2022上半年南充教师招聘考试报名时间

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2022上半年南充教师招聘考试报名时间,更多关于2022年四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。

预约享全项目备考资料

　　2022上半年南充教师招聘考试报名时间由四川华图教师考试网整理分享，南充2022年上半年教师公开招聘公告及职位表有南充人事考试网发布，关于本次教师招聘考试报名时间相关内容见下文，更多教师招聘考试信息、备考资料、历年考题请关注四川华图教师考试网。

  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

、

　　本次公开招聘报名采用网络报名方式进行，不组织现场报名。报名网站为南充市人力资源和社会保障局官网(http://rlzyshbzj.nanchong.gov.cn，点击“人事考试”专栏进行报名，下同)，报名时间为2022年5月5日9∶00至2022年5月8日8∶00，逾期不再补报。

　　报名按以下程序进行：

　　1.明确要求。报考者登录报名网站后，请认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名。报考者对岗位要求的条件和其他内容有疑问的，可电话咨询招聘单位和主管部门。

　　本次公招不进行网上资格审查，只进行照片审核。报考者最终是否符合所报岗位条件要求由面试资格审查、考察(核)和聘用时审核确认的结果确定。

　　在招聘的任何环节发现报考者不符合报考条件、弄虚作假、违反回避制度的，报考或聘用资格一律无效，且责任自负。

　　2.填报信息。符合条件的报考者按网络提示要求通过注册，如实、准确填写《南充市事业单位公开招聘工作人员报考信息表》(以下简称《报考信息表》)的各项内容，以便了解报考者基本情况，但不作为资格审查的依据。

　　3.上传相片。报考者须下载照片审核处理工具(在《报考信息表》上传照片处下载)进行照片处理，并按网络提示上传照片(照片须为本人近期免冠1寸证件照，白色背景，jpg格式)。不使用该工具将无法正常上传照片。如遇照片上传技术问题，可咨询028-83336031、028-85141851，报名客服1号(QQ：3160400169)、客服2号(QQ：3568419041)(工作日09:00-17:30)。报名照片将用于准考证、考场座次表等，请上传时慎重选用。

　　4.确认缴费。照片审核合格的报考者须于2022年5月5日至2022年5月8日18：00期间登录南充市人力资源和社会保障局官网“人事考试”专栏进行确认缴费。根据四川省发改委、四川省财政厅《关于重新公布全省人力资源社会保障部门行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2017〕472号)文件精神，机关事业单位招录(聘用)人员笔试考务费每人每科50元。网络报名后未在规定时间内确认缴费的，视为自动放弃报名。确认缴费的具体程序按网络提示进行。

　　享受国家最低生活保障的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考者，于2022年5月5日至2022年5月8日18：00工作时间内到南充市人事考试中心服务大厅(南充市顺庆区玉带中路二段111号)递交减免申请和材料，经市人事考试中心按相关程序审批通过后，退予报考者本次考务费。

　　(1)享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考者，凭其家庭所在地县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(原件和复印件)办理本次考务费减免手续。

　　(2)农村绝对贫困家庭的报考者凭其家庭所在地的乡镇政府、街道办事处或学校学生处出具的特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件)办理本次考务费减免手续。

　　报考者未在规定时间内办理减免手续的，视为自动弃权。

　　5.开考比例。按照《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》(川人发〔2006〕9号)文件要求，结合营山县事业单位实际，公共科目笔试开考比例(有效报考人数与招聘岗位的招聘人数之比)不低于3:1(特殊岗位达不到3:1的公招岗位，经营山县人力资源和社会保障局批准可放宽到2:1)。

　　6.岗位调整。招聘岗位的报考人数与招聘名额之比未达到本公告规定的笔试开考比例的，调减该岗位招聘名额或取消该招聘岗位。调整(减)或取消情况，于2022年5月17日18:00前在南充市人力资源和社会保障局官网“人事考试”专栏上向社会公布。取消岗位的报考者通过网络缴纳的费用通过互联网自动退回到缴费报考者报名时缴费的银行卡帐户。

　　7.打印报考信息表。上传相片合格及缴费成功的报考者，在报名期间应及时登录南充市人力资源和社会保障局官网“人事考试”专栏，按网络提示打印《报考信息表》2份，供面试资格审查时使用。

——南充教师考试笔试例题——

1.王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。

A.王老师注重师生同读互促，率先垂范

B.王老师注重营造读书氛围，激趣启智

C.王老师注重学习，不断提升自我素养

D.王老师注重公正，对同学们一视同仁

2.学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩”。这表明吴老师关注( )。

A.学生的个性发展 B.学生的品行发展C.学生的知识习得 D.学生的身心健康

3.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )。

A.行政处分或解聘 B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是( )。

A.师范院校为主体，校本培训为辅 B.师范院校为主体，综合大学参与

C.校本培训为主体，师范院校为辅 D.综合大学为主体，师范院校参与

5.某公立中学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该中学的做法( )。

A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动

B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业

C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定

D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定

 

• 答案及解析：
• 1.【答案】D。解析：王老师与同学们同读一本书，体现了王老师注重同读互促，率先垂范;王老师在班上开展“悦读悦享”的活动，并将自己的读书心得与同学们分享，体现了老师注重营造读书氛围，激趣启智;王老师读完书后，经常撰写“师读心得”，体现了王老师注重学习，促使自我素质不断提升。题干中并未体现出注重公正。
• 2.【答案】A。解析：素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题目中的小丽虽然学习成绩一般，但吴老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生的个性发展的表现。
• 3.【答案】A。解析：根据《教师法》第八章第三十七条规定，教师方某的行为属于侮辱学生，其影响性质恶劣，应给予行政处分或者解聘。故选A。
• 4.【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。
• 5.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第五十九条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。因此，答案为B。

微信客服号	微信公众号
教育公基教材+试题+题本

（编辑：Libinu）