2022上半年攀枝花教师招聘面试形式

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　　2022上半年攀枝花教师招聘面试形式由四川华图教师考试网整理分享，攀枝花2022年上半年教师公开招聘公告及职位表有攀枝花人事考试网发布，关于本次教师招聘面试形式相关内容见下文，更多教师招聘考试信息、备考资料、历年考题请关注四川华图教师考试网。

▼▼四川教师招聘历年公告|岗位表|考试时间▼▼

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——攀枝花招聘教师成绩查询——

　　笔试原始成绩在攀枝花人事考试网公布，报考者请自行登录上述网站查询本人笔试原始成绩。对笔试成绩显示缺考、零分等特殊情况有疑问的报考者，可登录攀枝花人事考试网申请核查本人公共科目笔试原始成绩，逾期不再受理，核查结果在攀枝花人事考试网公布。报考者的笔试总成绩及岗位排名在攀枝花人事考试网发布。

——攀枝花招聘教师分数线查询——

　　根据各具体招聘岗位的参考人员笔试总成绩和招聘名额，从高分到低分按3:1的比例确定面试入围资格审查人员。与最后一名面试入围资格审查人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格审查人员。笔试成绩为0分或缺考的人员视为自动放弃。

——历年攀枝花招聘教师面试及资格复审——

　　1、面试方式。面试由各个地市单独组织开展，面试形式为说课或试讲，以各地市面试公告为准。

　　2、确定面试入围资格审查人员。根据各具体招聘岗位的参考人员笔试总成绩和招聘名额，从高分到低分按3:1的比例确定面试入围资格审查人员。与最后一名面试入围资格审查人员笔试总成绩相同的人员，一并确定为面试入围资格审查人员。笔试成绩为0分或缺考的人员视为自动放弃。

　　3、面试资格审查手续的办理。面试资格审查由招聘单位负责进行，具体时间、地点及人员名单通过攀枝花人事考试网公布，不再另行通知，请报考者注意查阅。

　　获得面试入围审查资格的人员请按照规定的时间带上以下材料到指定地点办理面试资格审查手续：

　　①《报考信息表》2份以及近期2寸免冠证件照片1张;

　　②身份证原件和复印件1份;

　　③有效的毕业证、学位证原件和复印件1份。

　　④其他与报考资格相关的材料。其中，中共党员(含中共预备党员)证明材料须提供其组织关系所在地党组织出具的党员(含中共预备党员)证明材料。普通话二级乙等及以上等级证书原件及复印件1份。

　　4、面试时间及地点。面试的时间及地点详见面试通知书。

　　面试当日，面试人员凭面试通知书、本人有效身份证按面试通知书规定的时间、指定的地点准时到面试考场候考。未按规定的时间和要求到考场候考的视为自动放弃面试资格。由此出现的面试名额空缺不再递补面试人选。

　　如因面试入围资格审查或缺考出现空缺而造成实际参加面试人数与招聘人数之比低于规定的面试入围比例时，面试正常进行。如招聘岗位实际面试人员未形成竞争(即参加面试人数少于或等于该岗位拟招聘人数)，该岗位面试人员考试总成绩低于60分的，取消应聘资格。

　　5、面试主要范围。

　　试讲方式包括专业基础知识和基本理论的掌握与应用、教学技能、谈吐举止、思维能力、语言表达能力等。试讲内容为本招聘岗位所要求专业的内容。

　　彝语、藏语口语面试要求面试人员能够熟练进行口语交流，须发音清晰、准确，语音、语调正确，语速流畅，表述准确。

　　6、面试成绩公布。报考者的面试成绩当场公布并由报考者本人签字确认。

　　(三)考试成绩公布

　　面试工作结束后，由四川省财政厅于面试后3个工作日内在攀枝花人事考试网上公告面试人员的考试总成绩(含笔试成绩、加分、面试成绩、总成绩及排名)。

——历年攀枝花招聘教师体检安排——

　　(一)体检人员确定

　　根据招聘名额，按照报考者考试总成绩，由招聘单位从高分到低分依次等额确定体检人员。如考试总成绩相同，按面试成绩从高到低确定体检人员,下同。

　　(二)体检标准

　　体检的项目和标准参照修订后的《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员录用体检操作手册(试行)》和《关于对怀孕考生参加体检有关问题的复函》(国公考录函〔2009〕07号)执行。其中，乙肝检测项目按国家人社部、教育部和卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》的要求执行。

　　(三)体检时间和地点

　　体检由招聘单位组织在指定的二级甲等及以上综合性医院进行。体检时间、集合地点及人员名单随面试人员考试总成绩公布。

　　未按规定时间到指定地点以及未在招聘单位规定的期限内完成规定项目体检的报考者，视为自动弃权。

　　(四)复检及递补

　　初次体检不合格的，本人可在接到体检结果通知后按规定申请复检一次。复检由招聘单位指定到除原体检医院以外的二级甲等及以上综合性医院进行。申请复检人员的体检结果以复检结果为准。

　　某岗位因体检人员自动弃权或体检不合格而出现的空额，按照参加面试报考者的考试总成绩，从高分到低分依次等额递补体检人员。如该岗位所有参加面试的人员体检均不合格或无人可递补，不再递补。

——历年攀枝花招聘教师录用公示——

　　考试、体检、考核合格者由四川省财政厅确定为拟聘用人员，并在攀枝花人事考试网上公示7个工作日。

　　公示内容包括拟审核确认人员的姓名、性别、年龄、准考证号、招聘岗位要求的本人其他有关基本情况、考试总成绩、排名以及该岗位招聘条件等，并公布监督举报电话接受社会监督和举报。举报者应以真实姓名实事求是地反映问题，并提供必要的调查线索。凡以匿名或其他方式反映的问题不予受理。

　　对公示期间反映有严重问题并查有实据、不符合报考条件的，取消被公示人拟聘用人员资格，不再予以审核确认;对反映有严重问题，但一时难以查实或难以否定的，可先进行审核确认，但一经核实不符合报考条件的，取消其拟聘用或聘用人员资格。公示期间因被公示人弃权或因其被举报查实取消资格后出现的空额不再递补。

　　公示后因拟确认人员弃权等原因出现的招聘名额空额，不再递补。

——攀枝花招聘教师面试例题——

　　各位评委老师：

　　大家××好!

