绵阳三支一扶2023年考试准考证有什么打印要求

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　　2023年四川三支一扶计划考试于7月8日举行，本次共招录2869名高校毕业生，安排到乡镇及以下基层单位从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等服务，服务期限2年。

　　四川三支一扶笔试时间为2023年7月8日，科目为《职业能力测验》。笔试具体时间及地点详见《准考证》。笔试成绩为0分的考生，视作自动放弃，取消招募资格。

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　　报名成功的考生，于7月4日至7日登录报名网站打印本人准考证(使用A4纸打印，黑白、彩色均可，保证字迹、照片清晰)。不具备打印条件的考生，可持本人有效居民身份证到报考的市(州)人事考试机构打印。考试时，考生持本人准考证和有效居民身份证(或带照片的社保卡)原件到指定地点参加考试，两证不全者不得参加考试。

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　　考试分为笔试和面试，笔试、面试成绩各占考试总成绩的50%。

　　笔试考后，四川华图三支一扶考试网根据考生回忆为各位考生整理分享本次三支一扶考试相关试题及答案，添加客服好友回复【三支一扶测分】即可免费领取2023年四川三支一扶笔试答案与解析。

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　　笔试成绩于7月25日左右在报名网站公布。进入资格复审人员名单于7月26日左右由各市(州)人力资源社会保障部门安排在相关网站公布。

　　根据同岗位考生笔试成绩，按照招募岗位招募名额的3倍，从高分到低分依次确定进入资格复审人员名单。

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　　资格复审及面试的时间、地点，由各市(州)人力资源社会保障部门安排在相关网站公布。资格复审须查验考生有效居民身份证(或带照片的社保卡)、毕业证原件、《高校毕业生“三支一扶”计划招募考生信息表》及其他需要提供的证明材料。

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　　本次四川三支一扶各地市招录人数及岗位数如下，具体的岗位招录情况、报名条件、报考人数点此查询>>【四川三支一扶岗位查询系统】

　　四川华图三支一扶考试网为各位考生整理三支一扶结构化面试相关试题与资料，祝各位考生都能顺利吃”面“

《提升计划》要求，到2025年县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动高中阶段教育毛入学率达到92%以上。《提升计划》要求各地全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失。(来源：新华社)

【热点模拟考场】对于《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》中提出的“坚决遏制县中生源流失，严禁抢挖优秀教师”这一规定，你怎么看?

【热点分析】

近年来，伴随着城镇化进程不断加速，受制于当地的经济发展水平及失衡的区域公共政策，不少地方的县域普通高中已经或正在遭遇优秀教师和生源的流失，这导致教育质量不断下滑，继而引发教师和学生资源的进一步流失。为解决县中优质生源和优秀教师过度流失问题，全面提高县中教育质量，教育部、国家发展改革委、财政部等九部门日前联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，提出“坚决遏制县中生源流失，严禁抢挖优秀教师”。我认为这一规定的提出具有重大的意义。

首先这一规定的提出可以系统化解决县域优质师资严重流失的问题。城里的孩子可能对县一中没有概念，但乡镇里的孩子一定非常清楚，一所县一中，几乎就撑起了整个县域内青少年上大学的希望。虽然说，在当今社会，上大学也只是求学生涯中的一段普通旅途，难以发挥普遍式的改变命运的功能。但对乡镇青少年而言，不上大学，改变命运的机会更加渺茫。尤其是对农村学子而言，上大学就是一条改变命运的最好捷径。一所学校最大的核心资源就是优秀的教师队伍，铁打的将军流水的兵。学生一批批的换，只有这些教师像钢钉一样，钉在乡镇教育的桥头堡，才能为乡镇学子撑开梦想的翅膀。

其次这一规定的提出可以均衡化缩小城乡教育之间的差距。近年来，随着经济社会的发展，城市化进程不断加快，居民生活水平不断提高，群众对优质教育的需求愈发强烈。城乡教育之间的差距日益凸显，其中城乡学校师资力量的差距尤为突出，城区师资配置是高水准的专业专任，而多数县中学校却因师资短缺，往往一个老师要客串多门学科教师。而如果这批教师都被挖走了，那对县中学而言，无异于釜底抽薪，那对乡镇学子而言，无异于饥荒断粮。

“坚决遏制县中生源流失，严禁抢挖优秀教师”这一规定的提出可以系统化解决县域优质师资严重流失的问题，同时也能均衡化缩小城乡教育之间的差距。但是化缩小城乡教育之间的差距，只靠留住优秀教师是完全不够的，要想从根源上解决城乡教育之间的差距，我认为可以从以下两个方面入手。

第一：加大经费投入。农村教学环境差，条件艰苦，各种待遇微薄，这是留不住教师的一个重要原因。为鼓励教师到农村任教，可以实行农村教师岗位津贴制度。同时推进农村学校标准化建设，切实加大农村基础教育和教育经费的投入，以此来保障学校各种教学设备的完善。

第二：创新农村教师补充机制。不断创新农村教师补充机制，吸引更多的优秀人才从教，帮助农村教师成长，使更多拥有先进教学理念的教师愿意扎根农村学校。

百年大计，教育为本。重视农村教育，缩小城乡教育差距。让同在一片蓝天下的孩子不分贫穷，不分地域，都能得到同样的优质教育，实现城乡教育均衡发展。