2022-03-16 09:53:02 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022上半年四川教师资格考试小学综合素质对答案测分,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。
2022上半年四川教师资格考试于3月12日开考，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资小学综合素质试题及答案汇总，另外为大家提供笔试测分系统，趁着还有记忆，快来参加测分，心里有数，面试不慌。
2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)将于3月12日举行。为做好疫情防控常态化背景下的考试组织实施，保障广大考生朋友的人身安全和身体健康，在此特别提醒：
目前我省个别市(州)出现本土病例新增情况，请广大考生密切关注参考地疫情形势，做好防护，及时了解考点属地关于本次考试的防疫要求，疫情防控要求与本次通告不一致的，按照属地最新疫情防控相关要求执行。
1.进行健康监测
考生需在考前14天起，自行主动进行体温测量，做好每日健康监测。若出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时就医排查。
2.申领有效“健康码”
考生应在考前，通过“四川天府健康通”实名申领健康码;确保在考试结束前，健康码处于“绿色”状态。
3.提供有效健康证明
(1)属于以下情况的考生须准备由专业医疗机构提供的有效健康证明(48小时以内的核酸检测阴性证明，纸质、电子证明均可)，并在进入考点时主动出示:
考前21天内有国(境)外旅居史的考生，考前14天来自省外或途经国内疫情非低风险地区的考生;
健康码非绿色，以及居家隔离期未满的考生(须提前向当地防疫部门或社区申请外出，并向所在考点报备);
考前14天内有头痛发热、咳嗽咽痛、呼吸困难、呕吐腹泻、嗅味觉减退等症状，或出现体温≥37.3℃的考生。
(2)若考生为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者，或治愈未超过1个月的病例、不能排除感染可能的发热患者，集中隔离期未满的，根据相关疫情防控要求，不得参加本次考试。
4.做好日常防护
考前14天要做好自我防护，注意个人卫生，戴口罩、勤洗手。避免在国内疫情中高风险地区或国(境)外旅行、居住;避免与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及中高风险区域人员接触;减少聚餐聚会，不参加大型活动，非必要不离川。
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2022上半年笔试成绩查询预计开放日期为4月15日，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了，测分后，大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了？四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料，一起来看！
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《量词歌》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《量词歌》是属于大班语言领域的一个活动，该活动主要内容是通过学习《量词歌》这首儿歌帮助儿童学会使用生活中常用的一些量词。量词是幼儿生活中经常用到的一种词类，正确地使用量词是提高儿童语言表达能力的重要方面。所以本活动以量词歌为主要活动内容，并通过这首儿童引导儿童发现生活中其他的量词，提高儿童语言表达的准确性，更好地与人交流。
依据对活动内容的分析，结合幼儿园教育指导纲要的相关精神，本活动我将制定以下三维目标：
1.认知目标：儿童理解量词的含义，熟悉《量词歌》这首儿童，并能进行朗诵。
2.能力目标：在找错、创编等活动中，能正确使用量词。
3.情感目标：通过本活动，发现语言的奇妙之处，感受运用量词的乐趣，喜欢参加语言活动。
为了更好地实现以上三维目标，我确定了本活动的重难点。
1.活动重点：学会《量词歌》这首儿歌，掌握生活中常用的一些量词。
2.活动难点：明白量词的含义，在生活中能正确使用量词。
二、说学情
在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教、有的放矢，下面我将对幼儿情况进行简要分析。
大班儿童相比于小中班儿童已有了一定的生活经验，已经对量词有了很多直观的接触，为学习本次活动内容打下了一定的基础。但是此时幼儿的思维仍然是以直观形象性为主，所以在活动中一定要为其提供直观、形象、可操作的玩教具，让儿童在积极参与活动的过程中更好地掌握量词。另外儿童此时对语言的灵活运用能力也是需要进一步地发展的，所以，在活动中一定要让孩子充分运用所学的量词，这样才能真正掌握本活动的内容，并能将其迁移到日常生活中。
三、说活动方法
为了更好地实现本次活动的目标，并结合儿童的特点，本次活动我将采用这样的活动方法。
游戏法，游戏是儿童最喜欢的活动，本活动通过语言游戏能增加活动的趣味性，激发儿童的学习兴趣，在轻松愉悦的氛围中进行活动。
示范讲解法，为了儿童能更准确地掌握量词和儿歌，在活动中教师会利用多种形式进行示范，加之简单地讲解，让儿童更准确地掌握量词。
此外本活动还会采用启发提问、讨论法等调动儿童积极思考，大胆交流，更好地参与到活动中。
四、说活动准备
对于本活动要学习的主要内容儿童已具备了一定的知识经验准备，此外，我将进行一下的物质材料准备。
一份大型图文《量词歌》儿歌范图;自制掏物盒一个，里面放有各种物体的卡片，卡片的背面写有相应的量词;汉字卡片“量词”。借助这些物质材料可以更好地展开本活动的内容。
五、说活动过程
本次活动主要包括三个部分：开始部分、基本部分以及结束部分。
(一)开始部分
在开始部分，我将会利用一个语言游戏进行导入，给儿童呈现三个错误的量词使用，请儿童找找其中的错误，在轻松地游戏中既能调动儿童的兴趣，同时还自然地引出今天活动的主要学习内容“量词”，为孩子呈现汉字卡片“量词”。进入活动的基本部分。
(二)基本部分
基本部分我主要设计了三个环节。
第一个环节我会带领儿童初步感知儿歌《量词歌》，先完整地朗诵一遍，然后逐句地体会儿歌，重点将其中的量词突出，我朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”把“×”空出，引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，自由讨论发言，而且帮助幼儿熟悉了儿歌。
第二个环节要加深儿童对作品的理解，在熟悉了儿童的基础上分别进行朗读，前排、后排幼儿分批跟着我朗诵，男、女幼儿对念儿歌。比一比谁念得响亮、整齐。
在幼儿完全掌握了儿歌内容之后进入第三个环节，将儿童的内容进行迁移。我会请孩子们来掏物盒里掏一掏，说一说掏出的卡面上的物品对应的量词是什么，看看跟卡片后面写的量词是否一致。之后再请孩子们在教室里四处走动，寻找不同的物品，然后说一说他找的物品要用什么量词来描述。
(三)结束部分
结束部分我会采用自然结束的方式，在儿童寻找物品时候启发儿童回到家中找一些物品，考一考自己的爸爸妈妈能不能正确说出他的量词，自然地结束活动。
六、说活动延伸
为了儿童能更好地掌握本活动的内容，我设计将本活动延伸到区域活动中，在阅读区域准备大量的不同物品的图卡图片，儿童在区域活动中也可以思考这些物品对应的量词，加深对本活动所学知识的理解和运用。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
附录：
量词歌
一头牛，
两匹马，
三条鲤鱼，
四只鸭，
五本书，
六支笔，
七棵果树，
八朵花，
九架飞机，
十辆车，
量词千万别说错，
说错就要闹笑话。
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