2024年军队文职会计学专业课考什么

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　　公共科目考点

　　第二节 判断推理

　　考点 1 图形推理

考点	解题思路
位置类	图形组成元素完全相同时，优先考虑看位置。位置变化的形式有平移、 旋转和翻转三种
样式类	图形组成相似时，优先考虑看样式。样式变化的形式有遍历、运算两种。 其中，运算又包含 4 个考点：叠加（普通叠加和定义叠加）、相减、求同、求异。
数量类	图形组成不同时，可以考虑数量类。此考点考查形式较多，可以总结为以下 5 种情况： ①点（交点-曲直交点、切点、端点等、出头点）； ②线（直线、曲线、平行线、一笔画及多笔画）； ③角（锐角、直角和钝角的数量、度数等）； ④面（主要考查封闭面的个数，偶尔涉及面的面积大小，图形中最大与最小面之间的相似性）； ⑤素（元素个数、种类数、部分数）。 ⑥点线角面素的加减乘除运算 主要考查某一个切入点的加减法，偶尔考到两个不同的切入点之间的加 减法，比如图形中的交点与图形的封闭面做减法形成规律
属性类	图形组成既不相同也不相似的时候，考虑属性类规律。常见属性有对称 性、曲直性、开放封闭性。其中对于对称性的考查方式多样，可以从对称形式、对称轴数量、对称轴方向及对称轴与原图形的关系的方面进行考查。
功能类	题目中通常有特定的小元素进行标记时，考虑功能类规律。功能元素可能为以下三种：功能点、功能箭头、功能线。
六面体	①相对面的特性：有且只能看到一个面。 ②相对面的判定方法：a.一字型相隔排列；b.Z 字型两端。 ③相邻面的特性：相对位置保持不变。 ④相邻面的判定方法：a.有公共边；b.一行或一列有四个面，最两端的两个面；c.L 型结构。 ⑤解题技巧：时针法、箭头法、移面法
视图	视图主要考查的是立体的三视图，即：主视图、侧视图和俯视图
截面图	截面图是指用一个平面去截一个多面体，此平面与多面体相交得到的平 面图形。 【注意】正方体的截面不可能是直角三角形。 圆柱的截面不可能是梯形。 正四棱锥切不出长方形。

　　考点 2 定义判断

　　要想做好定义判断的题目，需要考生注意以下几点：

　　(1)考生要想尽快读懂题目，要学会从题目中快速提取“关键信息”，以“关键信息” 作为判断依据可以迅速找到题目的突破点。

　　(2)针对部分不易理解的定义，结合选项进行分析也是帮助理解定义的一种更有效的 方法。

　　(3)针对部分题目中的选项进行比较，选出“最适合”的选项，考生要选择的选项可能并非百分之百符合定义，应通过比较排除那些明显违背“关键信息”的选项。

　　考点 3 类比推理

考点	解题思路
外延关系	①全同：A 就是 B，B 就是 A，二者指同一事物，通常以古今差异、中外 音译、自称他称、雅称俗称的形式呈现； ②并列：分为矛盾关系（如生与死）、反对关系（如苹果与桃子）； ③包容：分为种属关系（如苹果与水果）、组成关系（如车轮与汽车）； ④交叉：有的 A 是 B，有的 B 是 A； ⑤全异：A 不属于 B 这一类。
内涵关系	①属性：包含必然属性（如盐与咸）、或然属性（如花与红）； ②条件：必要条件（如水与农业）、充分条件（如下雨与地面湿）； ③对应：材料、作用（功能）、对象（人物）、理性、顺承、因果。
语法关系	①主谓：如医生与诊断； ②动宾：如诊断与病人； ③主宾：如医生与病人； ④偏正：如鲜艳与花朵。
语义关系	①近义：如愉快与高兴； ②反义：如聪明与愚蠢； ③比喻象征义：如荆棘象征着困难。

　　专业科目-会计考点

　　第二章 宏观经济学

　　第一节 货币市场的一般均衡

　　一、利率的决定

　　凯恩斯认为利率纯粹是一种货币现象，取决于货币供给与货币需求。货币供给由央行控制，可视为外生变量。

　　(一)货币供给

　　1.货币供给含义：指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造、扩张(或收缩)货币的行为。

　　2.货币供给量：被个人、企事业单位和政府部门持有的、由银行系统供应的债务总量， 它包括现金和存款货币两部分构成。

　　(二)中央银行在货币供给中的作用

　　1.基础货币

　　基础货币量一般用 B 表示：其中，存款准备金包括商业银行持有的库存现金、在中央银 行的法定存款准备金，一般用 R 表示;流通中的通货等于中央银行资产负债表中的货币发行， 一般用 C 表示。 基础货币的表达式：B=C+R=流通中的通货+存款准备金，

