2022下半年黑龙江教师资格考试什么时候出来公告

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　　2022下半年全国教师资格证笔试于10月29日考试，四川华图为各位考生整理分享本次黑龙江教资笔试报名公告、报名时间、考试时间、考试安排等相关公告。

>>>2022下半年教师资格考试报名公告汇总

>>>2022下半年教师资格考试报名入口

>>>教师资格考试大纲（全）

　　一、2022下半年教资笔试报名时间

　　网上报名时间：2022年9月2日-9月5日17:00，不同省市报名时间略有差异，详情见公告原文。

　　笔试考试时间：2022年10月29日(具体考试时间以准考证为准)。

时 间/类别	10月29日（星期六）
	上午	下午	下午
	9:00-11:00	13:00-15:00	16:00-18:00
幼 儿 园	综合素质(幼儿园)	保教知识与能力
小学	综合素质(小学)	教育教学知识与能力
初级中学	综合素质(中学)	教育知识与能力	学科知识与教学能力（初级中学）
高级中学			学科知识与教学能力（高级中学）
中职文化课
中职专业课
中职实习指导

　　二、2022下半年教资报名条件

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3.满足下列要求之一：

　　(1)具有黑龙江户籍。

　　(2)持有有效期内的黑龙江居住证。

　　(3)在黑龙江区内普通高等学校就读的在校生。

　　(4)持有黑龙江有效期内港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。

　　4.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　5.符合以下学历要求：

　　(1)报考幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(2)报考小学教师资格考试，应当具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(3)报考初级中学以及初级职业学校文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　(4)报考高级中学以及中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

　　(5)未具备上述学历条件的全日制在校生，如符合以下情形的，可按就读的学历层次报考相应类别的教师资格考试：在校三年级及以上本科学生、大专(含五年一贯制、“3+2”、三年制)毕业班学生、专升本本科阶段学生。除此以外的其他年级学生不得报考。

　　(二)中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业所有在读学生，或只具备中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业毕业证书的人员不得报名参加中小学教师资格考试(报考中等职业学校实习指导教师资格考试除外)。

　　三、2022下半年教资笔试报名流程

　　(一)注册。

　　所有考生笔试报名时须先注册，注册时间为8月26日9：00起，考生通过电脑登录“中小学教师资格考试” 网站(http://ntce.neea.edu.cn/，下同)“报名系统→广西”(以下简称报名系统)，输入本人手机号码，获取短信验证码进行注册。

　　(二)报名。

　　考生须在9月2日至5日登录报名系统，正确选择考区、报考类别、考试科目进行报名。考生应对本人报名信息的准确性、真实性负责。如让他人、培训机构或学校团体等单位代为报名，或填报信息有误、不符合报考条件，造成不能认定教师资格等后果的，责任由考生承担，交纳的报考费不予退还。

　　(三)报名信息审核。

　　报名信息的审核结果不进行短信或电话告知，考生提交报名信息后，须自行关注报名系统的审核状态。审核通过即可交费，审核未通过的考生须在审核截止时间前按要求填写正确的信息，并重新选择考区、报考类别、考试科目，再次成功提交报名信息，恢复“待审核”状态。未按时间要求提交正确报名信息和缴费的将视为放弃报名，不安排补报名。

　　四、教资笔试备考资料及试题

1.艾宾浩斯发现，从难度上讲，背诵无意义音节要比有意义音节( )。

A.容易 B.差不多 C.难得多 D.两者不可比

2.机械学习与接受学习两个概念之间的关系是( )。

A.没关系 B.接受学习可能是机械学习 C.接受学习一定是机械学习 D.接受学习不可能是机械学习

3.以下不属于科尔伯格道德发展阶段的是( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.等习俗水平 D.后习俗水平

4.李吉林创立的( )在理论上形成了“形真”“情切”“意远”“理寓其中”四个基本特征。

A.情景教育 B.情智教育 C.情理教育 D.情意教育

5.下列哪一项属于班主任的三种领导方式之一?( )

A.仁爱型 B.仁慈型 C.仁爱专制型 D.民主型

答案及解析：

1.C【解析】本题考查的是艾宾浩斯的遗忘理论。德国心理学家艾宾浩斯对无意义音节和有意义音节的材料作了对比实验研究。结果表明，12个无意义音节需要126次才背会，36个有意义音节需55次才背会，而480个音节的节律诗，只需8次就会背。所以，在学习上，我们要尽可能地应用意义识记，加强理解，反对读书不求甚解和单纯的死记。所以，背诵无意义音节要比有意义音节难得多。故本题选C。

2.B【解析】本题考查的是机械学习与接受学习的关系。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、非人为的联系。接受学习既可能是机械学习也可能是有意义学习。故本题选B。

3.C【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。其中，前习俗水平分为惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。习俗水平分为寻求认可定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。后习俗水平分为社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。因此C项表述错误。故本题选C。

4.A【解析】本题考查的是李吉林的教学模式。李吉林受到英语教学中运用情景进行语言训练的启示，继承传统教学的有效经验，再现课文所描绘的情境表象，形成了“入境、入情、入思、入理”的情景教学模式。A选项符合题意。故本题选A。

5.D【解析】本题考查的是班主任的领导方式。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。采用权威领导方式的班主任侧重于在领导与服从的关系上实施影响，由教师自身对班级实行无条件的管理，严格监督学生。采用民主领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在班级领导过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。采用放任领导方式的班主任主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级管理中的冲突，不主动组织班级活动。因此，D选项民主型属于班主任的领导方式，其他为干扰项。故本题选D。

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（编辑：Libinu）