2022-07-01 11:12:32 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：
【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022上半年资阳雁江区教师笔试成绩于2022上半年资阳人事考试网公布,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。
2022上半年资阳雁江区教师笔试成绩于2022上半年资阳人事考试网公布
2022上半年资阳雁江区教师笔试成绩于2022上半年资阳人事考试网公布。2022年资阳教师及事业单位分别招聘433人、142人，笔试成绩已经于7月1日公布。
2022上半年资阳雁江区，安岳县，乐至县教师以、事业单位、卫生专业技术人员招考笔试成绩已经公布，考生请到资阳人事考试网查询成绩。
一、资阳事业单位及教师查询入口：
资阳市人力资源和社会保障局官网(http://srsj.ziyang.gov.cn)首页“人事考试”专栏公布，报考者凭姓名和身份证号进行查询。（复制网址直接打开成绩查询入口：http://srsj.ziyang.gov.cn/zyks/cjcx.html）
二、笔试成绩折合计算方法及进入资格复审名单确认比例：
（一）资阳事业单位>>
考试总成绩=笔试总成绩×60%+面试成绩×40%
因缺考、违纪、零分等特殊情况需申请查分的，应于成绩公布之日起3个工作日内的上班时间(上午8:30至12:00，下午2:30至6:00)持本人第二代有效居民身份证、准考证、申请书到乐至县人力资源和社会保障局306室申请查分，查分结果和进入面试资格审查人员名单在资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏公布。
有缺考笔试科目或笔试成绩为0分的报考者，视为自动放弃报考资格，不得进入公开招聘下一环节。
根据笔试总成绩从高分到低分的原则，按照参加笔试人数和招聘名额2：1的比例确定进入资格复审和面试人员，最后一名成绩并列的考生一并进入。如进入资格复审人员达不到规定比例的，可根据实际情况，将笔试合格的人员全部确定为资格复审对象。
（二）资阳教师>>
考试总成绩=笔试总成绩×50%+面试成绩×50%。
根据《四川省人事考试查分规则》规定，本次笔试为客观题科目，阅卷工作采用了分数处理自动化系统，原则上不受理查分申请。因缺考、违纪、零分等特殊情况需申请查分的，应于成绩公布之日起3个工作日内的上班时间(上午8:30至12:00，下午2:30至6:00)，持本人有效居民身份证、准考证、申请书到资阳市雁江区教育和体育局(资阳市雁江区城东新区行政中心3中心2号楼3楼307室)提交查分申请。笔试总成绩、进入资格复审人员名单和资格复审的时间、地点在资阳市人力资源和社会保障局官网(http://srsj.ziyang.gov.cn)首页“人事考试”专栏公布。
笔试科目缺考、笔试成绩为零分或违纪的报考者，不得进入资格复审环节。
根据岗位名额，按考生笔试总成绩从高分到低分以1:2的比例确定资格复审人员。末位出现并列者一并进入。如进入资格复审人员达不到规定比例的，可将参加笔试的人员全部确定为资格复审对象。
三、排名及资格复审相关：
本次资阳教师及事业单位职位排名及资格复审相关事项，请近期关注资阳市人力资源和社会保障局官网“人事考试”专栏相关公告。
四、面试备考
初中历史《人口增长和大众教育》教案
一、教学目标
【知识与能力】
理解工业革命之后，英、法、美、德等国在人口数量方面发生的变化和原因，知道劳动力结构和大众教育等方面发生的变化和产生的影响。
【过程与方法】
通过观察西方四国的人口增长图和小组讨论，正确分析英、法、美、德等四个国家的人口增长趋势和原因，提取有效历史信息和合作交流的能力。
【情感态度与价值观】
通过本课的学习，明确工业革命对社会发展所起的促进作用，深刻理解科学技术是第一生产力。
二、教学重难点
【重点】
工业革命带来的社会进步。
【难点】
人口增长和工业革命的关系。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师播放英国伦敦大学的相关视频并提问：视频中工业革命时期成立的伦敦大学与传统的牛津和剑桥大学相比，有哪些创新之处?
学生观看后回答：伦敦大学招生不分教派，神学被排斥在课程之外。课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。
教师总结并引导：为什么工业革命时期成立的伦敦大学会如此重视实用课程呢?这与工业革命有关联么?除了大学课程，工业革命时期社会还有哪些方面也产生了变化?有何具体表现?顺势导入新课。
环节二：新课讲授
(一)人口增长
教师讲述：工业革命的开展使经济得到快速发展，政治环境比较稳定，人类生活条件得到改善，人口流动不断增加，这些对当时的人口数量也产生了重要影响。
教师展示“西方四国的人口增长图”并提问：英国和美国的人口增长有什么特点?
学生观察图片并回答：英国人口增长趋势是整体增长，速度先快后慢;美国人口增长趋势是高速增长。
教师在多媒体上展示材料并提问学生：促进两国人口增长的原因有哪些?
学生根据材料回答：疾病、癌疫、饥荒和地方性战争的减少促进了两国人口增长。
教师进一步引导并安排学生进行小组讨论：为什么工业化会使得由疾病和癌症引发的死亡人数有所减少呢?
小组代表回答：因为工业革命促进科学技术的发展和医疗卫生条件的改善。
教师补充：工业革命带来的医疗卫生条件的发展和战争的减少，促进了出生率的上升和死亡率的下降，这些因素推动了人口的增长。人口增长其实也为工业革命提供了充足的劳动力。
(二)劳动力结构
教师过渡：自由劳动力进入工厂，成为了工人阶级，那他们都做些什么工作呢?随着经济的不断发展，从事的行业又有没有发生变化呢?
教师展示“1841年、1877年英国产业结构和劳动力结构变化图”，让学生观察图片并思考：以英国为例，1841年到1877年，英国的工人主要从事什么行业呢?从事不同行业的人口比重发生了哪些变化?
学生回答：主要从事农业、工业、服务业。和1841年相比，1877年从事农业生产的人口占比下降到14%，从事服务业的人口占比下降到31%，而从事工业生产的人口占比上升到55%。
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