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2022上半年四川教师资格证中学综合素质

2022-03-12 17:45:00 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息:2022上半年四川教师资格证中学综合素质,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容,请关注(四川华图教师考试网)。

  2022上半年四川教师资格考试于3月12日开考,四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资中学综合素质试题及答案汇总,另外为大家提供笔试测分系统,趁着还有记忆,快来参加测分,心里有数,面试不慌。

教资答案

2022上半年教师资格笔试题目及答案汇总
学段 科目 在线测分
科目一 幼儿综合素质试题答案 测分
小学综合素质试题答案 测分
中学综合素质试题答案 测分
科目二 幼儿保教知识与能力试题答案 测分
小学教育教学知识与能力试题答案 测分
中学教育知识与能力试题答案 测分
初中学科 语文学科知识与教学能力试题答案 测分
数学学科知识与教学能力试题答案 测分
英语学科知识与教学能力试题答案 测分
音乐学科知识与教学能力试题答案 测分
体育与健康学科知识与教学能力试题答案 测分
美术学科知识与教学能力试题答案 测分
信息技术学科知识与教学能力试题答案 测分
物理学科知识与教学能力试题答案 测分
化学学科知识与教学能力试题答案 测分
生物学科知识与教学能力试题答案 测分
历史学科知识与教学能力试题答案 测分
地理学科知识与教学能力试题答案 测分
政治学科知识与教学能力试题答案 测分
科学学科知识与教学能力试题答案 测分
历史与社会学科知识与教学能力试题答案 测分
高中学科 语文学科知识与教学能力试题答案 测分
数学学科知识与教学能力试题答案 测分
英语学科知识与教学能力试题答案 测分
音乐学科知识与教学能力试题答案 测分
体育学科知识与教学能力试题答案 测分
美术学科知识与教学能力试题答案 测分
信息技术学科知识与教学能力试题答案 测分
物理学科知识与教学能力试题答案 测分
化学学科知识与教学能力试题答案 测分
生物学科知识与教学能力试题答案 测分
历史学科知识与教学能力试题答案 测分
地理学科知识与教学能力试题答案 测分
政治学科知识与教学能力试题答案 测分
通用技术学科知识与教学能力试题答案 测分

  2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)将于3月12日举行。为做好疫情防控常态化背景下的考试组织实施,保障广大考生朋友的人身安全和身体健康,在此特别提醒:

  目前我省个别市(州)出现本土病例新增情况,请广大考生密切关注参考地疫情形势,做好防护,及时了解考点属地关于本次考试的防疫要求,疫情防控要求与本次通告不一致的,按照属地最新疫情防控相关要求执行。

  1.进行健康监测

  考生需在考前14天起,自行主动进行体温测量,做好每日健康监测。若出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应及时就医排查。

  2.申领有效“健康码”

  考生应在考前,通过“四川天府健康通”实名申领健康码;确保在考试结束前,健康码处于“绿色”状态。

  3.提供有效健康证明

  (1)属于以下情况的考生须准备由专业医疗机构提供的有效健康证明(48小时以内的核酸检测阴性证明,纸质、电子证明均可),并在进入考点时主动出示:

  考前21天内有国(境)外旅居史的考生,考前14天来自省外或途经国内疫情非低风险地区的考生;

  健康码非绿色,以及居家隔离期未满的考生(须提前向当地防疫部门或社区申请外出,并向所在考点报备);

  考前14天内有头痛发热、咳嗽咽痛、呼吸困难、呕吐腹泻、嗅味觉减退等症状,或出现体温≥37.3℃的考生。

  (2)若考生为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者,或治愈未超过1个月的病例、不能排除感染可能的发热患者,集中隔离期未满的,根据相关疫情防控要求,不得参加本次考试。

  4.做好日常防护

  考前14天要做好自我防护,注意个人卫生,戴口罩、勤洗手。避免在国内疫情中高风险地区或国(境)外旅行、居住;避免与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及中高风险区域人员接触;减少聚餐聚会,不参加大型活动,非必要不离川。

教师笔试答案解析

  2022上半年笔试成绩查询预计开放日期为4月15日,成绩查询网站为:教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了,测分后,大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了?四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料,一起来看!

  各位老师:

  大家好!我说课的题目是《林教头风雪山神庙》。

  对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

  一、说教材

  《林教头风雪山神庙》是人教版必修五第一单元的第一篇课文,这个单元的主题是小说,课文《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》七十一回本第十回,讲的主要是在高俅的儿子高衙内看上了林冲的妻子,并陷害林冲使他被发配沧州后发生的故事。被发配沧州的林教头开始随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了朝廷奸贼要加害于自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山。

  二、说学情

  学生是语文学习的主人,学生的已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。本次课所面对的学生群体具有以下特点:高中的学生具有较强的概括和归纳的能力,抽象逻辑思维占主导,本文是一篇小说,因而重心在分析人物性格和情节主题上。我将在本文的教学过程中着重采用默读,感悟的方法进行文本分析。

  三、说教学目标

  因此,基于教材和学情,我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,设计了以下三个维度的教学目标:

  1.知识与能力:梳理故事发生的前因后果,了解主要人物林冲的性格特点。

  2.过程与方法:通过角色扮演法、小组讨论法,在理清情节结构的基础上,分析人物性格变化过程。

  3.情感态度与价值观:把握小说官逼民反的主题,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

  四、说教学重难点

  基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,学生通过自主读文、讨论、交流等过程,理清文章情节结构,了解人物性格特点为我的教学重点。通过分析人物性格变化,把握小说官逼民反的主题为我本堂课的教学难点。

  五、说教法学法

  为了实现教学目标、突出重点、突破难点,教学中我采用品读法、讨论法、多媒体辅助法。

  那么接下来我将着重介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

  六、说教学过程

  (一)导入新课

  著名特级教师于漪曾说过“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”为了激发学生的积极性,更好地获取新知识。我的导入将会设置情境,引导同学观看《水浒传》前序视频,并提问:大家知道这是哪部电视剧吗?没错就是《水浒传》。那林教头被贬沧州后又发生了什么呢?欲知后事如何,就让我们走进新课《林教头风雪山神庙》去了解一下吧。这样的导入能够使学生了解小说的前序内容,并吸引学生的好奇心和学习兴趣。

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(编辑:Libinu)
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