2023年资阳招聘事业单位人员备考大纲在哪看

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　　四川省事业单位招聘考试科目不尽相同，各位考生在准备事业单位招聘考试时可以参考各地市往年招聘公告中的考试科目进行准备，如下为四川省部分地市事业单位招聘考试大纲，没有公布考纲的地市可参考四川省属或成都事业单位各对应科目考试大纲进行准备。

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　　四川华图事业单位考试网为大家整理了历年四川事业单位招聘公告及岗位表，大家可参考查看。

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　　一、四川事业单位考试科目

招考地区	考试科目	考试大纲	图书试题
成都	公基+职测	查看	购买
眉山	公基+职测	查看	购买
巴中	综合知识	查看	购买
内江	综合知识	查看	购买
广元	综合知识	查看	购买
阿坝	综合知识	查看	购买
资阳	综合知识	查看	购买
广安	综合知识	查看	购买
自贡	综合知识	查看	购买
南充	综合知识	查看	购买
乐山	综合知识	查看	购买
达州	综合知识	查看	购买
凉山	综合知识	查看	购买
省属	综合知识	查看	购买
遂宁	综合知识	查看	购买
德阳	公基+计算机	查看	购买
泸州	综合知识+职测	查看	购买
雅安	综合知识+职测	查看	购买
宜宾	心理+公基+职测/申论	查看	购买
绵阳	综合应用能力+职测	查看	购买

　　二、四川事业单位考试内容

　　(一)《综合知识》

　　《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析(含阅读分析)题五类。考试内容主要包括：法律、公民道德建设、国情省情、公文写作、事业单位基本常识、经济、科技、文化常识、职业能力测试、时事知识部分等。

　　(二)《公共基础知识》

　　《公共基础知识》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题。题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考试内容主要包括：法律基础、中国特色社会主义理论、马克思主义哲学、应用文写作、经济与管理、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、时事政治等。

　　(三)《职业能力倾向测验》

　　《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。

　　三、事业单位笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些事业单位笔试练习题，一起来看看吧!

【案例】黑格尔《哲学史讲演录》中有两个有趣的论证，一个是“谷堆证”，另一个是“秃头论证”。他说：“一粒谷子能否造成一堆?或者是：少一根头发能否造成一个秃子?不能。再来一粒或一根怎样?还是不行。这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷或是减一根头发如何。等到最后，人们说可以造成一堆或一个秃子了。这是那最后加的一粒谷子或最后一根头发便造成一堆或一个秃子了。”

一粒谷子、两粒谷子、N 粒谷子，一根头发、两根头发、N 根头发之间是什么区别?

【解读】质量互变规律告诉我们任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，并且达到一定程度才会由量变产生质变。质量互变规律是马克思唯物辩证法中的三大规律之一，解释了事物的发展的形式和状态。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。

【量的概念】“量”是事物的规模、程度、速度以及构成事物的成分在空间的排列等可以用数量表示的规定性。它是把相同事物区别开来的依据。

【质的概念】“质”是指事物成为它自身并区别于另一事物的内在规定性。

【度的概念】“度”是保持事物稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围,度的两端叫关节点或临界点,超出度的范围,一事物就会转化为他物。

【量变的概念】量变是一种渐进性的、不显著的变化，是事物发展的连续性。主要形式有三种：

1.数量的增减，例如：从一到十;

2.场所的变更，例如：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳;

3.空间排列组合的变化，例如：同样是o，n两个字母，数量没有发生变化，排列次序发生变化，则本质上是两个含义不同的单词：no，on。又如同样是1234567七个音符，排列次序发生了变化，声音就不一样。

【质变的概念】质变事物从一种质态向另一种质态的转变。事物运动的基本状态之一，同量变相对。又称突变。质变是在量变的基础上发生的，标志着量的渐进过程的中断。总结一下也就是说：质变是事物根本性质的变化，是事物发展的非连续性。

【质变和量变的辩证关系】事物的量变与质变是相互联系的，并可以在一定条件下相互转化。

1.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

所谓量变是质变的必要准备是指，事物的变化都是从量变开始的，没有一定的量变，就不会发生质变。所谓质变是量变的必然结果是指，单纯的量变不会无限地持续下去，当量变达到一定程度时必然引起质变。例如：谷子与谷堆、头发与光头。

2.量变质变的互相渗透。

(1)量变部分包含着质变。总的量变过程中阶段性部分质变是指事物的根本属性没变，比较次要的性质发生了变化，使事物呈现出阶段性。事物全局性质未变，某些局部的性质发生了变化。例如：水在烧开之前就不断有气泡产生。

(2)质变中有量的扩张。质变是原来量变的终结，又是新的量变的开端：在新质的基础上，又进行着新的量变。这样，量变和质变相互转化，相互交替，就构成了事物无限多样、永恒发展的过程。例如：米变饭是一个质变过程(第一种表现为数和空间结构等的变化的质变)，新质是饭，是众多饭粒的组合，新质在量上的扩张表现为锅里的米粒不是在同一时刻全部成了饭粒，而是存在着一个量变的过程，比如说某一些靠近锅底的米粒会更早煮熟。

3.方法论：

(1)重视量的积累。因为量变是质变的必要准备;例如：千里之行始于足下。

(2)不失时机地促成事物的飞跃。既要把握时机，促进质变。例如：行百步者半九十。

(3)坚持适度原则。例如：过犹不及。

【小结】

1.首先，要掌握的是质量度的概念，这是学习这部分内容的基础。

2.其次，要更加深入的了解什么是质变、量变的概念，注意与我们生活中理解的差异，尤其是量变。

3.最后，重点是质量互变的辩证关系，在考试中经常以案例形式考察。

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（编辑：Libinu）