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2022年四川三支一扶资格审查时间定了吗

2022-05-17 10:39:08 三支一扶考试网 https://sc.huatu.com/jcfw/ 文章来源:

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  2022年四川三支一扶考试职位表5月12日公布,目前考试各时间节点已经发布,2022四川三支一扶报名时间:5月22日-26日,笔试时间6月25日。报考条件不限制应届毕业生,符合岗位要求即可报名,四川华图三支一扶考试网整理了本次四川省三支一扶招考相关内容,更多有关三支一扶,三支一扶报名要求,三支一扶岗位表等信息请关注四川华图教育

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  (一)三支一扶笔试《职测》练习题

所谓主体就是文段所围绕展开论述的中心,也是文段论述的主要对象,在一个句子中通常表现为句子的主语和宾语。所谓的主体思维就是指任何一个句子和任何一篇文段一定都有主体,并且在言语理解与表达的文段中,主体的数量通常是有限的,表现为1个或2个。为什么主体数量是有限的呢?因为公务员考试是限时考试,限时考试意味着言语理解的文段字数也是有限的,不可能无限长。综合来看,平均每篇材料的字数约250字,由此主体的数量也有限,通常为1至2个。

概括类题目和主体

在概括类题目中(主旨概括题、意图判断题、标题选择题),如果文段陈述的主题词是X,正确的选项应以X为中心展开论述。如果选项中没有出现主体词,直接排除。正确答案的要和原文保持一致,并且主体通常就1到2个,那么也就意味着找到了主体也就离正确答案很近了。

例如:当20世纪各种文化遭受危机与困惑之时,学者们往往返身探求不同文明的原点和文化资源,通过世界性的比较与对话,以寻找未来的发展方向与道路。此时,音乐权威话语的主流地位也开始让位于对话。实现对话的前提是平等的价值观,以此条件,中西方音乐才有对话的可能。否则,我们只有听话的权利,而没有发言与对话的资格。因此,中国音乐传统不是以其提供给专业音乐创作的素材、音乐库、原料等来进行其价值定位的,而是参照当今中西方以及东西方音乐文化比较研究而定位。

对上述文字概括最准确的一项是( )。

A.通过比较与对话探讨解决文化危机的途径

B.中西音乐进行对话的前提是平等的价值观

C.探讨如何对中国音乐的传统进行价值定位

D.通过平等对话以摆脱中国音乐传统的困境

答案:C

解析:第一步,分析文段共有5句话,最后一句的因此是对前文的概括,因此最后依据是文段的主旨句,而最后一句的主体是中国音乐传统,正确答案应和原文保持主体一致,因此正确答案在C、D中选择,第二步,对比C、D讲述的话题不一样,原文的话题是围绕中国音乐传统的定位展开的,因此话题一致选择C项。

语句填空和主体

语句填空题无论横线是在文段的开头还是中间还是结尾,归根结底都要和横线前后的内容保持话题一致,而话题一致很多时候也内在地包含主体一致,因此,找主体依然可以在语句填空中广泛应用。

例如:植物油的不饱和脂肪酸很多,但“不饱和”也就意味着不稳定,在烹饪中很容易被氧化,生成很多黑色有害成分,具体表现就是,油色易发黑——油炸食物最明显,外皮不再金黄,而是棕褐色;有害成分进入体内,反而比饱和脂肪酸害处更大。所以________________,它最适合温度不太高的烹饪,比如凉拌、快炒等。

根据上述文字,填入划横线部分最恰当的是:

A. 植物油的健康是相对的

B. 植物油不一定那么健康

C. 要根据烹饪方式选择油

D. 食用植物油有很多禁忌

答案:A

解析:横线在文段中间,起到的作用是承上启下,而文段的上线文都在围绕着“植物油”展开,根据主体一致的原则,先排除C选项。再根据横线前文讲述的话题是植物油油炸等会生成有害物质,不健康;横线后文讲植物油适合温度不高的烹饪,即对于温度不太高的烹饪是健康的,因此承上启下选A。B选项只承上而没有启下,D在文段中没有提及。故选A。

