2022国家公务员河北职位表

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　一、国家公务员简章

　　各招录机关的招考人数、具体职位、考试类别、资格条件、咨询电话等详见《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员招考简章》(以下简称《招考简章》)，有关报考政策规定、报名网络技术和考场考务安排等事宜详见《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员报考指南》(以下简称《报考指南》)。《招考简章》、《报考指南》通过中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员专题网站(以下简称考录专题网站，http://bm.scs.gov.cn/kl2022)公布。

　　二、国家公务员报考条件

　　报考者应当具备下列资格条件：

　　(一)具有中华人民共和国国籍;

　　(二)年龄一般为18周岁以上、35周岁以下(1985年10月至2003年10月期间出生)，对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职人员)，放宽到40周岁以下(1980年10月以后出生);

　　(三)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;

　　(四)具有良好的政治素质和道德品行;

　　(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;

　　(六)具有符合职位要求的工作能力;

　　(七)具有大学专科及以上文化程度;

　　(八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

　　中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外，主要招录具有2年以上基层工作经历的人员。市(地)级及以下直属机构主要招录高校应届毕业生。基层工作经历，是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关，村(社区)党组织或者村(居)委会，以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历，离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。报考中央机关的，曾在市(地、州、盟)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。基层工作经历计算截止时间为2021年10月。

　　地处艰苦边远地区的县(区)级及以下直属机构，根据《关于做好艰苦边远地区基层公务员考试录用工作的意见》，可以采取降低学历要求、放宽专业条件、不限制工作年限和经历、单独划定笔试合格分数线等措施，适当降低进入门槛。对于通过降低进入门槛等倾斜政策录用的人员，应当在所报考市(地、州、盟)辖区内的艰苦边远县乡机关zui低服务5年(含试用期);未满5年的，不得交流(含公开遴选)到本市(地、州、盟)内的上级机关和非艰苦边远地区的机关，也不得交流(含公开遴选)到本省(自治区、直辖市)内其他市(地、州、盟)和其他省(自治区、直辖市)的机关(包括其中艰苦边远地区的机关)。

　　现役军人、在读的非应届毕业生、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员，不能报考。

　　因犯罪受过刑事处罚的人员、被开除中国共产党党籍的人员、被开除公职的人员、被依法列为失信联合惩戒对象的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的，以及法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。

　　报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条第*款所列情形的职位，也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。

　　三、国家公务员考试《申论》备考>>国家公务员历年笔试试题资料 

　　对于省考申论而言，综合分析题目一直处于省考的“边缘”位置。但是若想摸清楚清考的考试趋势，不仅需要立足本土，更要放眼之全国。综合分析题型一直都是申论考试中考生“闻风丧胆”的题目。因此，找准综合分析题目命题和作答命脉显得尤为重要。跟着四川华图一起来学习一起吧!

　　一、考察形式多样

　　综合分析，顾名思义，侧重于检测考生是否具备宏观全面、多维度地解答分析对象的能力。然而，近年来，随着公务员考试越来越灵活，因此，各个题型之间慢慢出现并轨考察趋势，其中zui典型的当属启示型综合分析与归纳概括中概括，实则还是以“题干为先，材料为王”原则回到材料找做法，只不过在呈现答案时需要将具体做法去个性化，上升为普适性一般规律，即为经验。

　　二、变中寻求不变

　　近两年来，归纳概括中综合概括趋势明显，而提出对策又“强势回归”考场视野，贯彻执行难度上升以来，综合分析的“嚣张气焰”明显在有降温趋势，体现在三方面：其一，以解释型综合分析为主。其二，分析对象更加抽象，这些都有着举足轻重的借鉴及指导意义。

　　三、理清作答步骤

　　首先，审题。综合分析在省考中常见为“解释型综合分析”、“评价型综合分析”及“启示型综合分析”。若题干中分析对象是一句话或短语、词组，即为解释型综合分析;若为对问题、现象、观点、做法的看法、评价，且分析对象往往是有争议的，经不起推敲，为评价型综合分析，若谈启示，则为启示型。

　　其次，思路。从材料出发，按照不同的解答思路到材料找点。其一，解释型综合分析。看这句话的上下文找出处，看与这句话相似的句子阅读通篇进行总结来解释这句话或这个词，再围绕这个词、这句话进行全面分析，而后做出结论或提出对策;其二，评价型综合分析，若题干观点难以做出评价可转变思路解释其本质，如对破格改善年轻干部进行评论，其观点即可阐述为破格提拔年轻干部有重要作用，但要注意公开公正;其三，启示型综合分析。其答案呈现逻辑为“总分”，找点时也可根据概括经验作答。

　　以上即为综合分析解题关键，希望同学们认真备考。

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（编辑：Nicj）