2022年四川绵阳三支一扶计划怎么填写报名信息表

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　　2022年四川三支一扶公告于5月13日发布，招募人数为1539人，报名网站为四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏，报名时间为2022年5月22-26日17:00，笔试时间为2022年6月25日，考试科目为《职业能力测验》。

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  2022四川三支一扶公告及岗位

  四川三支一扶历年笔试题及解析

 四川三支一扶历年分数线

　　——四川三支一扶报名条件——

　　招募对象为大专及以上学历毕业生(含2022年应届毕业生)，各地也可根据岗位需要，适当提高至本科及以上学历。技工院校毕业生，在符合专业等其他条件的前提下，预备技师(技师)班毕业生可报名应聘学历要求为大学本科的岗位，高级工班毕业生可报名应聘学历要求为大学专科的岗位。报考人员应符合以下条件：

　　(一)具有中华人民共和国国籍。

　　(二)自愿到基层工作，具有良好的政治素质和道德品行。

　　(三)具备正常履行职责的身体条件和心理素质，年龄不超过30周岁(1992年5月22日及以后出生)。

　　(四)符合法律法规和招募岗位要求的其他条件。

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　　——四川三支一扶报名方式——

　　四川省“三支一扶”计划协调管理办公室于5月13日在四川省人力资源和社会保障厅官网等相关网站发布招募公告。

　　网上报名：本次招募全部采用网络方式报名，免交报名费。报名时间为2022年5月22-26日17:00，报名网站为四川省人力资源和社会保障厅官网(http://rst.sc.gov.cn/)“人事考试”专栏。

　　资格初审：各地于5月22-27日17：00对报考者填报的信息在网上进行资格初审(报考者上传照片由系统自动审查)，并在报考者报名后的2个工作日内提出审查意见。对资格初审不合格的，应说明理由。

　　——四川三支一扶考试时间——

　　考生于6月21-24日登录报名网站，自行打印本人准考证。不具备打印条件的考生，可持本人有效居民身份证到报考的市(州)人事考试机构打印。

　　考试分为笔试和面试。笔试时间为2022年6月25日，科目为《职业能力测验》。笔试成绩占考试总成绩的50%。笔试缺考或成绩为0分的考生，视作自动放弃，取消招募资格。

　　公布笔试成绩及进入面试资格审查人员名单：笔试成绩于7月15日左右在四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏公布。各市(州)人力资源社会保障部门确定专人于7月12-15日到人力资源社会保障厅领取考试成绩，并于7月16日左右在相关网站公布进入面试资格审查人员名单。

　　根据考生笔试成绩，按照1:3的比例，从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单。拟进入面试资格审查的最后一名笔试成绩相同的并列人员一并进入资格审查。进入资格审查人数达不到招募名额3倍的岗位，该岗位符合条件的笔试人员全部进入面试资格审查。

　　——四川三支一扶笔试练习题——

　　一直以来，数学运算都是考生在职测考试中，觉得十分困难的题目，而这些题目可以有效的拉开考生之间的分数，所以应该引起重视。代入排除是解决数学运算最基本的方法，但在代入排除的过程，可以先进行排除，后进行代入。而在排除时，一个很重要的方法就是根据数据的奇偶性来进行排除，因此掌握奇偶性在解题中的应用非常关键。在此进行关键点分析。

　　一、概念

　　1.奇数：不能被2整除的整数称为奇数;

　　2.偶数：能被2整除的整数称为偶数。

　　二、运算性质

　　2、推论

　　推论1：偶数个奇数的和或差是偶数;奇数个奇数的和或差是奇数。

　　推论2：当且仅当几个整数的乘积是奇数，得到这几个数均为奇数;

　　当且仅当几个整数的乘积是偶数，那么其中至少有一个偶数。

　　推论3：两数之和与两数之差同奇(偶)。

　　三、应用

　　1.解方程(关键点是解不定方程)

　　例1.某儿童艺术培训中心有5名钢琴教师和6名拉丁舞教师，培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76人分别平均地分给各个老师带领，刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都是质数。后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，但每名教师所带的学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人?

　　A.36 B.37 C.39 D.41

　　答案：D。解析：此题初看无处入手，条件仅仅有每位教师所带学生数量为质数，条件较少，无法直接利用数量关系来推断，需利用方程法。设每位钢琴教师带x名学生，每位拉丁舞教师带y名学生，则x、y为质数，且5x+6y=76。对于这个方程的求解，我们可以观察下，很明显，6y是偶数，76是偶数，则5x为偶数，x为偶数。然而x又为质数，根据“2是唯一的偶质数”可知，x=2，代入原式得y=11。现有4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，则剩下学员4×2+3×11=41人。因此选择D。

　　2.题中出现了奇偶字眼。

　　例2.某班部分学生参加数学竞赛，每张试卷有50道试题。评分标准是：答对一道给3分，不答的题，每道给1分，答错一道扣1分。试问：这部分学生赢分的总和是奇数还是偶数?

　　A.奇数 B.偶数 C.都有可能 D.无法判断

　　答案：B。解析：根据题意有，本题由于学生人数未知，要求出这部分学生的总成绩是不可能的，所以应从每个人赢分的情况入手分析。因为每道题无论答对.不答或答错，赢分或扣分都是奇数，共有50道题，50个奇数相加减，结果是偶数，所以每个人的赢分都是偶数。因为任意个偶数之和是偶数，所以这部分学生的总分必是偶数。

　　3.已知两数之和或之差，求两数之差或之和。

　　例3.一个人到书店购买了一本书和一本杂志，在付钱时，他把书的定价中的个位上的数字和十位上的看反了，准备付21元取货。售货员说：“您应该付39元才对。”请问书比杂志贵多少钱?

　　A.20 B.21 C.23 D.24

　　答案：C。解析：根据题意有，书与杂志和为39，根据两数和与两数差同奇同偶，所以答案一定为奇数，排除A、D。代入C后，得到书为31，杂志为8，书价看颠倒后为13,13+8=21元，完全吻合题意，所以答案为C。

　　通过上述题目，各位考生应该能够感觉到，只要充分利用好奇偶性，对于一些看似复杂的问题，其实可以快速进行求解，所以在拿到题目时，不用有畏难情绪，可以适当利用方法和技巧进行分析，那么问题就迎刃而解了。