2022下半年自贡教师公开招聘合格分数线是多少

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　　2022下半年自贡教师公开招聘合格分数线是多少？2022年四川教师招聘考试于11月26日举行，笔试考试成绩及排名将于自贡人事考试网公布，具体见下文。

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　　一、自贡教师招聘考试成绩查询入口

地区	公告	查询入口	时间
广元	查看	广元人事考试网	11月22-25日
凉山	查看	考生之家	12月中旬
成都	查看	成都人事考试网	12月上旬
遂宁	查看	遂宁人事考试网	12月上旬
绵阳	查看	绵阳人事考试网	12月9日
攀枝花	查看	考生之家	12月上旬
眉山	查看	眉山人事考试网	12月中上旬
省属	查看	四川人事考试网	12月6日
南充	查看	南充人事考试网	12月上旬
宜宾	查看	宜宾人事考试网	12月13日
泸州	查看	泸州人事考试网	12月9日
自贡	查看	自贡人事考试网	12月5日
雅安	查看	雅安人事考试网	12月12日
内江	查看	内江人事考试网	12月上旬

　　二自贡教师招聘面试备考——

一、教学目标

【知识与技能】

掌握平行四边形的面积计算公式，并能利用公式正确解决简单问题。

【过程与方法】

通过操作、观察、比较等活动，自主探索平行四边形面积计算公式，渗透转化的数学思想方法。

【情感态度价值观】

感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】平行四边形的面积计算公式。

【难点】平行四边形面积计算公式的推导过程。

三、教学过程

(一)导入新课

情境导入：大屏幕展示学校门口的两个花坛(平行四边形、长方形)，并寻求学生帮忙比较两个花坛大小。

学生能够想到比较两个花坛的大小即为比较它们面积的大小。学生不会计算平行四边形的面积。

引出课题——平行四边形的面积。

(二)讲解新知

1.提出猜想

教师引导学生回顾学习长方形面积时用到数方格的方法，并提示学生用数方格的方法来探究平行四边形的面积。

组织学生通过学案自己数一数，之后填写书本上的表格。教师明确一个方格代表，不足一格按半格计算。

学生分享数方格的结果。教师提问利用数方格能解决花坛面积吗?

教师提示学生观察表格中数据的特征，并在方格纸上画出多组具有相同特征的平行四边形和长方形，对比他们面积间有怎样的关系。

通过多组数据学生发现当平行四边形的底、高与长方形的长、宽对应相等时，数出的面积也相等。

根据多组数据学生猜想可以用平行四边形底和高的乘积计算其面积。

教师引导学生思考：数方格的结果一定是严谨的吗?

2.验证猜想

教师组织学生以小组为单位，8分钟时间，剪一剪、拼一拼将平行四边形转化为会求面积的图形，并记录变换前后图形间的联系。教师进行巡视，提醒学生操作中小心使用剪刀，并对有困难的小组及时给予帮助。

学生展示操作结果并分享转换过程。

教师总结学生操作方法：(1)过一个顶点沿高剪开平移;(2)过边上一点沿高剪开平移。都将平行四边形转换为长方形。

学生汇报图形转换前后平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高与长方形的宽相等，平行四边形的面积等于长方形的面积。

师生共同总结：平行四边的面积=底×高。

（编辑：Libinu）