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2022四川教师招聘试题答案

2022-06-20 13:55:37 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022四川教师招聘试题答案,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

　　2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，各位考生都考的如何呢？四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试答案与在线测分系统，考后测分数，排名早知道，面试早准备。

2022四川教师在线对答案测分

　　一、四川教师招聘笔试时间及科目

地区	公告	笔试时间	考试科目
泸州	查看	6月19日	教育公基职测
遂宁	查看补充	6月19日	教育公基
德阳	查看	6月19日	教育公基职测
凉山	查看补充	6月19日	教育公基
省属	查看	6月19日	教育公基
乐山	查看补充	6月19日	教育公基
宜宾	查看	6月19日	详见岗位表
内江	查看	6月19日	教育公基
成都	查看补充	6月19日	教育公基
南充	查看补充	6月19日	教育公基
自贡	查看补充	6月19日	教育公基
达州	查看补充	6月19日	教育公基
眉山	查看	6月19日	教育公基
广元	查看	6月19日	教育公基
广安	查看补充	延期	教育公基学科专业知识
资阳	查看补充	6月19日	教育公基
阿坝	查看	6月19日	教育公基学科专业知识
巴中	查看补充	6月19日	教育公基
雅安	查看补充	6月19日	教育公基职测
绵阳	查看补充	6月19日	教育公基职测
甘孜	查看	7月3日	教育公基专业学科藏语文

　　二、四川教师招聘笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于7月1日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。>>2022四川教师招聘成绩查询预约

　　三、四川教师招聘面试资格复审(以绵阳为例)

　　笔试结束后，根据报考者笔试总成绩，按岗位招聘人数与面试入围资格复审人数1:3的比例，从高分到低分依次确定面试入围资格复审人员。

　　与最后一名面试入围资格复审人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格复审人员。因报考者自动放弃考试或因笔试成绩未达到最低分数线不能进入资格复审，致岗位招聘人数与面试入围资格复审人数之比低于1:3的，以实际人数进入面试资格复审。

　　进入资格复审的人员请在规定的时间带上本人符合岗位条件要求的以下材料到指定地点办理资格复审手续：

　　(1)《报考信息表》2份。

　　(2)有效身份证原件和复印件1份。

　　(3)有效毕业证、学位证原件和复印件1份。资格复审时尚未取得毕业证、学位证的2022年高校应届毕业生须提供学生证原件及复印件、学校有关部门开具的证明材料原件(证明内容包括学习类型、学习形式、学历学位、专业、毕业时间等)以及2022年8月31日前取得符合岗位条件要求的毕业证、学位证的本人承诺书。

　　(4)境外留学人员和赴台陆生报考的，须提供国家教育部留学服务中心学历学位认证原件和复印件1份。

　　(5)有效的教师资格证原件和复印件1份。

　　受疫情影响，招聘岗位要求取得但暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩(即“中小学教师资格考试NTCE成绩”，幼儿园、小学、中职教师资格为两科笔试成绩，初中、高中教师资格为三科笔试成绩)报名应聘今年上半年的教师公招考试。在公招面试资格审查前未取得教师资格面试和普通话合格成绩证明的，资格审查不予通过。严格“持证上岗”，所有拟聘人员在办理聘用手续前须取得中小学、幼儿园教师资格证书。

　　四、四川教师招聘面试备考热点

　　一，教师职业及个人

　　1.为什么要选择教师这个行业?

　　我之所以选择就是这个行业，首先这是我从小到大的梦想。我特别崇敬老师。我上中学的时候曾经遇到一位非常优秀的老师，她的人格力量在短短的一年里影响了我的人生理想。因此，我考大学时义无反顾的选择了师范专业。立志做一名优秀的人民教师。其次，我个人很喜欢和孩子们相处。喜欢校园的工作环境和氛围。

　　2.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

　　首先要爱岗敬业，热爱和关心学生，其次要有扎实的专业水平和教学能力，另外还要拥有开朗的个性，，良好的道德品质。因为自己也是从学生时代过来的，从学生的角度来说，学生喜欢能够尊重学生，理解信任学生，民主公正，学识渊博，有耐心，真诚值得信赖的老师。而不喜欢偏心，不平等对待学生，照本宣科、心胸狭窄，辱骂体罚学生的老师。

　　3.你怎么理解为人师表?

　　所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学为人师，行为世范”。

　　教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样;必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此，教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。

　　4.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

　　本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师” 我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

　　5.你的座右铭是什么?

　　我的座右铭是，只有辛勤的付出和努力，才会有秋天的收获。

　　6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

　　我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。

　　我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。

　　如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。