2022-06-06 14:48:16 事业单位考试网 https://sc.huatu.com/sydw/ 文章来源：四川华图
【导读】华图四川事业单位考试网（https://sc.huatu.com/sydw/）提供以下事业单位招考信息：2022年四川绵阳事业单位全国联考考试笔试成绩在哪查询，更多关于四川事业单位招聘岗位,事业编报名,事业编考试内容等信息，可关注微信公众号或添加 客服号咨询!
2022年绵阳事业单位笔试于2022年5月21日举行，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
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——2022年绵阳事业单位笔试成绩计算方式——
笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
笔试成绩=(《职业能力倾向测验》成绩+《综合应用能力》成绩)÷3
——2022年绵阳事业单位笔试成绩公布时间——
笔试成绩预计于2022年6月15日前在绵阳人事考试网公布。由于阅卷工作采用了分数处理自动化系统，没有人工登分、核分过程，原则上不接受考生查分申请。对缺考、零分等特殊情况有疑问的，应于成绩公布之日起2日内登陆四川人事考试基地网(http://www.jdpta.com)提交核查申请，核查结果于申请结束后3个工作日内在该网站公布。笔试任意一科无成绩或成绩为0分的报考者，视为自动放弃考试，取消考试资格。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.笔试成绩最低分数线：面试入围资格复审人员，其笔试成绩必须达到本次公招同一笔试类别所有参考人员的笔试成绩平均分的70%。笔试任意一科无成绩或成绩为0分不作为有效成绩计算平均分。
2.笔试结束后，根据报考者笔试总成绩，按岗位招聘人数与面试入围资格复审人数1:3的比例，从高分到低分依次确定面试入围资格复审人员。
与最后一名面试入围资格复审人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格复审人员。因报考者自动放弃考试或因笔试成绩未达到最低分数线不能进入资格复审，致岗位招聘人数与面试入围资格复审人数之比低于1:3的，以实际人数进入面试资格复审。
3.资格复审手续的办理：资格复审由招聘单位和主管部门负责，具体时间、地点及相关事项在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查阅。
进入资格复审的人员请在规定的时间带上本人符合岗位条件要求的以下材料到指定地点办理资格复审手续：
(1)《报考信息表》2份。
(2)有效身份证原件和复印件1份。
(3)有效毕业证、学位证原件和复印件1份。资格复审时尚未取得毕业证、学位证的2022年高校应届毕业生须提供学生证原件及复印件、学校有关部门开具的证明材料原件(证明内容包括学习类型、学习形式、学历学位、专业、毕业时间等)以及2022年8月31日前取得符合岗位条件要求的毕业证、学位证的本人承诺书。
(4)境外留学人员和赴台陆生报考的，须提供国家教育部留学服务中心学历学位认证原件和复印件1份。
(5)岗位有工作经历要求的，须提供工作单位证明、劳动合同、社保缴纳存单等相关经历证明材料原件和复印件1份。
(6)岗位有其他要求的，须提供相应的有效证书原件和复印件1份。
几种特殊报考对象，还须具备以下手续：
(1)外市机关事业单位在编人员须提供所在单位、主管部门和组织人社部门同意报考证明。
(2)委培生、定向生，须提供由原委培、定向单位同意报考证明。
(3)国家有其他特殊规定的，从其规定。
不能按要求提供上述材料以及未在规定时间到指定地点参加资格复审的，视为自动放弃面试资格。
资格复审中因发现不符合报考条件取消面试资格以及自动放弃面试资格而产生的空额，在报考同一岗位人员中按笔试总成绩从高分到低分依次等额递补人员参加面试资格复审。
——2022年绵阳事业单位资格复审——
1.面试采取结构化面试、技能测试等方式进行。资格复审合格人员在参加面试前需按川发改价格〔2017〕472号规定缴纳80元面试费并领取《面试通知书》。面试时间、地点等具体事项将在绵阳人事考试网另行公告，一律按公告通知为准，不再电话通知，请报考者注意查看。未在规定时间内缴纳面试费的，视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
