2022年四川特岗教师考试职位表发布网站是哪个

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　　2022年四川特岗教师考试职位表发布网站是哪个？四川省特岗教师招聘简章于4月13日发布，本次四川特岗教师共招聘794人，其中初中教师352名，小学教师442名。报名时间为4月18日-4月20日，笔试时间为2022年5月21日，四川华图教师考试网为大家整理本次四川特岗教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。

　　凡志愿报考特岗教师的人员，于2022年4月18日10:00至4月20日17:00通过四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)进行报名，不设现场报名。符合报考条件的人员，在报名网站通过身份证号注册登录、完善个人相关信息后，即可填报志愿。请认真填写报名各项信息，报名截止后不可修改个人信息。

 2022四川特岗教师公告原文

 2022四川特岗教师职位查询

 2022四川特岗教师图书试题

——2022年四川特岗教师招聘岗位——

　　2022年四川省招聘特岗教师794名，其中初中教师352名，小学教师442名，具体岗位详见《2022年四川省特岗教师招聘岗位表》(附件1)。

　　特别提示：请报考乡村振兴重点帮扶县(原深度贫困县，下同)岗位的人员注意，今年乡村振兴重点帮扶县岗位先录取本县籍(即设岗乡村振兴重点帮扶县籍，具体指：应届生生源所在地或往届生户口所在地为设岗乡村振兴重点帮扶县)毕业生，不足的再录取外县考生，请充分了解相关规则后志愿报考。

↓↓四川特岗教师岗位查看↓↓

——2022年四川特岗教师报考条件——

　(一)招聘对象

　　本科及以上学历毕业生;师范类专业大专学历毕业生。

　　(二)基本条件

　　1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，无违法犯罪行为，未受过任何纪律处分，志愿服务农村基层教育。

　　2.年龄不超过30岁(1992年1月1日及以后出生)。

　　3.身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定，并能适应设岗地区工作、生活环境。

　　4.学历条件

　　(1)本科及以上学历毕业生，可以报考初中和小学教师招聘岗位。

　　(2)师范类专业大专学历毕业生，只能报考小学教师招聘岗位。

　　5.教师资格条件

　　暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”，所有拟聘人员在办理录用手续前须具有相应的教师资格证书。

　　(三)其他要求

　　1.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上凉山顶岗实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

　　2.近三年以来存在下列行为的人员不得报考特岗教师：参加了特岗教师招聘的笔试、面试、体检等环节，已经通知签订《特岗教师服务协议书》，却无故不签的;签订了《特岗教师服务协议书》，却无故不到岗的;派遣到岗后未经批准擅自离岗的;未满服务期的特岗教师。

——2022年四川特岗教师笔试科目——

——四川特岗教师笔试例题——

1.使用Excel创建学生成绩表时，漏掉了数学成绩一列，可在图表向导的哪个对话框中进行修改( )。

A.图表位置 B.图表选项 C.图表源数据 D.图表类型

2.下列快捷键中，关闭应用程序窗口的是( )。

A.Ctrl+Break B.Ctrl+P C.Alt+F4 D.Alt+Delete

3.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。

4.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )。

A.学生的完整性 B.学生的个体性

C.学生的独立性 D.学生的发展性

5.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的;等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )。

A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.兼有AB两种类型

• 答案及解析：
• 1.【答案】C。解析：通过图表的源数据可以对图表进行删、添和修改等操作。
• 2.【答案】C。解析：A选项没有实质性的意思，B选择打开打印向导;C选项Alt+F4关闭应用程序窗口，D选项没有实质性的意思。因此本题的答案是C。
• 3.【答案】B。解析：每组第三个图形，上半部分的形状与第二个图形的形状相同，阴影与第一个图形相同，下半部分与第一个图形相同，选择B项。
• 4.【答案】D。解析：学生是具有发展性的人，拥有巨大的发展潜力，要用发展的眼光看待学生。
• 5.【答案】A。解析：二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于专制型，致使学生对领导的依赖性较强。
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（编辑：Libinu）