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片段阅读是行测考试中比较重要的部分，也是大多数考生需要稳稳抓住的得分点。今天，四川华图就抓住其中一个得分点——含有设问句的文段。

我们在遇到有问句的文段时，若后文是对于问句的回答，则需要根据设问句本身及回答的内容准确概括文段的主旨。接下来我们通过两道题目进行练习：

例1、美籍华裔物理学家李政道说：“中国的算盘是世界上最古老的计算机。”英国学者李约瑟也把算盘誉为“中国第五大发明”。那么，算盘为何有如此魅力，得到两位学者这样高的推崇呢？就是它以框梁档珠的简单结构，配以形象精妙的珠算口诀，解决了加减乘除乃至开方的计算问题。在没有计算机的年代里，它对推动社会经济发展发挥了不可估量的作用。

这段文字主要介绍了：

A.算盘的结构和原理

B.算盘受推崇的原因

C.算盘对社会经济的作用

D.算盘在科技史上的地位

【解析】B

本题考查概括归纳文段主旨的能力，需要宏观分析文段脉络，概括归纳文段主旨。

文段首先介绍了两位学者对算盘的高度评价;随后提出“算盘为何有如此魅力，得到两位学者这样高的推崇呢”的问题;接着以算盘的原理以及算盘对推动社会经济发展的作用进行作答。由此可知，文段用设问句的方式重点说明了算盘受推崇的原因，B项正确。A、C两项属于对部分原因的论述，表述不全面，排除。D项的“科技史上的地位”无中生有，排除。故本题选B。

例2、一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢？可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵瑟或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、束埔寨的吴哥窟等等。

这段文字主要说明了：

A.如何欣赏古建筑

B.“废墟”何以是美的

C.何为建筑的残缺之美

D.“世界遗产”的评选标准

【解析】B

文段开篇提出“为什么有些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的”的问题，后文进行了具体的原因解释，介绍这些残体可能拥有的规模、实用功能、人类的智慧和巨大的辛劳即使在毁坏后依然让人觉得美丽，故文段主要说明了一些残体为什么是美的，文段的残体即是“废墟”，可以理解为“具有历史文化信息的、具有文化价值的遗存”，对应B项。A项，文段主要讲的不是古建筑本身，而是古建筑、雕塑乃至日用品的残体，偷换概念，排除;C项，对应“但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的”，文段重点强调这些残缺之物为什么是美的，此项非重点，排除;D项，文段重点讲述“世界遗产”中有一大批这种的古建筑，但无法得出“世界遗产”的评选标准是什么，无中生有，且“世界遗产”范围太大，排除。故正确答案为B。

相信大家通过这两道题目，已经感受到设问句在文段中的重要性了，希望大家以后见到类似题目，多多瞄准“设问句”，结合设问句本身及回答的内容准确概括文段的主旨。