2021-12-23 16:33:19 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息：2021下广元教师招聘准考证打印入口官方,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容，请关注（四川华图教师考试网）。
一、2021下广元教师招聘准考证打印入口官方
2021下广元教师招聘准考证打印入口已经开通！准考证打印时间为：12月20日-12月24日（部分地市为12月20日-12月25日打印），准考证打印入口为各地市人事考试网，请各位考生及时打印准考证！祝各位考生都能取得好成绩！
二、2021下广元教师招聘疫情防控注意事项
疫情防控各地区注意事项略有不同，以各地区官方公告为准！扫码即可查看
【微信扫码查看各地疫情公告】
为深入贯彻落实新冠肺炎疫情防控有关要求，全力确保每一位考生安全健康，根据当前疫情情况，现就笔试期间考生疫情防控事项告知如下：
一、请广大考生务必做好自我健康管理，通过微信小程序“四川天府健康通”申领本人防疫健康码，并于考前15天起持续关注健康码状态。
二、考生赴考时如乘坐公共交通工具，需要全程规范佩戴口罩，保持安全社交距离，做好手部卫生。
三、为避免影响考试，来自国(境)外地区的考生，应至少提前28天到达攀枝花市或川内其他低风险(且无本土新增感染者)地区，按照疫情防控有关规定，接受相应隔离观察、健康管理和核酸检测。来自国内地区的考生，要求如下：
(1)14天内有中高风险地区所在县(市、区)和直辖市、省会城市所在街道旅居史，以及公布本土新增感染者但暂未划定中高风险地区所在县(市、区)和直辖市、省会城市所在街道旅居史，正在实施居家或集中隔离的考生，不得参加本次考试;
(2)14天内有中高风险地区所在地级市和直辖市、省会城市所在区旅居史，以及公布本土新增感染者但暂未划定中高风险地区所在地级市和直辖市、省会城市所在区旅居史的来(返)川考生，需提供本人首场考试前3天内2次(采样时间间隔24小时)新冠病毒核酸检测阴性证明;
(3)考前所有来(返)攀考生，考试当天提供48小时内新冠病毒核酸检测阴性证明。
(4)被判定为密切接触者或者次密接者的考生，在结束隔离观察后才可以参加考试，提供本人首场考试前48小时内新冠病毒核酸检测阴性证明。
四、每场次考试前，考生应至少提前1小时到达考点。在考点入场检测处，请考生提前准备好当天本人防疫健康码(绿码)和通信大数据行程卡(绿码)、纸质准考证、有效身份证件以及新冠病毒核酸检测阴性报告证明(纸质版、电子版均可)，并配合工作人员做好入场扫码和体温检测准备。核酸检测报告时间以出具时间为准，非采样时间或报告打印时间。经现场测量体温正常(<37.3℃)且无咳嗽等呼吸道异常症状者方可进入考点;经现场确认有体温异常或呼吸道异常症状者，不再参加此次考试，应配合到定点收治医院发热门诊就诊。
五、考生如因有相关旅居史、密切接触史等流行病学史被集中隔离或居家隔离，考试当天无法到达考点的，视为主动放弃考试资格。仍处于新冠肺炎治疗期或出院观察期，以及其他个人原因无法参加考试的考生，视为主动放弃考试资格。
六、请考生注意个人防护，自备一次性医用口罩，除核验身份时按要求临时摘除口罩外，进出考点、参加考试应当全程佩戴口罩。
七、考试期间，考生要自觉遵守考场秩序，保持安全距离，服从现场工作人员安排，考试结束后按规定有序离场。考生在笔试过程中被发现或主动报告身体不适，经复测复查确有发热、咳嗽等呼吸道异常症状，由驻点医务人员进行个案预判，具备继续完成考试条件的考生，安排在备用隔离考场继续考试，考生从普通考场转移至备用隔离考场所耽误的时间，不再予以追加;不具备继续完成考试条件的考生，由驻点医务人员按规定妥善处置。
八、鉴于近期国内疫情多点散发，考试疫情防控相关规定将根据国家和我省、市疫情防控的总体部署和最新要求进行动态调整。请考生密切关注我市最新防疫要求，并严格按相关规定执行。
九、考生在打印准考证前应签署《攀枝花市东区2021年下半年公开考试招聘中小学教师笔试考生新冠肺炎疫情防控告知暨承诺书》，，承诺已知悉告知事项和防疫要求。如违反相关规定，自愿承担相关责任、接受相应处理。凡隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息，不配合工作人员进行防疫检测、询问等造成不良后果的，取消考试资格，终止考试;如有违法情况，将依法追究法律责任。
三、2021下广元教师招聘笔试热点及练习题
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.初中一年级学生入学以来，班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，李老师的做法关注了( )。
A.学生发展的顺序性 B.学生发展的互补性
C.学生发展的阶段性 D.学生发展的差异性
2.教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出( )。
A.历史继承性 B.与其他社会意识形式的平行性
C.与社会发展的不平衡性 D.相对独立性
3.教育常被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有( )。
A.政治功能 B文化功能
C 调控功能 D经济功能
4.在陶行知看来，教育与生活两者的关系是( )。
A.生活可以取代教育 B.教育是生活的中心
C.教育不能改造生活 D.生活是教育的中心
5.自然科学的教育内容之所以不能在古代社会占据主导地位，主要是因为古代社会( )。
A.教育规模的限制 B.教育数量的限制
C.教育水平的限制 D.生产力水平的限制
【参考答案】
1.D
【解析】班主任李老师立即深入了解每个学生的特点和情况，并为每个学生制定了学习发展规划，说明李老师关注了学生的差异性。故本题选D。
2.D
【解析】教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，具有自身的规律，对政治经济制度和生产力发展具有能动作用。故本题选D。
3.D
【解析】所谓人力资本，是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。它是相对于物质资本而言的，是人的资本形态。倡导该理论的学者认为人力资本的核心是提高人口质量，尤其重视教育投资的作用，认为教育不但是一种消费活动，也是一种投资活动。因此反映的是教育对经济的促进作用。故本题选D。
4.D
【解析】校园环境文化是指校园在校园建设、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等因素方面体现出来的价值观念与教育理念。而隐性课程指学生在校中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。学生可以收到校园环境对他们产生潜移默化的影响。校园环境是隐性课程，被誉为第二教师队伍。故本题选A。
5.D
【解析】生产力水平是教育发展的最终决定力量。故本题选D。
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