2022下半年雅安教师招聘专业目录

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022下半年雅安教师招聘专业目录,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　2022下半年四川雅安教师招聘联考于11月4日—10日报名，11月26日笔试，如下为相关公告信息，其余未发布教师招聘公告的地市可以预约【四川教师招聘联考报名提醒】，不怕错过四川教师招聘报名消息，四川华图为大家的“师”考之路保驾护航。

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　　一、招聘对象

　　面向全国，符合报考条件的均可报考。

　　报考人员须在面试资格复审前取得岗位要求的有关证书。未在规定时间内取得有关证书的，将取消进入下一招聘环节资格。职业院校应聘考生报考时按《四川省人力资源和社会保障厅等 3 部门关于转发的通知》(川人社办发〔2021〕75 号)有关要求执行。

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　　二、报考条件

　　1.具有中华人民共和国国籍;

　　2.遵纪守法，品行端正;

　　3.具有招聘岗位要求的学历和专业知识;

　　4.身体健康，能胜任招聘岗位的正常工作;

　　5.年龄18—35周岁(1986年11月4日—2004年11月10日期间出生);

　　6.符合招聘岗位要求的其他条件。

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　　【公告】四川教师招聘公告汇总

　　【报名】四川教师招聘报名入口

　　三、报名时间

　　网络报名时间为2022年11月4日00:00-11月10日上午08︰00，报名网站为雅安人事考试网(www.yarsks.com.cn)。本次招聘支持手机报名，点击雅安人事考试网(www.yarsks.com.cn)主页左上角“下载考生之家APP”，用手机浏览器扫描弹出的二维码下载并安装后即可进行报名。专业条件审核以岗位要求的专业为准，考生所学专业应与岗位要求专业完全一致，其中，涉及专业类别的，以教育部相关专业目录为依据。考生所学专业一律以学历证书所载专业为准。教育部相关专业目录已上传雅安人事考试网“资料下载”栏，供考生参考。

　　四、报名资格审核

　　网上资格初审截止时间为2022年11月10日下午18：00。资格审查单位根据考生填报的《考生信息表》和上传相片进行资格初审，并在考生报名后的一个工作日内提出审查意见。考生应及时查看是否通过资格初审，上传相片质量审查不合格的，应按要求及时重新上传，未在规定报名时间内重新上传的，视为放弃报名。

　　经初审合格者，须及时按网络提示进行网上缴费(按照省发改委、省财政厅川发改价格〔2017〕472号、川发改价格规〔2022〕539号文件规定，笔试考务费每科50元，两科共缴纳100元)，网上缴费时间截止2022年11月11日24：00。考生只能选择一个岗位缴费。未在规定时间内缴费者，视为自动放弃。网上缴费的具体程序按网络提示进行。

　　【分数】四川教师招聘分数线

　　【礼包】四川教师招聘笔试资料

　　【网课】四川教师招聘网课推荐

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　　五、笔试时间

　　1.笔试科目。笔试科目为《教育公共基础笔试》和《职业能力倾向测验》两科，满分各为100分。

　　《教育公共基础笔试》笔试的范围详见《四川省公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》(我局已上传至雅安人事考试网“资料下载”栏)。《职业能力倾向测验》不指定参考资料。

　　2.笔试时间。2022年11月26日(具体时间、地点详见《准考证》)。缺考任意一科的考生，视为放弃招聘资格。

　　笔试成绩将于2022年12月12日在雅安人事考试网进行公布。由于阅卷工作采用了分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，原则上不接受考生查分申请。因缺考、违纪、零分等特殊情况需申请查分的，可于2022年12月14日前由本人携带身份证、准考证原件和复印件各1份到雅安市人事考试中心申请查分，逾期不再受理。查分结果于2022年12月15日在雅安人事考试网上公布。

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　　六、笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!

1.台湾作家三毛小时候数学总是考不好，又一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷。后来，数学老师当着全班学生的面讽刺三毛，说她喜欢吃鸡蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了( )。

A.理论联系实际原则

B.严格要求与尊重学生相结合原则

C.从学生实际出发的原则

D.发场积极因素，克服消极因素原则

2.教师在化学课上进行二氧化碳不助燃的实验演示时，有的学生关注烧瓶中酸碱的激烈反应，有的学生观察到烧杯中高矮两只蜡烛的熄灭及熄灭有先后的现象，这一现象表明，作为教师你怎样在教学过程中培养学生良好的观察力?

A.引导学生明确观察的目的与任务

B.做好充分准备，制定周密的计划

C.在实际观察中，加强对学生的个别指导

D.引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上写出观察报告

3.教师讲课语言生动、形象、间接、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生( )。

A.有意注意 B.无意注意C.兴趣 D.共鸣

4.上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属于( )，是动作技能形成的基础。

A.动作记忆 B.形象记忆 C.逻辑记忆 D.情绪记忆

5.纸是学习中的必用品，写字时常常用，然而天气热的时候有的人将纸拿来当扇子扇。这种情况属于思维的( )。

A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.发散性

答案及解析：

1.B【解析】本题考查的是德育原则。严格要求与尊重学生相结合原则要求教师在对学生进行道德教育时，一方面向学生提出合理而严格的道德要求，不对学生放任自流;另一方面，尊重、热爱和信任学生，使他们产生高度的自信心和积极向上的动力。题干中三毛的数学老师当众讽刺三毛，没有做到尊重学生，违背了该原则。故本题选B。

2.A【解析】本题考查的是培养学生观察力的方法。在教学中培养学生良好观察力的方法包括：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件;(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件;(3)加强个别指导、有针对性地培养;(4)引导学生学会记录整理观察结果;(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察结果等。题干中由于学生观察缺乏明确的目的，导致不能观察到实验的关键现象，因此作为教师要引导学生明确观察的目的与任务。本题选A。

3.B【解析】本题考查的是注意的分类。根据有无目的和意志努力，注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。引起无意注意强调的客观刺激物的特点有：强烈的刺激;新异的刺激;变化的刺激，如教师讲课时，有时会提高或降低声音，有时甚至会突然停止讲课，就是为了引起学生的无意注意;对比的刺激。当然包括主观层面的需要和兴趣，情绪状态，以及主体的知识经验也是引起无意注意的因素。题干中教师声音抑扬顿挫就是变化的刺激来吸引学生的无意注意。故本题选B。

4.A【解析】本题考查的是记忆的分类。根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。其中动作记忆是以过去做过的动作或经历过的运动为内容的记忆，是最容易保持和恢复的记忆。题干中武术套路、实验操作都属于动作记忆。故本题选A。

5.B【解析】本题考查的是创造性思维的特征。创造性思维的特征包含流畅性、变通性、独创性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少，该特征能反映个体的心智灵活、思路通达的程度;灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力，也叫思维的变通性;独创性是指产生不寻常的反应和不落常规的能力，以及重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。题干中不拘泥与纸用来写字这一个用途，体现了思维的灵活性。故本题选B。

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（编辑：Libinu）