2022下半年自贡教师招聘备考网课

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022下半年自贡教师招聘备考网课,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　2022下半年四川教师招聘公告及岗位表已经发布，自贡教师招聘11月26日笔试，11月5日—9日报名，报名网站为自贡人事考试网，考试科目为《教育公共基础》，报考其余地市的各位考生可以预约【四川教师招聘联考报名提醒】，及时获知报名信息。

↑↑一对一报考咨询↑↑

　　一、招聘的对象

　　(一)招考范围。面向全国招考。

　　(二)招考对象。2022年11月9日前取得相应学历、学位、职称(职业)资格，符合《2022年下半年市属事业单位公开考试聘用工作人员岗位一览表》(附件)具体岗位条件的在职、非在职人员。

　　本次招聘不限两年基层工作经历，根据《进一步促进高校毕业生就业十条措施》(川人社发〔2020〕12号)等规定，本次市属事业单位公开考试聘用的人员若无基层工作经历，需在聘用后5年内由单位安排到基层锻炼2年。

>>>更多2022下半年自贡教师招聘备考网课相关内容点击此处查看

　　二、报考条件

　　1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行;

　　2.符合原国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》第二十七条的回避规定;

　　3.具有正常履行招聘岗位职责的身体条件和心理素质;

　　4.符合本公告招聘岗位所需的招聘条件，详见附件。考生本人有效毕业证所载学历和专业名称，应与拟报考岗位的“学历”和“专业”条件相符;考生本人有效学位证上的学位应与拟报考岗位的“学位”条件相符。不符者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由考生自负。

>>>更多2022下半年自贡教师招聘备考网课相关内容点击此处查看

　　【公告】四川教师招聘公告汇总

　　【报名】四川教师招聘报名入口

　　三、报名时间

　　1.报名时间。2022年11月5日至11月9日(9日截止到18：00时)。

　　2.报名网址。自贡人事考试网(http://www.zgrsks.com.cn)。

　　3.报名入口。2022年下半年自贡市事业单位公开考试聘用工作人员。

　　四、报名资格审核

　　报名成功的考生，须按照川发改价格〔2017〕472号文件规定的标准进行网上缴纳笔试费，笔试费每科人民币50元。考生务必于2022年11月10日(10日截止到18:00时)前在网上完成缴费确认。逾期未缴费确认者，视为自动放弃报名参考。确认的具体程序按网络提示进行。进入面试资格审查且审查合格的人员，须另行缴纳面试考务费每人人民币80元。

　　【分数】四川教师招聘分数线

　　【礼包】四川教师招聘笔试资料

　　【网课】四川教师招聘网课推荐

>>>更多2022下半年自贡教师招聘备考网课相关内容点击此处查看

　　五、笔试时间

笔试由市招考主管机关统一组织，采取闭卷方式进行。考生须按准考证上规定的时间和地点、携带准考证和本人有效居民身份证(不含旧版临时身份证、过期身份证、第一代居民身份证和身份证复印件)参加笔试，两证不全者不得参加考试。

　　1.笔试时间：11月26日，具体时间见《准考证》。

　　2.笔试地点。见《准考证》。

　　3.笔试科目及大纲

　　(1)教师岗位笔试科目为《教育公共基础》，考试大纲为《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》。

　　(2)其他岗位笔试科目为《卫生公共基础》或《综合知识》，考试大纲以《自贡市人力资源和社会保障局关于发布自贡市事业单位补充工作人员考试大纲的公告》为准。

　　考生可通过自贡人事考试网“下载中心”下载考试大纲。

　　4.笔试原始成绩查询。考生于2022年12月5日在自贡人事考试网上查询个人笔试原始成绩。

>>>更多2022下半年自贡教师招聘备考网课相关内容点击此处查看

　　六、笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!

1.( )一方面有利于因材施教，另一方面又存在教学效率低下的特点。

A.个别教学

B.班级教学

C.现场教学

D.复式教学

2.我国商、周时期的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的( )主要是德育内容。

A.礼

B.射

C.御

D.书

3.中国古代就“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

4.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )。

A.斯金纳-认知发现说

B.苛勒-完形顿悟说

C.托尔曼-认知目的说

D.加涅-信息加工理论

5.人们通常将“各级各类学校的具体要求”称为( )。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

答案及解析：

1.【答案】A【解析】个别教学制的产生与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。在古代东西方，学校教学组织形式一般都是个别教学形式。优点：教师能根据学生的特点因材施教；不足：难以完成系统化、程序化传授知识的任务，教师所能教的学生数量是很有限的，因而教学效率不高。故答案选A。

2.【答案】A【解析】礼，指的是包括政治、历史和以“孝”为根本的伦理道德教育，属于德育的内容。故答案选A。

3.【答案】D【解析】“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”出自《论语·述而》，意为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他，如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。故答案选D。

4.【答案】A【解析】斯金纳的学习理论是操作条件作用理论。“认知发现说”是心理学家布鲁纳的理论。故答案选A。

5.【答案】B【解析】各级各类学校的具体要求为培养目标，即在总目的的指导下，依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量规格的不同，形成的不同学校的不同培养目标。故答案选B。

微信客服号	微信公众号
教育公基教材+试题+题本

（编辑：Libinu）