2022上半年阿坝教师招聘考试成绩查询入口

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　　考试包括笔试和面试。

　　教育类考试总成绩计算方式为：

　　教育类党校教师岗位：总成绩=《教育公共基础》笔试成绩×50%+政策性加分+面试成绩×50%;

　　教育类阿坝州中等职业技术学校教师岗位(岗位编码：1170004—1170007)：总成绩=《教育公共基础》笔试成绩×25%+《专业学科知识》笔试成绩×25%+政策性加分+面试成绩×50%;

　　教育类阿坝州中等职业技术学校教师岗位(岗位编码：1170008—1170013)：总成绩=《教育公共基础》笔试成绩×50%+政策性加分+面试成绩×50%;

　　除上述教育类岗位外，教育类其他岗位：总成绩=《教育公共基础》笔试成绩×25%+《专业学科知识》笔试成绩×25%+政策性加分+面试成绩×50%。

　　卫生类考试总成绩计算方式为：

　　卫生类(含中医)岗位：总成绩=《卫生公共基础》(含中医)笔试成绩×60%+政策性加分+面试成绩×40%;

　　卫生类(不含中医)岗位：总成绩=《卫生公共基础》(不含中医)笔试成绩×60%+政策性加分+面试成绩×40%;

　　卫生类藏医岗位：总成绩=《卫生公共基础》(不含中医)笔试成绩×60%+《藏语文基础知识》笔试成绩×50%+政策性加分+面试成绩×40%。

　　综合类考试总成绩计算方式为：

　　综合类藏语记者、藏语编辑、工作人员(藏汉双语)岗位：总成绩=《综合知识》笔试成绩×70%+《藏语文基础知识》笔试成绩×50%+政策性加分+面试成绩×30%;

　　综合类特殊岗位(播音员、讲解员)：总成绩=《综合知识》笔试成绩×40%+政策性加分+面试成绩×60%;

　　综合类特殊岗位(藏语播音员)：总成绩=《综合知识》笔试成绩×40%+《藏语文基础知识》笔试成绩×50%+政策性加分+面试成绩×60%;

　　综合类特殊岗位(舞蹈演员、钢琴演奏员)：总成绩=《综合知识》笔试成绩×20%+政策性加分+面试成绩×80%;

　　综合类工勤岗位：总成绩=《综合知识》笔试成绩×50%+政策性加分+面试成绩×50%;

　　除上述综合类岗位外，综合类其他岗位：总成绩=《综合知识》笔试成绩×70%+政策性加分+面试成绩×30%。

　　笔试成绩将在阿坝州人力资源和社会保障局网站(http://rsj.abazhou.gov.cn)上公布。

——阿坝教师公招面试例题——

　　尊敬的各位评委老师：

　　××好!

　　我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《微笑》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

　　一、说教材

　　童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一样说话，富有生命力，并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，主要讲了小蜗牛用自己的微笑给大家带来快乐，从而使自己也快乐起来的事情。中班幼儿的社会性交往已经得到一定的发展，通过《微笑》这个童话故事的学习，幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和朋友之间的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。

　　根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，确定本活动的目标为：

　　1.知识目标：初步理解故事内容。

　　2.能力目标：能复述故事，增强口语表达能力。

　　3.情感目标：树立无论力量大小，都能帮助到别人的意识。

　　确定本次活动的依据有以下几点：

　　1.根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。5至6岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。

　　2.现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，不知该如何去关心别人.向幼儿进行这样的情感教育和品德教育也显得尤为重要。

　　3.根据幼儿园课程目标及《纲要》《规程》，幼儿课程目标的宗旨在于提高幼儿素质，提出引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美。本故事通过使幼儿懂得“微笑”的真正含义，来感染幼儿，美化幼儿的行为。《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，由此制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。

　　重难点如下：

　　1.重点：使幼儿理解故事情节及内容。

　　2.难点：萌发主动帮助别人给别人带来快乐的情感。

　　制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即中班幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，所以让幼儿充分感受小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体验为朋友做事的快乐尤为重要。

　　二、说学情

　　“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，所以在开展活动之前要先了解幼儿的特点。中班孩子喜欢探究新的事物，也容易对新的事物产生的恐惧心理，往往来源于对事物的不正确认识。由于缺乏知识或经验不足。所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿了解事物。开展活动要以他们的日常生活为基础，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，层层深入开展活动。在开展活动的过程中，我们要细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点。我们鼓励他们以自己喜欢的方式来表现，从不同角度出发，通过各种手段来发现问题。

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（编辑：Libinu）