2022下半年福建省教师资格证考试招聘公告在哪看

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022下半年福建省教师资格证考试招聘公告在哪看,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　2022下半年全国教师资格证笔试于10月29日考试，四川华图为各位考生整理分享本次福建省教资笔试报名公告、报名时间、考试时间、考试安排等相关公告。

>>>2022下半年教师资格考试报名公告汇总

>>>2022下半年教师资格考试报名入口

>>>教师资格考试大纲（全）

　　一、2022下半年教资笔试报名时间

　　网上报名时间：2022年9月2日-9月5日17:00，不同省市报名时间略有差异，详情见公告原文。

　　笔试考试时间：2022年10月29日(具体考试时间以准考证为准)。

时 间/类别	10月29日（星期六）
	上午	下午	下午
	9:00-11:00	13:00-15:00	16:00-18:00
幼 儿 园	综合素质(幼儿园)	保教知识与能力
小学	综合素质(小学)	教育教学知识与能力
初级中学	综合素质(中学)	教育知识与能力	学科知识与教学能力（初级中学）
高级中学			学科知识与教学能力（高级中学）
中职文化课
中职专业课
中职实习指导

　　二、2022下半年教资报名条件

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3.满足下列要求之一：

　　(1)具有福建省户籍。

　　(2)持有有效期内的福建省居住证。

　　(3)在福建省区内普通高等学校就读的在校生。

　　(4)持有福建省有效期内港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。

　　4.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　5.符合以下学历要求：

　　(1)报考幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(2)报考小学教师资格考试，应当具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(3)报考初级中学以及初级职业学校文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　(4)报考高级中学以及中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

　　(5)未具备上述学历条件的全日制在校生，如符合以下情形的，可按就读的学历层次报考相应类别的教师资格考试：在校三年级及以上本科学生、大专(含五年一贯制、“3+2”、三年制)毕业班学生、专升本本科阶段学生。除此以外的其他年级学生不得报考。

　　(二)中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业所有在读学生，或只具备中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业毕业证书的人员不得报名参加中小学教师资格考试(报考中等职业学校实习指导教师资格考试除外)。

　　三、2022下半年教资笔试报名流程

　　(一)注册。

　　所有考生笔试报名时须先注册，注册时间为8月26日9：00起，考生通过电脑登录“中小学教师资格考试” 网站(http://ntce.neea.edu.cn/，下同)“报名系统→广西”(以下简称报名系统)，输入本人手机号码，获取短信验证码进行注册。

　　(二)报名。

　　考生须在9月2日至5日登录报名系统，正确选择考区、报考类别、考试科目进行报名。考生应对本人报名信息的准确性、真实性负责。如让他人、培训机构或学校团体等单位代为报名，或填报信息有误、不符合报考条件，造成不能认定教师资格等后果的，责任由考生承担，交纳的报考费不予退还。

　　(三)报名信息审核。

　　报名信息的审核结果不进行短信或电话告知，考生提交报名信息后，须自行关注报名系统的审核状态。审核通过即可交费，审核未通过的考生须在审核截止时间前按要求填写正确的信息，并重新选择考区、报考类别、考试科目，再次成功提交报名信息，恢复“待审核”状态。未按时间要求提交正确报名信息和缴费的将视为放弃报名，不安排补报名。

　　四、教资笔试备考资料及试题

1.关于校本课程，下列说法不正确的是( )。

A.校本课程是课程内容和学生生活经验的整合

B.学校的所有成员以及学生，家长和社区人士都可以参与校本课程中来

C.校本课程开发的理念是尊重学生个体的独特性和差异性

D.符合实际的活动课程属于校本课程

2.孔子提出“有教无类”的教育观点是因为我国古代教育具有( )。

A.原始性 B.阶级性

C.封建性 D.专治性

3.教师指导学生进行一定的实际活动以提高学生实践能力的方法是( )。

A.实验法 B.实习作业法

C.练习法 D.行动研究法

4.教师依据学生差异有的放矢实施教育体现了( )。

A.循序渐进原则 B.启发性原则

C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

5.影响能力形成和发展的自然前提是( )。

A.生存环境 B.遗传素质

C.教育条件 D.社会实践

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 解析：校本课程首先是课程内容和学生生活经验的整合。这体现了课程开发的整合性原则，故A选项正确。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，遵循全员参与的原则，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动，其中主要开发者是教师，B选项正确。校本课程是促进学生个性发展的课程，有别于国家和地方课程中的同类课程，是针对不同学校、不同学生的个性而展开的教学，故C选项正确。校本课程是由学校根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课程。并不是所有的符合实际的活动课程都属于校本课程。D选项说法错误。故本题选D。
• 2.【答案】B 解析：孔子提出“有教无类”的思想，这句话的意思是不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，提倡教育的平等，这正说明当时我国古代教育是不平等的，具有阶级性的特点。故本题选B。
• 3.【答案】B 解析：实习作业法是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识在课上或者课外从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法有利于理论与实际的结合，对培养学生实际能力有重要的意义。故本题选B。
• 4.【答案】C 解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。故本题选C。
• 5.【答案】B 解析：影响能力发展的因素包括：（1）遗传与营养；（2）产前环境和早期经验；（3）学校教育；（4）社会实践；（5）主观努力。其中，自然前提和物质基础是遗传素质。故本题选B。
四川华图

微信客服号	微信公众号
教育公基教材+试题+题本

（编辑：Libinu）