2022-06-19 15:35:29 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022四川教师编公开招聘考试成绩查询网址,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。
2022四川教师编公开招聘考试成绩查询网址？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于7月1日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。
一、四川教师编公开招聘考试笔试成绩查询
2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于7月1日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。
| 地区 | 公告 | 查询时间 | 查询入口 | 补充公告 |
| 泸州 | 查看 | 7月6日 | 泸州人事考试网 | 查看 |
| 遂宁 | 查看 | - | 遂宁市人力资源和社会保障局 | |
| 德阳 | 查看 | - | 考生之家 | |
| 凉山 | 查看 | 7月11日 | 考生之家 | 查看 |
| 省属 | 查看 | 7月6日 | 四川人事考试网 | 查看 |
| 乐山 | 查看 | - | 乐山人事考试网 | |
| 宜宾 | 查看 | 7月13日 | 宜宾人事考试网 | 查看 |
| 成都 | 查看 | - | 成都市人力资源和社会保障局 | |
| 内江 | 查看 | - | 内江人事考试网 | |
| 遂宁 | 查看 | - | 遂宁市人力资源和社会保障局 | |
| 南充 | 查看 | 7月6日 | 南充市人力资源和社会保障局 | 查看 |
| 达州 | 查看 | - | 达州人事考试网 | |
| 眉山 | 查看 | - | 眉山人事考试网 | |
| 自贡 | 查看 | - | 自贡人事考试网 | |
| 广元 | 查看 | - | 广元人事考试网 | |
| 广安 | 查看 | - | 考生之家 | |
| 资阳 | 查看 | - | 资阳市人力资源和社会保障局 | |
| 阿坝 | 查看 | - | 四川人事考试基地网 | |
| 巴中 | 查看 | - | 考生之家 | |
| 雅安 | 查看 | 7月1日 | 雅安人事考试网 | 查看 |
| 绵阳 | 查看 | - | 绵阳人事考试网 |
二、四川教师编公开招聘考试资格复审(以成都为例)
1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。
2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。
3.原件校验应提供资料：
①《应聘资格审查表》;
②《笔试准考证》;
③《居民身份证》;
④学历证书;
⑤普通话等级证书;
⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;
⑦职称证;
⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);
以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。
4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。
考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。
三、四川教师编公开招聘考试面试安排(以成都为例)
1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。
2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。
3.面试对象：原件校验合格的考生。
4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。
5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。
四、四川教师编公开招聘考试面试备考
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《石头变形记》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《石头变形记》选自江苏教育出版社大班中科学领域。活动为幼儿介绍了大石头在阳光、雨水、风的作用下碎裂成小石块，在河水冲击下相互摩擦碰撞，最后被磨成鹅卵石的科学知识。《纲要》明确指出，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点，变化规律产生兴趣和探究的欲望。本活动内容紧扣幼儿实际生活中常见的事物，能引发幼儿的好奇心和求知欲。本次活动将通过幼儿的观察讨论，一方面了解鹅卵石的形成，另一方面了解鹅卵石在生活中的运用。
在对教材地位与作用的分析上，特制定如下的三维目标：
1.情感目标：能对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2.能力目标：通过动手操作等活动，运用各种感官，提高动手动脑探究问题的能力。
3.认知目标：了解鹅卵石是怎样形成的。
《指南》指出幼儿的科学学习是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。因此本次活动的重点是幼儿能了解石块在各种自然力的作用下，最后形成鹅卵石的过程。而难点在于幼儿能关心周围环境，在玩中体验科学的重要和趣味。
二、说学情
“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是著名的幼儿教育理念之一，所以在开展活动之前要先了解幼儿的特点。下面我对幼儿情况做简要分析：
大班的幼儿好学好问，能初步理解事物内在的因果关系，抽象概括能力开始发展，但仍然以具体形象思维为主，从问“是什么”上升到“为什么”，好奇心和求知欲旺盛。这一时期的幼儿语言表达能力逐渐增强，记忆力有明显的发展，但由于缺乏知识和经验不足，还需要老师正确的指导。因此这些都将成为我组织活动考虑的因素。
三、说活动方法
《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，在本次活动中我采用以游戏法为主，观察法、讨论法为辅，引导幼儿通过观察图片，与同伴讨论，达到了解鹅卵石的形成过程，同时提高幼儿的观察能力和表达能力，交流观察的过程和结果。
四、说活动准备
环境是幼儿的第三位教师，为了给幼儿提供了可供直接感知操作的物质材料，方便幼儿动手尝试，增添了活动的趣味性，我的活动准备如下：1、《变形金刚》简短视频一段;2、鹅卵石实物若干;3、鹅卵石形成的过程图片若干幅;4、橡皮泥若干。
五、说活动过程
基于以上分析，下面具体说说我的活动过程，设计如下环节：视频导入，激发求知;实物展示，感知对象;图片展示，深化理解;游戏活动，增添趣味。
1.视频导入，激发求知
好动是幼儿的特征之一，而具观赏性的视频可以吸引幼儿的注意力。因此，我会采用视频导入活动。在活动之初，我会向幼儿播放《变形金刚》的简短视频。在幼儿观看后，并因势提问：“小朋友们，你们知道影片中的是什么吗?”在幼儿说出答案后，伺机引出活动主题：“石头变形记”，以此调动幼儿的好奇心。
2.实物展示，感知对象
在幼儿对“石头会变形”这个问题有强烈的求知欲时，我会呈现鹅卵石这一实物。请每位小朋友来摸一摸鹅卵石，同时说一说摸到的感觉，观察鹅卵石的特点，达到幼儿能了解、认识鹅卵石的活动目标。在幼儿对鹅卵石有了初步的认识后，我会引导幼儿联系实际生活，想一想、说一说鹅卵石在实际生活中有哪些应用。这样有助于帮助幼儿获得经验，提高幼儿的观察能力和口语表达能力。
3.图片展示，深化理解
之后，我会继续向幼儿展示教材提供的鹅卵石形成过程图片，引导幼儿通过观察、分组讨论，能自己发现鹅卵石的形成过程。在此基础上，我会进一步启发幼儿描述图片中的内容，想象大石头经历了哪些自然力的作用，最后变成漂亮的鹅卵石。这样不仅可以发散幼儿想象思维，还可以提高幼儿的胆量，勇敢的表达自己的想法。同时达到培养幼儿对图片内容的领悟能力。
4.游戏活动，增添趣味
以竞赛判别输赢的游戏，有助于满足大班幼儿日益增长的好胜心理，因此活动的最后我将组织幼儿进行“制作鹅卵石比赛”比赛。首先我会将幼儿分成3个小组，每组发放一大块橡皮泥，通过比赛捏鹅卵石的形状、速度来制定输赢。通过这样的环节，为幼儿提供动手操作机会，帮助幼儿获得更完整的经验。同时激发幼儿的兴趣，为整个活动增添趣味。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，特别是对幼儿能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，在活动之后我会鼓励幼儿在周末的时候邀请父母一起走进公园，去找一找、看一看、摸一摸鹅卵石。这种方法有助于幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
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