2022上半年雅安教师招聘考试分数线

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　　考试成绩按以下办法计算：

　　笔试成绩=《教育公共基础笔试》×50%+《职业能力倾向测验》×50%+政策性加分;

　　考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩(含专业技能测试)×50%。
 

　　1.资格复审。资格复审工作由各县(区)人力资源社会保障局或市级招聘单位主管部门负责。市级事业单位资格复审时间地点由市级招聘单位主管部门确定;县(区)事业单位资格复审时间地点由县(区)人力资源社会保障局确定。

　　资格复审公告将于2022年6月23日通过雅安人事考试网发布。各县(区)人力资源社会保障局或市级招聘单位主管部门在参加笔试的人员中，按照进入面试资格复审人数与岗位招聘名额3∶1的比例，根据考生笔试成绩(含加分)从高分到低分依次确定面试资格复审人员(最后一名如成绩相同，则一并进入面试)，未达到3：1比例的，则一并进入面试。进入面试资格复审程序的考生应按照资格复审公告要求携带《考生信息表》一份(须贴上本人照片)、有效身份证、报考资格条件要求的毕业证、学位证、从业资格证或专业技术资格证等证书原件及复印件参加资格复审。考生如系2022届高校应届毕业生，须提供所在院校出具的学历、学位及所学专业的相关书面材料;考生如系机关、事业单位在职在编工作人员，须提供所在单位、主管部门及组织(人社)部门出具的同意报考证明。

　　报考“具有两年以上基层工作经历”岗位的，要提供录(聘)用文件、劳动合同、社保缴费证明或工作经历证明等相关证明材料。

　　经资格复审合格者，发给面试通知书，并按照省发改委、省财政厅川发改价格〔2017〕472号文件规定缴纳面试考务费80元;资格复审不合格者，由负责资格复审单位取消其面试资格。在资格复审阶段出现的缺额，由负责资格复审的单位在参加笔试人员中按笔试成绩依次递补。递补工作只进行一次。因递补考生所留电话有误或不畅通所致无法通知递补参加资格复审的，视为自动放弃，责任自负。

　　资格复审工作结束后三个工作日内，将通过雅安人事考试网公布最终进入面试考生名单。

　　2.面试。面试工作由各县(区)或市级招聘单位主管部门组织实施，即：报考县(区)或乡镇学校的由县(区)教育主管部门组织实施，报考市属学校的由市级招聘单位主管部门组织实施。面试方式应根据有关规定合理确定，面试满分为100分。面试资格复审合格者，凭本人有效身份证和面试通知书参加面试。

　　本次招聘资格复审及面试工作原则上在2022年7月20日前结束。

——雅安教师公开招聘面试例题——

　　尊敬的各位评委老师：

　　××好!

　　我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《可爱的蛋壳娃娃》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

　　一、说教材

　　(一)教材地位和作用

　　《可爱的蛋壳娃娃》是幼儿园大班艺术领域内容。鸡蛋是这个年龄阶段日常生活中常见的食物。通过给蛋壳画画，培养儿童动手操作的能力和对美的认识。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

　　(二)活动目标

　　根据《指南》的要求，我从认知目标、能力目标和情感目标三个方面确定如下活动目标：

　　1.认识蛋壳可以画画。

　　2.了解通过给蛋壳画画，认识生活中的艺术美。

　　3.发展动手操作的能力。

　　(三)活动重难点

　　根据以上三维目标，我把活动重点定位于：认识蛋壳娃娃的艺术美。难点是：发展动手操作的能力。

　　二、说学情

　　大班幼儿的思维以具体形象为主，但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。这一阶段的幼儿最大的特点是好学好问，好奇心和求知欲强。我设计的活动给幼儿提供了大量的感性材料。幼儿通过真实而有意义的活动在生活中发现美，创造美。

　　三、说活动方法

　　《指南》中明确指出：“尊重幼儿发展的个性差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的各个差异。”因此，在本次活动中，我主要采用电教法、直观法，辅以观察法、谈话法等活动方法开展本次活动。引导幼儿通过自主探索获取知识和经验，以达到最佳教育效果。

　　四、说活动准备

　　《指南》指出“珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，最大限度地满足幼儿获取经验的需要。”我做了一下活动准备：

　　1.物质准备(若干)：①多媒体课件，②多种蛋壳娃娃的图片，③背景音乐。

　　2.经验准备：大班幼儿对鸡蛋已经有一定的认知。

　　五、说活动过程

　　(一)导入

　　《小画家》儿歌导入：我是一个小画家，绘画本领强。我要把那新房子画得很漂亮 ，画了房顶，又画窗。画笔飞一样，哎呀，我的小鼻子变呀变了样。

　　(二)展开部分

　　(1)创设情境，初步感知

　　小朋友们，我们又到了画画时间了，大家今天想画什么呀?(小娃娃，小动物<小猫>、小植物<荷花>)，大家想画的东西真多!今天咱们幼儿园来了一群新朋友，他们明天要参加鸡妈妈的生日会，他们想让大家给他们画一件漂亮的衣服，这样他们能穿着漂亮的衣服参加鸡妈妈的生日会。大家想不想帮助他们呀?

　　(2)师幼互动，深入理解

　　鸡蛋宝要跟大家做个小游戏，老师讲游戏规则，出示鸡蛋和注射器，老师示范制作，一边示范一边讲解规则：①用注射器的针头扎破鸡蛋的底部，把蛋清、蛋黄吸出。做的时候要小心，不要弄伤自己，也弄坏蛋壳。②把细沙装到蛋壳里，把鸡蛋底部的开口封好。(大家看清楚了吗?大家观察得真认真)(每个小朋友领鸡蛋宝宝和注射器，“排排序，领宝宝，你一个我一个”)大家说一说你想给鸡蛋宝宝画什么衣服?③用彩笔画出或用彩纸贴上鸡蛋宝宝的图形。

　　(3)展示作品，互相欣赏

　　小朋友们把自己画好的鸡蛋娃娃放在展示台上，看看谁画得好?你最喜欢谁画的鸡蛋娃娃衣服?

　　六、说活动延伸

　　好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿价值观的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园合作方式，给爸爸妈妈说说自己画的蛋壳娃娃的故事。

　　以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!

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（编辑：Libinu）