2.面试当日，面试人员凭《面试通知书》、本人有效身份证按《面试通知书》规定的时间、指定的地点准时到面试考场候考。未按规定的时间和要求到考场候考的视为自动放弃面试资格，由此出现的缺额不再递补。
3.资格复审后，实际参加面试人数低于规定的面试入围比例时，面试正常进行。未参加面试、面试任意一科无成绩或成绩为0分者，视为自动放弃报考。
4.面试人员面试成绩低于70分的，不能参加体检，不能确定为聘用人员。
——2022年绵阳事业单位面试备考——
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《机器猫》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《机器猫》为幼儿园大班美术教材第十四课，本次活动主要向幼儿们展示漂亮的可爱的机器猫带上竹蜻蜓的样子，在幼儿们自习观察欣赏机器猫的图片的基础上，学会为空白的机器猫涂色。这一结果也正好符合了《纲要》中“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”的要求。
基于对教材的分析，本科的三维目标将设置如下。
1.情感目标：萌发对美术活动的兴趣,提升审美情趣，大胆地参与到课堂活动中，表达自己的情感和想象;
2.能力目标：提升艺术创作和欣赏的能力;
3.认知目标：能够发挥想象靠自己的双手为机器猫涂色，并最终能尝试自己画机器猫。
由此，本次活动的重点是：将形成对色彩的认知，并能自主地为机器猫涂色。
难点则是：建立起对美术作品的欣赏能力，恰当的审美取向和对艺术的热爱。
二、说学情
幼儿园大班的幼儿们，爱学、好问，求知欲强，创造欲强烈，表现与表达的方式也呈现多样化，从色彩上看，随着认识能力的发展，他们注意按照物体的固有色来着色。再加之他们的思维方式由纯粹的以行动引发思维和形象性思维转变为抽象和逻辑思维萌芽，合理地引导幼儿们进行艺术什么和创造将为他们的发展提供良好保障。
三、说活动方法
我将引入多种活动方法来丰富本次活动。以观察分析法为主、游戏练习法为辅，以多样化的形式和内容给幼儿们学习和成长的平台，也更好地诠释了“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”这一理念。
四、说活动准备
为了更好地呈现活动内容，符合幼儿直观形象思维为主导的思维特征，我将机器猫的动画视频和充足的机器猫图片以供幼儿欣赏。
五、说活动过程
首先，导入部分。
机器猫是一部幼儿们非常熟悉的动画片，在课堂之初我将向幼儿们播放一段机器猫的动画片，并提醒幼儿们着重观察机器猫的外形、颜色;在动画片结束之后，提出“可爱有趣的机器猫的颜色被人偷走了”这一问题，引发幼儿们的思考。通过这一环节，达到活跃气氛的效果，并且将“为机器猫涂色”这一主题引入到本次活动之中。
然后，基础部分。
在导入部分结束后，幼儿会停留在“机器猫的颜色被偷走了，怎么办”这一问题的思考之中，我会适当地引导幼儿发现我们可以为机器猫涂色这一解决办法。同时，向幼儿展示若干张机器猫的图片，并贴在黑板上，再次与幼儿一同自习观察机器猫的颜色分布。
然后，所有幼儿打开课本，开始尝试着自己为机器猫涂色，在这一环节中，力求幼儿们对于颜色的理解和把握到位，尽量复原机器猫的颜色。这一环节的目的是为了强化幼儿对颜色的感知和掌控。在这一过程中，我会在幼儿之间走动，在他们遇到困难的时候提供帮助。
接下来我会组织一个小小的游戏，“机器猫厌倦了自己蓝色的皮肤、红色的鼻子，他想换一身更好看的颜色，小朋友们你们能帮他实现吗”，我会在黑板上贴出几张没有涂色的机器猫的图片，通过创设一个机器猫换颜色的活动，幼儿们几个人一组，自由地为机器猫涂色，并做简单的解释。
最后，结束部分。
播放机器猫的主题曲，在欢乐的歌声中，鼓励幼儿们互赠自己完成涂色的新机器猫。
六、说活动延伸
在活动过程之后，我将谈谈自己的活动延伸。
“机器猫”这次活动取材于幼儿的日常生活，旨在培养幼儿在日常生活中乐于观察、善于观察的习惯，因此，在课后，我将鼓励幼儿们在看动画片的同时，将他们喜欢的角色的颜色记下来，或者画一幅他们喜爱的动漫形象的画，等再回学校时与其他幼儿分享，或贴在展示墙上。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
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