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2022雅安事业单位教师岗招聘成绩查询入口

2022-07-01 09:33:29 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息:2022雅安事业单位教师岗招聘成绩查询入口,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容,请关注(四川华图教师考试网)。

  2022雅安事业单位教师岗招聘成绩查询入口?2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行,笔试成绩最早于6月24日公布,不同地市笔试成绩查询时间不同,四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容,排名早知道,面试早准备。

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四川教师招聘历年分数线

  一、雅安事业单位教师岗招聘笔试成绩查询

  2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布,不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同,具体见下表。

地区 公告 查询入口 补充公告
泸州 查看 泸州人事考试网 查看
德阳 查看 考生之家  
凉山 查看 考生之家 查看
省属 查看 四川人事考试网 查看
乐山 查看 乐山人事考试网  
宜宾 查看 宜宾人事考试网 查看
成都 查看 成都市人力资源和社会保障局  
内江 查看 内江人事考试网  
遂宁 查看 遂宁市人力资源和社会保障局  
南充 查看 南充市人力资源和社会保障局 查看
达州 查看 达州人事考试网  
眉山 查看 眉山人事考试网  
自贡 查看 自贡人事考试网 查看
广元 查看 广元人事考试网  
广安 查看 考生之家  
资阳 查看 资阳市人力资源和社会保障局  
阿坝 查看 四川人事考试基地网  
巴中 查看 考生之家  
雅安 查看 雅安人事考试网 查看
绵阳 查看 绵阳人事考试网  

  二、雅安事业单位教师岗招聘资格复审(以成都为例)

  1.原件校验通知:原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分,按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员,视为自动放弃,取消考试资格),如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

  2.原件校验方式:考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》,并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

  3.原件校验应提供资料:

  ①《应聘资格审查表》;

  ②《笔试准考证》;

  ③《居民身份证》;

  ④学历证书;

  ⑤普通话等级证书;

  ⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

  ⑦职称证;

  ⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括:姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等),以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

  以上材料①-⑦验原件交复印件,⑧交原件,按上述顺序装订一套,并现场签订《考生诚信承诺书》。

  4.原件校验要求:原件校验时,如发现考生不符合报考条件或弄虚作假,将取消其面试资格,造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者,视为自动放弃。

  考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺,按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布,不再单独进行电话通知,请各位考生在网上查看相关公告。

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  三、雅安事业单位教师岗招聘面试安排(以成都为例)

  1.面试时间、地点:详见《面试通知书》。

  2.面试方式:2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合,部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分,按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生,视为自动弃权。

  3.面试对象:原件校验合格的考生。

  4.面试开考比例:原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的,相应调减招聘人数。无法调减的,按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定,划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布,请各位考生在网上查看相关公告。

  5.考试总成绩公布:进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

  四、雅安事业单位教师岗招聘面试备考

对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为线索,从教材分析,教学目标,教学方法等几个方面加以说明:

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,以新课标的理念为基本,以发展学生为中心,体现学生的主体地位,关注学生的个体需要,逐渐改善学生的学习方式,注重学生的运动时间体验,并注重培养学生的终身体育意识与体育锻炼的能力。

二、教材分析

排球《正面双手垫球》是出自人教版《体育与健康高中全一册》第八章第三节的内容,排球运动中的基本技术是组成战术配合的基础。垫球是排球比赛中运用最多的一项技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术。这一内容在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习,所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。因此,本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

高一年级的学生,有一定的自制力和调节力,有克服困难的恒心和毅力,肌肉的增长速度逐步加快,大脑机能迅速发展,兴奋和抑制过程逐渐平衡,同时喜欢从事运动;但是,由于本结课内容部分学生在初中时期,有过接触,为了避免学生在学习中,不认真听讲,在上课前,教师应该提前强调纪律,可采用分层练习法。

四、教学目标

基于对教材和学情的分析,我将本课的教学目标设定为:

【知识与技能】

学生能够做出原地正面双手垫球的动作。能够说出动作要领

【过程与方法】

通过练习,提高学生的点球技巧,发展学生的手眼协调能力。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识,培养勇于克服困难的优良品质。

五、教学重难点

为了达到我的教学目标,我将教学的重难点确定为:

【重点】

击球点和手臂触球的部位。

【难点】

两臂伸直夹紧,提肩压腕、前送和全身协调用力。

六、教学方法

根据本课教材和学生的实际,为了更好调动学生学习的积极性,充分发挥他们的主体作用,我本着“以教师为主导,学生为主体,以快乐为主线,以学练为宗旨”的主题思想,特采用以下教学方法:

1.讲解示范法:通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

2.问答法:通过一问一答的形式启发学生的思维,培养学生的思考能力和语言表达能力。

3.预防与纠正错误法:用正确的方式帮助学生掌握正确的动作方式。

七、教学过程

我认为钻研教材,研究教学法是上好一门课的前提和基础,而合理的安排教学程序则是最关键的一环,为了使学生学有所获,我将从以下几个方面开展我的教学过程:

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

这个环节我会用清晰明亮的语言,把学生的思绪转移到课堂中来

在导入部分我会采用展示图片的形式,来激发学生的学习兴趣,向学生讲述中国女排的事迹和展示中国女排点球动作的图片,偶像效应和爱国情怀,引起学生的共鸣,顺势引出本节课的教学内容。

【教学意图】这样设计的目的是让学生快速进入到上课的状态中,激发学生的兴趣,集中学生的注意力,同时检查学生服装有助于保证学生在一个相对安全的环境中进行活动和学习。

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(编辑:yangzhixiang)
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