2024年军队文职体育学专业课考什么

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　　专业科目-教育学考点

　　第三章 运动生理学

　　考点一 骨骼肌机能

　　1.静息电位主要是 K ⁺外流所形成的电-化学平衡电位。细胞膜在安静时，对 K ⁺的通透性最大，对 Na ⁺和 Cl ^-的通透性很小，而对(A ^-)有机离子几乎不通透。

　　2.当细胞受刺激而兴奋时，Na ⁺通道大量开放，膜对 Na ⁺的通透性突然增大并超过了对 K ⁺的通透性，于是细胞外的 Na ⁺便顺浓度差和电位差迅速内流，导致膜内电位急剧上升，即膜内负电位快速消失并转为正电位。

　　3.粗肌丝主要由肌球蛋白分子组成。细肌丝至少由三种蛋白质分子组成，即肌动、原肌球、肌钙蛋白组成。

　　4.兴奋在神经——肌肉接点的传递是通过化学递质乙酰胆碱和终板膜电位变化来实现的。

　　5.Ca ²⁺被认为是肌细胞兴奋一收缩耦联的媒介物。

　　6.骨骼肌的收缩形式：

　　(1)向心收缩：肌肉收缩时，长度缩短的收缩称为向心收缩，又称缩短收缩。

　　(2)等长收缩：肌肉在收缩时其长度不变，这种收缩称为等长收缩，又称为静力收缩。

　　(3)离心收缩：肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为离心收缩。

　　(4)超等长收缩

　　超等长收缩是指骨骼肌工作时先做离心式拉长，继而做向心式收缩的一种复合式收缩形式。跳深练习时股四头肌进行的就是一种典型的超等长收缩。

　　7.根据肌纤维的收缩速度可将肌纤维划分为快肌纤维和慢肌纤维。

　　考点二 肌肉活动的物质与能量供应

　　1.人体各组织细胞都能有效地进行糖的分解代谢。糖在人体的主要分解途径有两条：在不需氧的情况下进行无氧酵解和在耗氧情况下进行有氧化。

　　2.水是人体重要的组成成分，是维持生命活动必需的营养物质。成人体内含水约占体重的 60%。

　　3.1 克食物完全氧化分解所释放出的热量称为食物热价。

　　4.各种能源物质在体内氧化分解时，每消耗 1 升氧气所产生的热量称为该物质的氧热价。

　　5.呼吸商是生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比，即指呼吸作用所释放的 CO₂和吸收的 O₂的分子比。

　　6.人体所需能量的 70%左右是由食物中的糖类物质所提供。

　　7.运动前 2-4 小时补糖可以增加运动开始时肌糖原的贮量。运动前 5 分钟内或运动开始时补糖效果较理想。

　　8.人体在各种运动中所需要的能量分别由三种不同的能源系统供给，即磷酸原系统、酵

　　解能系统和氧化能系统。

　　考点三 呼吸机能

　　1.人体与外界环境之间进行的气体交换，称为呼吸。呼吸的全过程由三个环节组成，即：外呼吸、气体运输、内呼吸。

　　2.外呼吸是指在肺部实现的外界环境与血液间的气体交换，它包括肺通气(外界环境与肺之间的气体交换过程)和肺换气(肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换过程)。

　　3.内呼吸是指组织毛细血管中血液通过组织液与组织细胞间实现的气体交换(又叫组织换气)。

　　4.气体交换包括肺泡与血液之间，以及血液与组织细胞之间 0₂和 CO₂的交换。前者称为肺换气，后者称组织换气。

　　5.呼吸肌分主要吸气肌、辅助吸气肌和呼气肌，主要吸气肌由膈肌和肋间外肌组成，辅助吸气肌由胸肌、斜方肌、胸锁乳突肌和背阔肌等组成，呼气肌由肋间内肌和腹壁肌组成。按照呼吸的深浅，可把呼吸运动分为平静呼吸与用力呼吸。

　　6.呼吸的形式主要分为两大类，以胸廓运动为主完成的呼吸形式称为胸式呼吸，以横膈运动为主完成的呼吸形式称为腹式呼吸。

　　7.每一呼吸周期中吸入或呼出的气量叫潮气量。最大深吸气后，再做最大呼气时所呼出的气量，称为肺活量。单位时间内吸入(或呼出)的气量称为肺通气量。一般以每分钟为单位计量，故也称每分通气量。