主体和逻辑填空

逻辑填空不直接考查找主体,但是往往考查对主体的修饰,所以做题的时候也需要看清楚空格处修饰的主体或对象究竟是谁。

例如:研究表明,奥陶纪末大灭绝事件前后腕足动物组合的生态分布变化不大,大灭绝事件对生态系统的影响可能确实有限。通过分析华南奥陶纪末大灭绝前后腕足动物丰度及多样性资料在高级分类阶元上的表现,________了具志留纪特色的腕足动物于大灭绝前就已开始大量出现甚至在局部趋于________,奥陶纪末大灭绝只是短暂点断了它们取代奥陶纪特色腕足动物的进程。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.印证 繁茂 B.证实 繁盛

C.验证 兴隆 D.证明 兴盛

答案:B

解析:文段第二空修饰的对象是腕足动物,四个选项中,能修饰动物的词语就只有繁盛,故正确答案选B。

主体思维是言语理解与表达的核心思维之一,也是最快速的解题方法之一,基本适用于所有的言语题。


  (二)2022年四川三支一扶报名

  网上报名:本次招募全部采用网络方式报名,免交报名费。报名时间为2022年5月22-26日17:00,报名网站为四川省人力资源和社会保障厅官网(http://rst.sc.gov.cn/)“人事考试”专栏。

  资格初审:各地于5月22-27日17:00对报考者填报的信息在网上进行资格初审(报考者上传照片由系统自动审查),并在报考者报名后的2个工作日内提出审查意见。对资格初审不合格的,应说明理由。

  打印准考证:考生于6月21-24日登录报名网站,自行打印本人准考证。不具备打印条件的考生,可持本人有效居民身份证到报考的市(州)人事考试机构打印。

  笔试:考试分为笔试和面试。笔试时间为2022年6月25日,科目为《职业能力测验》。笔试成绩占考试总成绩的50%。笔试缺考或成绩为0分的考生,视作自动放弃,取消招募资格。

  公布笔试成绩及进入面试资格审查人员名单:笔试成绩于7月15日左右在四川省人力资源和社会保障厅官网“人事考试”专栏公布。各市(州)人力资源社会保障部门确定专人于7月12-15日到人力资源社会保障厅领取考试成绩,并于7月16日左右在相关网站公布进入面试资格审查人员名单。

  根据考生笔试成绩,按照1:3的比例,从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单。拟进入面试资格审查的最后一名笔试成绩相同的并列人员一并进入资格审查。进入资格审查人数达不到招募名额3倍的岗位,该岗位符合条件的笔试人员全部进入面试资格审查。

  资格复审及面试:资格复审须查验考生有效居民身份证、毕业证原件、《四川省2022年高校毕业生“三支一扶”计划招募考生信息表》及其他需要提供的证明材料。暂未取得毕业证的应届毕业生出具本人学生证(无学生证的,出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。暂未取得教师资格证书的人员,出具有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩。签订服务协议前仍未取得毕业证及岗位要求需取得相关资格证书的,视为不合格,取消招募资格。留学人员应持国家教育部留学服务中心认证学历、学位参加资格审查,留学期间所学专业未列入国家教育行政部门颁布的学科专业目录的,可按有关规定进行第三方专业认定,认定与招聘专业为相似专业的视为专业条件合格。若政策规定需要单位同意才能报考的,还须提供所在单位出具的同意报考证明。面试成绩占考试总成绩的50%。

  因资格复审不合格或考生自动放弃出现面试人选缺额,在报考同一岗位的考生中,按笔试成绩由高到低的顺序依次递补(仅递补一次)。未在规定时限内参加面试资格审查的,视为考生自动放弃面试资格。