　　我是应聘幼儿教师的××号考生。今天，我说课的题目是《保护眼睛》。下面我将从说教材分析、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。

　　一、说教材分析

　　《保护眼睛》是童星幼儿素质教育丛书健康领域幼儿园大班上册的活动内容。该活动内容主要介绍了在日常生活中幼儿如何保护自己的眼睛，比如不用脏手揉眼睛，擦脸要用自己的毛巾等关于保护自己眼睛的方法和注意事项。本活动内容是幼儿在充分认识到眼睛的神奇的基础上进行的，符合《幼儿园教育指导纲要》中指出的要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”这一要求。

　　通过对教材地位与作用及《纲要》的分析，拟定了如下活动目标：

　　1.认知目标：能够在不同活动中学会保护自己眼睛。

　　2.能力目标：通过游戏、角色扮演等活动体验，能够形成良好的对眼睛的自我保护能力以及对生活的自理能力。

　　3.情感目标：能够意识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。

　　基于对教材的理解及活动目标的分析，我拟定了如下活动重难点：

　　1.活动重点：幼儿能够用正确的方法保护自己的眼睛。

　　2.活动难点：幼儿能够养成良好的用眼习惯及对眼睛的自我保护能力。

　　二、说幼儿情况

　　为了达到更好的活动效果，教师有必要对幼儿情况进行简要分析：

　　大班的幼儿其思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维也开始萌芽。其最显著的特征就是好奇心和求知欲较强。另外，他们动作灵活，其控制能力也明显增强。在生活中也已感受到了眼睛的神奇。以上都是我在活动过程中需要考虑的因素。

　　三、说活动方法

　　《纲要》中指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，在本次活动中我采用直观演示法引导儿童认识到保护眼睛的重要性，通过角色扮演法与游戏法增强活动的趣味性。在这样真实而有意义的活动中幼儿可以生动、活泼地学习，获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。

　　四、说活动准备

　　著名教育家蒙台梭利提出要为幼儿提供一个有准备的环境，因此在活动中应为幼儿的活动配置充足的物质，创设丰富宽松的探索环境，所以准备的活动材料有：毛巾、脸盆、肥皂、布料、活动挂图等活动材料。

　　五、说活动过程

　　以上对于教材和幼儿等方面的分析都是为我活动过程的设计做铺垫的，因此接下来我将说说我的活动过程。

　　(一)创设情境，导入新课

　　为了更好的吸引幼儿的注意力，在活动之初我采用问题导入，比如我会问这样一个问题“小朋友，我们身体的哪个地方就像天上的星星一样一眨一眨亮晶晶呢?”通过这样的方式可激发起幼儿的好奇心和求知欲。符合《3—6岁儿童学习与发展指南》中所指出的的要创设温馨的人际环境，引导幼儿形成积极稳定的情绪情感。

　　(二)初步感知眼睛的重要性

　　在这一环节首先我会先展示活动挂图，教师首先对活动挂图进行讲解，引导幼儿思考喜洋洋的眼睛受伤后会给喜洋洋带来哪些伤害?并通过用布料“蒙眼睛”游戏的引导幼儿初步认识到保护眼睛的重要性。

　　(三)欣赏视频，保护眼睛

　　幼儿在充分认识到眼睛的重要性之后，我会通过给幼儿欣赏视频，引导幼儿正确保护眼睛。我会在给幼儿们观看视频动画，看一看动画中的小动物们是如何保护自己的眼睛的，看完后教师通过问题形式引导幼儿你都发现了什么?除此之外还发现了什么?通过此环节使幼儿们能够正确掌握保护眼睛的方法。符合《指南》中指出的帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

　　(四)动手操作，情感体验

　　在幼儿知道如何正确保护好自己的眼睛之后，为了能够增强幼儿的亲身体验，我会通过动手操作的方式，让他们用毛巾、脸盆和肥皂等活动材料让幼儿在不同的活动情境中进行体验，引导幼儿进一步养成对眼睛的自我保护意识以及生活自理的能力。

　　(五)活动结束

　　为了使幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动，我采用了我会采用创编保护眼睛的歌曲对活动进行小结，我会创编这样的歌曲比如不用脏手揉眼睛，不在强光下看书与学习，生活之中要注意，爱护美丽的大眼睛”，既有助于幼儿巩固所学的知识，而且还能在自然的状态下结束本次活动。

　　六、说活动延伸

　　在活动结束之后让幼儿回家后看看自己的爸爸妈妈在保护眼睛方面有哪些不好的习惯一起帮助爸爸妈妈改正。符合《纲要》中所指出的幼儿园应与家庭、社区密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件，这一理念。

　　谢谢各位老师，我的说课到此结束。

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（编辑：Libinu）