2022上半年宜宾教师招聘考试报名时间

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▼▼四川教师招聘公告|岗位表|考试时间▼▼

  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

　　本次招聘报名仅采取网络报名的方式进行，报名及网上缴费网站地址：宜宾人事考试网(https://www.ybrsks.com.cn)。

　　网络报名时间：2022年4月25日10：00至2022年4月29日17：00截止。

　　(一)报名

　　1.选择岗位。报考人员请认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名，每个报考人员在本次招聘中限报一个岗位。

　　2.填报信息和上传照片。报考人员访问考试报名界面，按提示用本人有效身份证通过注册登录后找到本次招聘报考页面，如实、准确填写各项信息，同时按要求上传JPG格式(15—30kb)的近期免冠正面证件照片，彩色黑白均可，照片须清晰。上传照片质量审查不合格的，报考人员应按提示要求重新上传。报考人员填报的所有信息应当真实、准确、完整，以便招聘单位了解报考人员基本情况，网上填报信息不作为资格审查的依据。报名与考试时使用的身份证必须一致。

　　在招聘的任何环节发现报考人员不符合报考条件、弄虚作假、违反回避和其它相关制度规定或同时参加了本次事业单位两处及以上考试以及多岗位报考的，由此取得的报考或聘用资格一律无效，责任自负。对虚假、恶意进行网络报名的，将按有关规定追究相关人员责任。

　　3.网上审查。网上审查只对报考人员上传的照片是否符合规范、信息填写是否完整等进行审查(下同)，不对报名信息真实性、准确性及是否符合报考条件进行审查。报考人员是否符合所报岗位条件要求由现场资格审查、考核中的复核和组织、人社部门审核确认的结果最终确定。网上审查通过者，不能再报考其他岗位，审查通过后即可进行缴费确认;审查不合格的，可于报名时间截止前改报其他岗位。

　　县(区)所属单位的网上审查工作分别由县(区)人社局具体负责，市属单位的网上审查工作由招聘单位及主管部门具体负责。报考人员对岗位要求的资格条件和其他内容有疑问的，可按照本公告中的咨询电话向相关县(区)人社局、部门(单位)咨询。2022年4月29日17：00网络报名截止后，若报考人员的照片质量审查不合格的，均不能进行修改或重新上传，由此产生的后果，责任自负。

——宜宾教师编笔试例题——

1.关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )。

A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验，信度一定高

C.信度高的测验，效度一定高 D.效度低的测验，信度一定低

2.儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为( )。

A.向师性 B.自制力 C.依赖性 D.独立性

3.学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动内容，体现了课外活动能( )。

A.照顾学生的个别差异 B.使学生能够接触社会

C.促进校园文化的建设 D.约束学生的课堂行为

4.儿童厌学症的主要表现是( )。

A.缺乏学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷 D.对学习不感兴趣

5.如果一个学生学习主动性特别差，老师让他担任某小组学习组长。这属于( )。

A.首因效应 B.期望效应 C.角色效应 D.晕轮效应

 

• 答案及解析：
• 1.B【解析】信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，是对测量的准确性程度的估计。效度高，信度一定高;效度低，信度不一定低;信度高，效度不一定高;信度低，效度一定低，所以信度是效度的必要不充分条件。故本题选B。
• 2.A【解析】学生具有依赖性、向师性、模仿性。学生具有依赖性，是因为学生多属于未成年人，还不具备完全独立生活的能力。向师性表现为：学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，他们把教师看作获取知识的智囊、解决问题的顾问，以及行为举止的楷模。依赖性和向师性区别在于，一个是被动依赖，一个是主动信赖，本题属于后者。故本题选A。
• 3.A【解析】在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。课外活动能满足学生的不同要求，能激发学生的兴趣爱好及参与的积极性，也有利于教师根据学生的兴趣爱好因材施教，照顾了学生的个别差异。故本题选A。
• 4.D【解析】厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习、对学习不感兴趣的一系列症状。A选项缺乏学习技能是学习困难症的表现，B选项过度焦虑是儿童焦虑症的表现，C选项注意力缺陷是多动症的表现。故本题选D。
• 5.C【解析】角色效应，是指现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化现象。在班级管理中，班主任要根据学生的实际情况合理地确定学生的角色，通过采取角色扮演、角色创造等形式实现学生的角色行为。题干老师就是想让学生通过担当学习组长的角色，进而成为学习组长那样的人，改变之前主动性差的缺点。故本题选C。

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（编辑：Libinu）