　　R 又包括活期存款准备金 Rr，定期存款准备金 Rt，以及超额准备金 Re。所以，全部基础货币方程式可表示为：B=C+Rr+Rt+Re。

　　2.中央银行投放基础货币的渠道

　　(1)对商业银行等金融机构的再贷款。

　　(2)收购金、银、外汇等储备资产投放的货币。

　　(3)购买政府部门(财政部)的债券。

　　3.货币乘数

　　现代信用制度下货币供应量的决定因素主要有两个：基础货币(B)与货币乘数(m)。

　　(三)凯恩斯的货币需求函数

　　凯恩斯认为人们持有货币的动机有三类：交易动机;谨慎动机(预防性动机);投机动机。

　　1.交易动机

　　(1)定义：企业和个人进行正常交易的需要。

　　(2)产生：由于收入和支出不同步，就得有足够的货币资金应付日常所需的开支。

　　(3)这种交易动机的货币需求量，决定于收入水平、惯例和商业制度。主要决定于收入。

　　2.谨慎动机(预防性动机)

　　(1)定义：为了预防意外而持有一定数量货币。

　　(2)产生：未来收入和支出的不确定性。这种货币需求量也大致与收入成正比。

　　(3)总体来看，由交易动机、谨慎动机而产生的货币需求量与收入成正比。

　　L1=ky

　　3.投机动机

　　(1)定义：人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币。

　　(2)产生：因为人们想利用利率水平或者有价证券价格水平的变化进行投机。

　　(3)有价证券价格的未来不确定性是对货币投机需要的必要前提，这一需求与利率成反比。

　　L2=-hr

　　综上可得：L=L1+L2=ky-hr

　　式中，L 代表实际货币需求，k 和 h 是常数，k 是货币需求关于收入变动的系数，h 是货币需求关于利率变动的系数。

　　(四)流动性偏好陷阱

　　1.流动性偏好定义

　　流动性偏好又称灵活偏好，指人们愿意以货币形式或存款形式保持某一部分财富，而不愿以股票、债券等资本形式保持财富的一种心理动机。

　　2.流动偏好陷阱(凯恩斯陷阱)

　　当利率极低时，人们认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券价格不大可能再上升而只会跌落，人们会将所有的有价证券换成货币。然而，货币是流动性最强的资产，当经济陷入流动性陷阱时，货币政策的调节将会失去作用，因为不管货币供应量增加多少，利率水平将不再发生变化。

　　(五)货币市场均衡

　　货币市场均衡是指货币供给等于货币需求，此时的利率为均衡利率水平。

　　二、LM 曲线

　　(一)LM 曲线的含义

　　LM 曲线是货币市场的供给与需求相等时，利率与国民收入一一对应所形成的曲线。 LM 曲线反映货币市场达到均衡，即 L=m(m0=M/P，即实际货币供给量)的时候，利率与 收入之间的关系。因此，LM 曲线上的点都是货币市场的均衡状态。

　　(二)LM 曲线的斜率

　　LM 曲线的斜率取决于货币的投机需求曲线和交易需求曲线的斜率，即式

　　中的 k 和 h 之值。

　　1.当 k 一定时，h 越大，即货币需求对利率的敏感度越高，LM 曲线越平缓。

　　2.当 h 一定时，k 越大，即货币需求对收入变动的敏感度越高，LM 曲线越陡峭。

　　(三)LM 曲线的三个区域

　　一般情况下，LM 曲线斜率为正值，LM 曲线由左下向右上倾斜，这一区域称为中间区域; 当利率下降到很低时，货币投机需求将成为无限，即为无穷大，LM 曲线斜率为零，LM 曲线成为一水平线，这一区域称为凯恩斯区域;当货币的投机需求为零，即为零时，LM 的斜率为无穷大，LM 曲线为竖直线，此时被称为古典区域。

　　在凯恩斯区域，LM 为水平状态，货币投机需求无限。此时采取扩张性货币政策，不能降低利率，不能增加收入，货币政策无效，而财政政策极为有效。 相反，在古典区域，利率上升到很高水平，货币投机需求为零。导致 IS 右移的扩张性 财政政策只会增加利率，而导致 LM 右移的扩张性的货币政策则会极有效。

　　(四)LM 曲线的移动

　　1.名义货币供给量 M 变动。在价格水平不变时，M 增加，LM 曲线向右移动;反之，LM 曲线向左移动。

　　2.价格水平的变动。价格水平 P 上升，实际货币供给量 m 变小，LM 曲线就向左移动; 反之，LM 曲线向右移动。

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（编辑：四川华图）