2022-05-27 11:16:31 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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2022年四川特岗教师笔试于2022年5月21日举行，其中上午考《教育公共基础笔试》;下午考《专业知识笔试》。笔试成绩将于2022年6月20日至8月19日在四川省教育考试院官网公布。
↓↓四川特岗教师笔试测分↓↓
——2022年四川特岗教师笔试成绩计算方式——
考生的笔试综合成绩由《教育公共基础笔试》成绩和《专业知识笔试》成绩共同组成，各占50%的分值。其中，存在一门笔试科目缺考、违纪或得分低于该学科笔试平均分一半的考生，不计算其综合成绩，不参加综合成绩排序，不纳入确定面试人选范围。缺考、违纪或一门笔试成绩得0分的考生不纳入本学科笔试平均分计算范围。
——2022年四川特岗教师笔试成绩公布时间——
2022年6月20日至8月19日在四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)公布笔试成绩。考生根据信息提示，用本人的报名信息查询笔试成绩，包含《教育公共基础笔试》成绩、《专业知识笔试》成绩、笔试综合成绩及在所报考同岗位考生中的排名。考生若对成绩有异议，可持本人身份证和准考证原件、复印件于2022年6月20日、21日到报考地市(州)招生考试机构申请查分，逾期不予办理。各市(州)招生考试机构于2022年6月22日集中向省教育考试院提交查询申请，省教育考试院负责反馈查分结果。
↓↓四川特岗教师备考交流群↓↓
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——2022年四川特岗教师面试安排——
依据笔试综合成绩从高分到低分，按设岗数的1：3确定面试人选。按“报考设岗县”和“报考岗位”确定的面试人选未达到面试人选需求数的，在填报了相应“调配志愿设岗县”的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。仍未达到面试人数要求的岗位，在填报了服从地区任意调配的考生中，按笔试综合成绩从高分到低分依次确定人选。
面试时间拟定于2022年9月上旬，具体面试时间、地点以面试公告为准。面试报到后的资格审查、面试、体检、培训、派遣上岗等各环节招聘工作由面试组织单位自行实施。
1.面试报到：考生应在面试前一天到面试单位报到，未在规定时间内报到的，视为自动放弃。
2.资格审查：考生面试前下载《特岗教师招聘登记表》(在面试公告中明确)，按要求填写完善表格，用A4纸张双面打印三份(贴上照片)，并携带有效证件原件及复印件：身份证、毕业证、学位证、准考证、教师资格证书或教师资格认定机构出具的已通过教师资格认定的证明材料(需注明教师资格证书种类、任教学科和编号)。报考乡村振兴重点帮扶县岗位的考生还需携带家庭户口簿原件及复印件。资格审查工作人员依据考生提供的证件，审查考生是否符合规定的招聘对象及条件，并签署资格审查意见。经资格审查，符合报名对象和条件的考生，即可参加面试考核。
3.面试考核：面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术、信息技术、科学、藏语文等专业岗位考生，将加大专业知识水平测试和能力考核力度。面试成绩满分100分。面试成绩低于60分的不予录取。
——2022年四川特岗教师面试备考——
答辩试题一类：教学目标
【试题一】你这节课的知识目标是什么?为什么要这样设计?
【试题二】你这节课的技能目标是什么?为什么要这样设计?
【试题三】你在前面设计了XX教学目标，请问你在后面的哪个教学环节实现了这个目标?你是用什么教学方法实现的这一目标?
答辩试题一类：教学重难点
【试题一】你这节课的重点是什么?为什么这样设计重点?
【试题二】这节课的难点是什么?为什么要这样设计难点?
【试题三】你前面设置的教学重点，在后面的教学环节中是如何解决的?
【试题四】你前面设计的教学难点，在后面的哪一个教学环节中突破了?如何突破的?
【试题五】为了突破重难点，你在试讲中使用的教学方法是什么?哪一个环节体现了这个教学方法，为什么采用这个方法。
答辩试题一类：教法学法
【试题一】本节课你运用了哪些教学方法?
【试题二】教学过程中哪个环节你使用了这个教学方法?
【试题三】本节课你让学生学会哪些知识点?
【试题四】教学过程的哪个环节有助于学生巩固知识点?
答辩试题一类：教学环节
【试题一】你的活动演示当中，学生的兴趣点在哪里?
【试题二】你刚才设置了XX教学环节，请问你设置这个教学环节的意图是什么?
【试题三】你觉得本课导入中，你的导入方法能否有效的激发学生学习兴趣?
【试题四】你刚才试讲的时候，设置习题环节，设置这个习题的目的是什么?
【试题五】你刚才留的作业是XX，请问你为什么要留这样的作业?
【试题六】你这堂课的创新之处在哪里?为什么这样设计?
答辩试题一类：专业基础
【试题一】刚才试讲的内容，能把你给学生总结的内容再重复一遍吗?
【试题二】你刚才的例题当中，为什么这样计算?
【试题三】刚才你讲的这个定理、定义、公式，请你复述一遍?
答辩试题一类：预设和生成
【试题一】你刚才设计了XX教学环节，你觉得如果在有学生的情况下，能够达到你预想的教学效果吗?
【试题二】你的教学中大量的运用了讨论，你觉得在实际课堂当中学生会不会讨论的时候跑题或者是利用讨论时间闲聊呢?如果发生这种问题，怎么办?
【试题三】你的试讲中有对学生的提问吗?如果在实际上课时，学生的回答与你的问题风马牛不相及，你该如何评价他的回答?
【试题四】你觉得如果在实际教学中安排学生小组讨论，老师应该做些什么?
答辩试题一类：评价反思
【试题一】你如何评价学生在这节课中的表现?
【试题二】你怎么看待自己今天所讲的这堂课?
【试题三】如果让你对这节课写教学反思，你会怎么写?
【试题四】如果学生在本节课后反应你上的课很难而且很无聊，你该怎么办?
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