　　8.呼吸运动直接受呼吸中枢的控制，但呼吸中枢的活动也受来自呼吸器官本身的各种感受器传入冲动的反馈影响。

　　9.化学感受器是指其能接受化学物质刺激的感受器。参与呼吸调节的化学感受器因其所在的部位不同，分为外周化学感受器和中枢化学感受器。

　　公共科目考点

　　第一节 言语理解与表达

　　考点 1 概括类题

　　一、判别标志

　　主要、主旨、主题、核心、中心、概括、强调、表明、复述、意在、想等。

　　二、解题切入点：

　　(一)关联词语

关系	标志词
递进关系（重点在后）	不但……而且……、更、甚至、更重要的是、关键的是、核 心的是等
转折关系（重点在后）	然而（而）、不过、其实、实际上、事实上等
因果关系（重点在后）	所以、故而、因此、可见、总而言之、导致、造成、致使、 使得、使等
必要条件	应该、应当、务必、除非、必须、需、亟需、亟待
并列关系	同时、也、又、有的……有的……

　　(二)行文脉络

总—分—总结构	①提出问题—分析问题—解决问题（重点）。 ②提出观点—论证观点—重申观点（重点）
总—分结构	提出观点（重点）—论证观点（分析原因、举例证明、正反 论证、援引论证）
分—总结构	①列举现象—提出观点（重点）。 ②提出问题—解决问题（重点）
分—总—分结构	背景铺陈、原因阐释、引用观点—提出观点、对策（重点） —反面论证、分析原因、举例论证。
分—分结构	并列加和或综合概括。

　　考点 2 细节类题

　　一、判别标志

　　下列说法中正确/不正确/错误/符合/不符合文意的一项;

　　根据上文可以/不能得出。

　　二、重要考点

偷换范围	易扩大——所有、都、全部；易缩小——没有、无、唯一
偷换程度	不确定——几乎、也许；确定——绝对、总是
偷换对象	省略对象修饰语；更换对象
偷换逻辑	偷换并列关系；必要、充分条件混淆；颠倒因果或强加因果；肯否矛盾
偷换时态	过去时——已、曾经；进行时——现在、着；将来时——将、要
无中生有	无关选项

　　三、题目变型

　　1.查找原因：原因——因为、由于;结论——因此、所以。

　　2.查找其他：目的——为了、以;作用——能够、用来;途径——通过、依靠。

　　考点 3 连贯类题

题型	提问方式	解题思路
语句衔接	填入横线部分最恰当的句子是	1.首选形式——关联词语/句式一致 2.兼顾内容——话题一致/前后呼应
下文推断	作为文章的引言，该文章最有可能谈的是 作者接下来最有可能主要 介绍的是	1.结合文段，重点分析尾句 2.主题一致 内容连贯 3.排除前文出现过的内容
语句排序	将下列句子按语序先后排 列的最连贯的一项是 将以上 6 个句子重新排列， 语序正确的是	1.从选项入手——确定首句——多数留存/发语结 语 2.回原文分析——内容连贯——关联词语/时间顺 序/空间顺序/话题衔接 3.【发语结语】发语词汇：援引观点、背景铺垫、 设问等。 非发语词：反面论证（否则、不然、如果不、如果 没有等）；补充类表述（当然、也、又等）；指代 类表述（这、此等）。 4.结论类表述/结语词（因此、所以、于是、因而、 总之、可见、 最终、终于、综上所述等）

　　考点 4 逻辑填空类

　　一、判别标志

　　填入划横线部分最恰当的一项是

　　二、做题技巧

　　①感情色彩②语意轻重③表达风格④搭配范围⑤语素差异⑥关联词语⑦语境信息

　　三、常见成语辨析

　　第一组：

　　凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。

　　寥寥无几：形容数量少。非常稀少,没有几个。

　　屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。

　　不一而足：形容同类的事情很多,不可尽举。

　　第二组：

　　循规蹈矩：规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也

　　指拘守旧准则，不敢稍做变动。

　　按部就班：指做事按照一定的条理，遵循一定的程序，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

　　按图索骥：指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。

　　墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。

　　固步自封：比喻守着老一套，不求进步。

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（编辑：四川华图）