  如因面试资格审查或缺考出现空缺而造成实际参加面试人数与拟招募人数之比低于3:1时,面试正常进行。如招募岗位实际面试人员未形成竞争(即参加面试人数少于或等于该岗位拟招募人数),该岗位面试人员面试成绩低于其所在面试考官组使用同一面试题本面试所有人员平均成绩的,取消招募资格。

  对有人参加笔试,无人参加面试的岗位,可在本县(市、区)报考同一项目中参加面试、符合岗位需求且同意调剂的考生中,按考试总成绩从高到低进行调剂招募。

  体检:参照现行公务员录用体检标准组织体检。按考生考试总成绩由高到低的顺序,等额确定体检人员。如考试总成绩相同,按面试成绩从高到低确定体检人员。笔试、面试成绩均相同的,按照脱贫户、零就业家庭、已参加住院医师规范化培训、党员、学历高、学生干部、专业对口、回原籍优先等原则确定人选。招募单位或考生对非当日、非当场复检的体检项目结果有疑问的,可在接到体检结论通知之日起2日内提出复检要求。复检只进行一次,只复检对体检结论有影响的项目,体检结论以复检结果为准。怀孕考生参加体检,在体检时暂不进行妇科和X光等项目的检查,待考生孕期结束可进行妇科和X光等项目的检查时,完成体检,作出体检结论,并与第二年新招募人员同时上岗。

  未在规定时间内参加体检或体检不合格或本人放弃等出现的缺额,可在进入面试的人员中,按考试总成绩由高到低依次等额确定递补人员(仅递补一次),如该岗位仅有1人参加面试且体检不合格或无人可递补,不再递补。

  公示:各地于8月11日左右在相关网站公布拟新招募人员名单,并于9月1日前将新招募和续期人员名单报省“三支一扶”计划协调管理办公室。公示内容包括招募单位名称、拟招募岗位,拟招募人员姓名、性别、出生年月、学历、专业、毕业院校(或工作单位)、准考证号、考试总成绩、岗位排名等信息,同时公布监督电话。

  公示期为5个工作日。公示期满,对没有问题或反映问题不影响招募的,办理招募手续;对有严重问题并查有实据的,不予招募;对反映有严重问题,但一时难以查实的,暂缓招募,待查实并作出结论后再决定是否招募。已公示的招募岗位如出现缺额,不再递补。

  签订协议:8月23日前,相关部门与新招募人员和当年续期服务人员签订服务协议。

  录入数据:各地于8月26日前将新招募人员、续期人员信息录入全国“三支一扶”工作管理信息系统,务必认真核对,确保信息准确无误。

  岗前培训:各市(州)人社部门牵头组织对新招募人员进行上岗前培训,培训时间不少于5天。

  正式上岗:9月1日,各地组织招募人员正式上岗。

  (三)2021年四川三支一扶岗位表(2022暂未发布)

