体验课堂、实境空间、互动场所、活动设施等，构建融思想内容和空间化于一体的思政实践资源体系，让学生在润物细无声中坚定理想信念、提升道德修为、领悟知识真谛、实现全面发展。

　　【试题模拟】

　　在全国各大高校的课堂里，经常会出现思政课无人问津的情况。每个孩子在面对党史教育课堂、社会主义核心价值观课堂的时候，都在心里打下问号。对此现象，你怎么看?

　　【参考解析】

　　表明对此做法的 否定 态度

　　总书记说：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程” 。从这句话中我们不难看出，思政课堂在教育中是非常重要的。但是孩子们在面对思政课堂的时候却表现出了拒绝，导致思政课堂 在孩子 的 教育 中 长期缺席。因此 ，亟需解决思政课堂难以开展的问题 。

　　阐述 开展思政课 的意义

　　大学生的价值观、人生观等观念在步入大学的时候已经基本形成。而大学思政课就像是树木在生长时候所必须进行的“修剪”行为。思政课存在的意义不是为了进行考试，而是为了纠正大学生行为里、思想中存在的错误。作为即将步入社会的新鲜血液和我们国家未来的中坚力量，思政课 可以让他们更好的面对种种复杂的社会问题。正所谓：“蒙以养正，圣功也。”思政课的作用是不可替代的。

　　分析 思政 课 难以 开展的原因

　　思政课堂难以开展的主要原因有以下三点：

　　各高校负责人解决问题的主体意识不足，重视程度不够，缺乏对思政意识建设的引导;

　　2. “经师易求，人师难得。”，解决问题的关键一步在教师。教师团队的师资力量良莠不齐，选配和培养工作还需再次优化，教育素养还需要提升;

　　3. 教学效果不佳，导致学生的积极程度不高。学校还需要加大针对于教学研究的力度、思路。与此同时，要解决和改变思政教育课堂的教材内容设置问题;

　　提 出相应的对策

　　教育领域的改革是一场攻坚克难的持久战，不能急于求成，也不 能 一蹴而就。要想攻克 思政 教育的开展难问题，需要多方发力 。只有从各级党委 、学校和 教师 三管齐下，才能使 思政 教育课程娇艳地绽放。

　　第一 ， 各级党委 应该认识到自己的主导作用 ，认识到开展思政课程的重要性和必要性。 应大力支持开展 思政 教育课程， 加强领导的责任意识，推动改变学习思政课的整体氛围。协同各高校党委、负责人，带头走进思政教育的课堂。

　　第二，要充分发挥教师的积极性、主动性、创造性。各高校要注意对教师队伍教育素质的培养，教师们也要提高自身积极性，主动学习。同时，教师要对授课内容有更深层次的把握，改变教学方式，灵活生动地引导学生学习知识，拒绝“死板课堂”。

　　第三，高校需要发力，推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的亲和力、针对性。各高校可以向其他试点学校进行学习，改变死板的授课方式。例如，中南大学采用体验式、互动式等方式建设体验课堂、实境空间、互动场所、活动设施等，并借此构建融思想内容和空间化于一体的思政实践资源体系。

　　总结

　　“敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的