2022-03-12 17:44:36 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022上半年四川教师资格考试化学学科知识与教学能力试题回顾,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。
2022上半年四川教师资格考试于3月12日开考，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资化学学科知识与教学能力试题及答案汇总，另外为大家提供笔试测分系统，趁着还有记忆，快来参加测分，心里有数，面试不慌。
2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)将于3月12日举行。为做好疫情防控常态化背景下的考试组织实施，保障广大考生朋友的人身安全和身体健康，在此特别提醒：
目前我省个别市(州)出现本土病例新增情况，请广大考生密切关注参考地疫情形势，做好防护，及时了解考点属地关于本次考试的防疫要求，疫情防控要求与本次通告不一致的，按照属地最新疫情防控相关要求执行。
1.进行健康监测
考生需在考前14天起，自行主动进行体温测量，做好每日健康监测。若出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时就医排查。
2.申领有效“健康码”
考生应在考前，通过“四川天府健康通”实名申领健康码;确保在考试结束前，健康码处于“绿色”状态。
3.提供有效健康证明
(1)属于以下情况的考生须准备由专业医疗机构提供的有效健康证明(48小时以内的核酸检测阴性证明，纸质、电子证明均可)，并在进入考点时主动出示:
考前21天内有国(境)外旅居史的考生，考前14天来自省外或途经国内疫情非低风险地区的考生;
健康码非绿色，以及居家隔离期未满的考生(须提前向当地防疫部门或社区申请外出，并向所在考点报备);
考前14天内有头痛发热、咳嗽咽痛、呼吸困难、呕吐腹泻、嗅味觉减退等症状，或出现体温≥37.3℃的考生。
(2)若考生为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者，或治愈未超过1个月的病例、不能排除感染可能的发热患者，集中隔离期未满的，根据相关疫情防控要求，不得参加本次考试。
4.做好日常防护
考前14天要做好自我防护，注意个人卫生，戴口罩、勤洗手。避免在国内疫情中高风险地区或国(境)外旅行、居住;避免与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及中高风险区域人员接触;减少聚餐聚会，不参加大型活动，非必要不离川。
.png)
2022上半年笔试成绩查询预计开放日期为4月15日，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了，测分后，大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了？四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料，一起来看！
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《打预防针》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《打预防针》是幼儿园大班上册社会健康领域的内容，本篇课文主要是让孩子认识到身体健康的重要性，正确的看待打预防针这个行为，消除他们的恐惧感，大胆去打预防针。正如《纲要》中指出，健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对健康领域的教育目标提出了明确的要求，因此我将从认知、能力和情感态度三方面阐述教学目标。
1.认知目标：能够通过学习了解到身体健康的重要性。
2.能力目标：能够正确面对打预防针这件事，不害怕，大胆的去打预防针。
3.情感目标：能够养成注意身体的好习惯，不乱吃东西，勤运动。
根据以上目标我把活动的重点定为：孩子们能够认识到健康的重要性，平时会注意身体保健。
本次的难点定为：消除孩子们打预防针的恐惧感，正确看待打预防针这件事。
二、说学情
大班的幼儿，活泼好动，处在具体形象思维阶段，有一定的逻辑思维，在认识事物的时候可以借助物体的具体形象。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，喜欢与同伴交往。我设计的学习活动会给幼儿提供了大量的感性材料，有利于积累和丰富幼儿的表象，激发幼儿的学习动机和学习兴趣，充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。
三、说活动方法
《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，在本次活动中我采用：(观察讲解法、启发提问法、多媒体教学法)等来进行教学活动，摈弃了传统的说教形式，提出了开放性的问题让幼儿在自主探索活动中获取知识，获得经验。
四、说活动准备
具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地理解本课内容。根据这一特点，利用挂图、图书引导幼儿观察，提前准备一些实物或照片等等，培养孩子获得有关于事物归属关系的经验，为本课打预防针做好铺垫。
五、说活动过程
上课前，我会给孩子们播放一段动画，讲的是小明去打预防针的故事，通过观看这段动画，孩子们能够意识到，小明害怕，又哭又闹是不乖的表现，然后我会告诉孩子们，为什么我们不用害怕打预防针。
因为打预防针可以让大家远离疾病，不容易得感冒，身体变强壮，所以我们应该大胆让护士阿姨给我们打预防针。
接下来，我会提醒孩子们打预防针要注意的事项
打预防针要注意什么?
1.有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目的;而有些则需接种3次，并不断强化。至于哪些人该接种，那些人不该接种，一定要遵从医生的安排。
2.打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。
3.不要空着肚子打针，以防晕针。
4.打预防针后，一般3天内部做剧烈运动，不吃辣食物。
5.打针处发痒时不要用手抓，以免感染。
最后，我会让大家来一起讨论打预防针，请同学表演打预防针前应该怎么做，大家一起来看看她做的对不对。通过合作讨论，让孩子们了解打预防针不可怕，应该做勇敢的小宝宝。接着我会放首《健康歌》让孩子们学唱，回家后注意保持身体健康，不让自己得病。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用学习与社会活动相结合的方法进行活动延伸，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
以上就是我说课的内容，谢谢各位评委老师。
| 微信客服号 | 微信公众号 |
 |
 |
公告啥时候出？
报考问题解惑？报考条件？
报考岗位解惑 怎么备考?
冲刺资料领取？
