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2022下半年江苏省教师资格考试什么时候出招录公告

2022-08-31 20:22:27 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图

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　　2022下半年全国教师资格证笔试于10月29日考试，四川华图为各位考生整理分享本次江苏省教资笔试报名公告、报名时间、考试时间、考试安排等相关公告。

>>>2022下半年教师资格考试报名公告汇总

>>>2022下半年教师资格考试报名入口

>>>教师资格考试大纲（全）

　　一、2022下半年教资笔试报名时间

　　网上报名时间：2022年9月2日-9月5日17:00，不同省市报名时间略有差异，详情见公告原文。

　　笔试考试时间：2022年10月29日(具体考试时间以准考证为准)。

时间/类别	10月29日（星期六）

	上午	下午	下午
	9:00-11:00	13:00-15:00	16:00-18:00
幼儿园	综合素质(幼儿园)	保教知识与能力
小学	综合素质(小学)	教育教学知识与能力
初级中学	综合素质(中学)	教育知识与能力	学科知识与教学能力（初级中学）
高级中学			学科知识与教学能力（高级中学）
中职文化课			学科知识与教学能力（高级中学）
中职专业课
中职实习指导

　　二、2022下半年教资报名条件

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3.满足下列要求之一：

　　(1)具有江苏省户籍。

　　(2)持有有效期内的江苏省居住证。

　　(3)在江苏省区内普通高等学校就读的在校生。

　　(4)持有江苏省有效期内港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。

　　4.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　5.符合以下学历要求：

　　(1)报考幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(2)报考小学教师资格考试，应当具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(3)报考初级中学以及初级职业学校文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　(4)报考高级中学以及中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

　　(5)未具备上述学历条件的全日制在校生，如符合以下情形的，可按就读的学历层次报考相应类别的教师资格考试：在校三年级及以上本科学生、大专(含五年一贯制、“3+2”、三年制)毕业班学生、专升本本科阶段学生。除此以外的其他年级学生不得报考。

　　(二)中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业所有在读学生，或只具备中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业毕业证书的人员不得报名参加中小学教师资格考试(报考中等职业学校实习指导教师资格考试除外)。

　　三、2022下半年教资笔试报名流程

　　(一)注册。

　　所有考生笔试报名时须先注册，注册时间为8月26日9：00起，考生通过电脑登录“中小学教师资格考试” 网站(http://ntce.neea.edu.cn/，下同)“报名系统→广西”(以下简称报名系统)，输入本人手机号码，获取短信验证码进行注册。

　　(二)报名。

　　考生须在9月2日至5日登录报名系统，正确选择考区、报考类别、考试科目进行报名。考生应对本人报名信息的准确性、真实性负责。如让他人、培训机构或学校团体等单位代为报名，或填报信息有误、不符合报考条件，造成不能认定教师资格等后果的，责任由考生承担，交纳的报考费不予退还。

　　(三)报名信息审核。

　　报名信息的审核结果不进行短信或电话告知，考生提交报名信息后，须自行关注报名系统的审核状态。审核通过即可交费，审核未通过的考生须在审核截止时间前按要求填写正确的信息，并重新选择考区、报考类别、考试科目，再次成功提交报名信息，恢复“待审核”状态。未按时间要求提交正确报名信息和缴费的将视为放弃报名，不安排补报名。

　　四、教资笔试备考资料及试题

1.课程组织的变革要求小学阶段应以( )为主。

A.分科课程 B.综合课程C.实际活动 D.分科与综合课程

2.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行( )。

A.六三分段设置 B.五四分段设置C.九年整体设置 D.多种形式设置共存

3.教师道德行为的调节器是( )。

A.教师义务 B.教师荣誉C.教师良心 D.教师责任

4.教师公正是指教师在教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列关于教师公正的表述中错误的一项是( )。

A.表现在各种教育人际关系之中

B.是教育公正的核心内容，包含更多的教育制度内涵

C.是教师对学生的民主与尊重的态度

D.是教师的一种主体自觉性，并不影响社会公正

5.教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，其主要的内涵有恪尽职守、自觉工作、爱护学生和团结执教四个方面。其中的“自觉工作”反映了( )。

A.教师与社会的道德关系 B.教师与自身的道德关系

C.教师与学生的道德关系 D.教师与同事之间的道德关系

答案及解析：

1.【答案】B【解析】本题考查的是新课程结构改革的具体要求。课程组织的变革要求小学阶段应以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。故本题选B。

2.【答案】C【解析】本题考查的是新课程结构改革的具体要求。新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。故本题选C。

3.【答案】B【解析】本题考查的是教师荣誉。教师荣誉的作用：(1)教师荣誉是教师道德行为的调节器，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用;(2)教师荣誉是激励和推动教师积极进取，更好地履行教师义务，争取个人道德高尚、人格完善的助推器;(3)教师荣誉是促进教师自身道德发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。故本题选B。

4.【答案】D【解析】本题考查的是教师公正。教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理地对待和评价全体合作者，就是通过合理的教育制度，恰当地分配教育资源，使每个人获得与其相适宜的教育，满足个体的学习需要，实现个体的个性化发展。因此，教师公正也会影响社会公正。故本题选D。

5.【答案】B【解析】本题考查的是教师的职业良心。教师职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，其主要内容是恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。教师职业良心的主要内涵有恪尽职守、自觉工作、爱护学生和团结执教四个方面。恪尽职守反映的是教师与社会的道德关系;自觉工作反映的是教师与自身的道德关系;爱护学生反映的是教师与学生的道德关系;团结执教反映的是教师与同事之间的道德关系。故本题选B。