2024年军队文职体育学专业课考什么内容

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　　专业科目-体育学考点

　　第一章 体育学概论

　　考点一 体育与体育科学

　　1.体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。

　　2.军事体育我国体育的一部分，最早称为国防体育。军事体育，主要包括跳伞、滑翔、航模、射击、摩托车、无线电等体育项目。其主要任务是对广大群众进行军事知识教育和军事技术训练，以培养后备兵员，为国防建设和生产建设服务。

　　3.军事体育是军队体育的组成部分,是一种直接与军事技能相融合,为培养和掌握军事技能并为军事目的(武装斗争)服务的体育运动。目前,在我军开展的军事体育运动主要有: 射击、刺杀、投弹、军体拳、军事五项、擒拿格斗、通过障得、定向越野、武装越野、武装、泅渡、攀登爬越、特项体操等。在地方上开展的军事体育运动还有:飞行跳伞、滑翔、滑雪、航海、潜水、摩托艇、摩托车、无线电测向等。

　　考点二 体育的产生与发展

　　1.古奥运会

　　为了祭祀万神之神宙斯，在奥林匹亚举行的古奥林匹克运动会代表了古希腊时代体育运动的最高成就。古代奥运会起源于何时，说法不一，但大多数学者认为古代奥运会起源于公元前 776 年，此后每四年一次在 8 月前后举行。一直到公元 394 年，罗马皇帝立基督教为国教，禁止异教活动，奥运会也被废止。古奥运会历时 1170 年，共举行了 293 届，对后世体育的发展产生了深远的影响。

　　2.罗马体育领域的两大特色：竞技场和浴室。

　　3.“德国体操之父”——古茨穆茨、德国“社会体操之父”——雅恩(曾译杨氏)和瑞典的林德福尔斯等体操领袖。他们的理论著作——古茨穆茨著有《青年人的体操》，雅恩与人合著了《德国体操》，林德福尔斯著有《体操的一般原则》。

　　4.“骑士七技”，即骑马、游泳、投枪、击剑、行猎、跳棋、吟诗，其中有五项属于体育范畴。

　　5.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。其中的射、御和乐中的舞都具有体育的因素。1923 年学校将体操课改为体育课，并剔除了兵操内容。

　　考点三 体育的功能

　　根据体育的本质属性和社会需要，可将体育的功能分为本质功能和延伸功能两个层次， 其中本质功能有健身功能、教育功能和娱乐功能等，延伸功能有经济功能、政治功能等。

　　考点四 体育的目的、任务

　　1.全民健身战略：发展体育事业，推广全民健身，增强人民体质。

　　2.新时代体育强国的历史使命：广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。

　　3.我国体育的目的是：增进健康、增强体质、促进人的全面发展，为建设社会主义精神文明服务。

　　考点五 体育的组织结构和制度

　　政府机构：国家体育总局、国家教育部体育卫生艺术司;

　　社会团体：中华全国体育总会、中国奥委会、中国体育科学学会。

　　考点六 体育手段

　　1.体育手段是为了锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以及提高运动技术水平所采用的各项活动的内容和方法的总称。

　　2.按照人体基本活动形式来分,可将身体运动分为走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越和平衡等;

　　按照人体运动部位来分,可将身体运动分为上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动和全身运动等;

　　按照生物力学运动形式来分,可将身体运动分为平动、转动和鞭打等;

　　按照身体运动的供能形式来分,可将身体运动分为有氧运动和无氧运动;

　　从运动解剖学的角度来分,可将身体运动分为内收运动、外展运动、旋内运动和旋外运动等

　　3.体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和技术细节。

　　4.身体运动一般都是由身体姿势、运动轨迹、运动时间、运动速度、运动频率、运动力

　　量和运动节奏 7 个要素构成的。

　　补充：第三版体育概论

　　一、中外体育体制的比较(第三版体育概论)

　　不同国家的体育体制不尽相同，了解国外的体育体制可以为完善我国的体育体制提供借鉴和启示。

　　1.社会组织主导型

　　社会组织主导型，又称为分权型，其主要特点是：政府不设专门的体育机构，行政权力一般不干预体育的管理事务，充分保证体育的自治;国家体育政策的制定和实施、体育资源的配置以及体育管理工作完全由体育社会团体承担，代表国家有美国，德国。

　　2.政府和社会组织结合型

　　政府和社会组织结合型体育体制的主要特点是：政府部门中一般设有体育机构，但只承担行政主管的任命和财政支助，其他管理职能由社会组织执行，政府与社会组织共同管理体育事务。代表国家有英国，日本，韩国，俄罗斯。