市(州) 县(市、区) 服务单位 服务 类别 需求专业 需求数量 岗位职责 本地优惠措施 大学生 来源 学历要求 备注
遂宁市 船山区 遂宁市船山区老池乡小学校 支教计划 语文教育专业、小学教育专业、汉语言文学专业 1 从事小学语文教育教学及班主任工作   户籍不限  大学专科及以上   取得小学及以上学段语文学科教师资格证
遂宁市船山区唐家乡小学校 支教计划 语文教育专业、小学教育专业、汉语言文学专业 1 从事小学语文教育教学及班主任工作   户籍不限  大学专科及以上   取得小学及以上学段语文学科教师资格证
遂宁市船山区老池镇三新学校 支教计划 语文教育专业、小学教育专业、汉语言文学专业 1 从事小学语文教育教学及班主任工作   户籍不限  大学专科及以上   取得小学及以上学段语文学科教师资格证
射洪市 射洪市金华镇伯玉小学校 支教计划 专科:小学教育专业、语文教育专业 本科:小学教育专业、中国语言文学类专业 1 从事小学语文教育教学工作   限遂宁市户籍 大学专科及以上   取得小学及以上学段语文学科教师资格证
射洪市仁和镇中心小学校 支教计划 专科:小学教育专业、语文教育专业 本科:小学教育专业、中国语言文学类专业 1 从事小学语文教育教学工作   限遂宁市户籍 大学专科及以上   取得小学及以上学段语文学科教师资格证
支教计划 专科:小学教育专业、数学教育专业 本科:小学教育专业、数学类专业 1 从事小学数学教育教学工作   限遂宁市户籍 大学专科及以上   取得小学及以上学段数学学科教师资格证
射洪市金家镇富丰小学校 支教计划 专科:小学教育专业、数学教育专业 本科:小学教育专业、数学类专业 1 从事小学数学教育教学工作   限遂宁市户籍 大学专科及以上   取得小学及以上学段数学学科教师资格证
射洪市太乙中心卫生院 支医计划 临床医学类 1 贯彻党的卫生方针,遵守卫生法规和医疗操作规范,有良好的医德医风。在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗工作   限射洪市户籍 大学专科及以上   非全日制考生必须取得执业(含助理)医师资格
射洪市仁和中心卫生院 支医计划 临床医学类 1 贯彻党的卫生方针,遵守卫生法规和医疗操作规范,有良好的医德医风。在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗工作   限射洪市户籍 大学专科及以上   非全日制考生必须取得执业(含助理)医师资格
射洪市精神卫生中心(射洪市大榆中心卫生院) 支医计划 医学检验技术 1 贯彻党的卫生方针,遵守卫生法规和医疗操作规范,有良好的医德医风。在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗工作   限射洪市户籍 大学专科及以上    
蓬溪县 蓬溪县蓬南镇农兴学校 支教计划 本科专业:英语、商务英语 研究生专业:英语语言文学、学科教学(英语) 1 从事初中英语教学工作   户籍不限 大学本科及以上  
蓬溪县任隆镇黄泥学校 支教计划 大专专业:语文教育、汉语、小学教育 本科专业:汉语言、汉语言文学、小学教育、应用语言学、语言学 1 从事小学语文教学工作   户籍不限 大学专科及以上  
蓬溪县槐花镇新胜小学校 支教计划 专科专业:数学教育、小学教育 本科专业:数学与应用数学、小学教育 1 从事小学数学教学工作   户籍不限 大学专科及以上  
大英县 大英县回马镇小学 支教计划 数学与应用数学、小学教育、数学教育、初等教育 1 从事小学数学教学工作   户籍不限 大学专科及以上   取得小学及以上学段教师资格证
大英县卓筒井镇初中 支教计划 英语、应用英语、英语教育 1 从事初中英语教学工作   户籍不限 大学专科及以上   取得小学及以上学段教师资格证
大英县玉峰镇小学 支教计划 汉语言、汉语言文学、语文教育、小学教育、初等教育 1 从事小学语文教学工作   户籍不限 大学专科及以上   取得小学及以上学段教师资格证
大英县象山镇小学 支教计划 汉语言、汉语言文学、语文教育、小学教育、初等教育 1 从事小学语文教学工作   户籍不限 大学专科及以上   取得小学及以上学段教师资格证
大英县玉峰镇人民政府 支农计划 不限 1 从事农业相关工作   户籍不限 大学专科及以上    
大英县蓬莱镇通仙卫生院 支医计划 公共卫生与卫生管理 1 从事辖区居民医疗服务工作   户籍不限 大学专科及以上    
大英县河边中心卫生院 支医计划 临床医学 1 从事临床医疗服务工作   限遂宁市户籍 大学专科及以上    
大英县回马镇卫生院 支医计划 临床医学 1 从事外科工作   限遂宁市户籍 大学本科及以上  

三支一扶图书《职业能力测验》及历年试题

 

  (编辑:wena)
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