　　3.政府主导型

　　政府主导型，又称集权型，其主要特点是：政府设有专门的体育行政机构，对全国的体育实施全面的监控和高度集中管理;在体育政策的制定和实施、体育资源的配置及事务性工作方面几乎行使全部职权。我国在计划经济时期，实行的基本上是这种管理模式。苏联、民主德国、波兰、捷克、保加利亚、匈牙利等国都曾实施过这种管理模式。目前，一些实行计划经济体制的国家仍然采用政府集权的体育管理体制，如古巴、朝鲜等。

　　二、体育手段(第三版体育概论)

　　体育手段是在遵循体育科学规律的基础上、在长期的体育实践过程中形成的一个体系，它是为特定体育目的而存在的。体育手段是以体育的本质功能为基础不断发展的一个开放系统，受社会发展水平、体育主体需要和环境条件的制约。其主要内容包括运动动作、运动项目和体育活动形式等(如教学、锻炼、训练、游戏)。

　　公共科目考点

　　第二节 判断推理

　　考点 1 图形推理

考点	解题思路
位置类	图形组成元素完全相同时，优先考虑看位置。位置变化的形式有平移、 旋转和翻转三种
样式类	图形组成相似时，优先考虑看样式。样式变化的形式有遍历、运算两种。 其中，运算又包含 4 个考点：叠加（普通叠加和定义叠加）、相减、求同、求异。
数量类	图形组成不同时，可以考虑数量类。此考点考查形式较多，可以总结为以下 5 种情况： ①点（交点-曲直交点、切点、端点等、出头点）； ②线（直线、曲线、平行线、一笔画及多笔画）； ③角（锐角、直角和钝角的数量、度数等）； ④面（主要考查封闭面的个数，偶尔涉及面的面积大小，图形中最大与最小面之间的相似性）； ⑤素（元素个数、种类数、部分数）。 ⑥点线角面素的加减乘除运算 主要考查某一个切入点的加减法，偶尔考到两个不同的切入点之间的加 减法，比如图形中的交点与图形的封闭面做减法形成规律
属性类	图形组成既不相同也不相似的时候，考虑属性类规律。常见属性有对称 性、曲直性、开放封闭性。其中对于对称性的考查方式多样，可以从对称形式、对称轴数量、对称轴方向及对称轴与原图形的关系的方面进行考查。
功能类	题目中通常有特定的小元素进行标记时，考虑功能类规律。功能元素可能为以下三种：功能点、功能箭头、功能线。
六面体	①相对面的特性：有且只能看到一个面。 ②相对面的判定方法：a.一字型相隔排列；b.Z 字型两端。 ③相邻面的特性：相对位置保持不变。 ④相邻面的判定方法：a.有公共边；b.一行或一列有四个面，最两端的两个面；c.L 型结构。 ⑤解题技巧：时针法、箭头法、移面法
视图	视图主要考查的是立体的三视图，即：主视图、侧视图和俯视图
截面图	截面图是指用一个平面去截一个多面体，此平面与多面体相交得到的平 面图形。 【注意】正方体的截面不可能是直角三角形。 圆柱的截面不可能是梯形。 正四棱锥切不出长方形。

　　考点 2 定义判断

　　要想做好定义判断的题目，需要考生注意以下几点：

　　(1)考生要想尽快读懂题目，要学会从题目中快速提取“关键信息”，以“关键信息” 作为判断依据可以迅速找到题目的突破点。

　　(2)针对部分不易理解的定义，结合选项进行分析也是帮助理解定义的一种更有效的 方法。

　　(3)针对部分题目中的选项进行比较，选出“最适合”的选项，考生要选择的选项可能并非百分之百符合定义，应通过比较排除那些明显违背“关键信息”的选项。

　　考点 3 类比推理

考点	解题思路
外延关系	①全同：A 就是 B，B 就是 A，二者指同一事物，通常以古今差异、中外 音译、自称他称、雅称俗称的形式呈现； ②并列：分为矛盾关系（如生与死）、反对关系（如苹果与桃子）； ③包容：分为种属关系（如苹果与水果）、组成关系（如车轮与汽车）； ④交叉：有的 A 是 B，有的 B 是 A； ⑤全异：A 不属于 B 这一类。
内涵关系	①属性：包含必然属性（如盐与咸）、或然属性（如花与红）； ②条件：必要条件（如水与农业）、充分条件（如下雨与地面湿）； ③对应：材料、作用（功能）、对象（人物）、理性、顺承、因果。
语法关系	①主谓：如医生与诊断； ②动宾：如诊断与病人； ③主宾：如医生与病人； ④偏正：如鲜艳与花朵。
语义关系	①近义：如愉快与高兴； ②反义：如聪明与愚蠢； ③比喻象征义：如荆棘象征着困难。

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（编辑：四川华图）