2021-10-11 14:47:58 国家公务员考试网 文章来源：未知
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我们都知道在资料分析中，如何进行计算必须要依靠数据的给出形式而定，数据给出形式不同会直接导致计算过程的难易程度不同。有一类题型，衡量部分和部分之间的关系，但给出的却是部分和整体的数据;或者衡量部分和整体之间关系的时候，又给出部分和部分的数据。那么这样的数据给出形式是出题者有意而为之的，目的就是为了增加题目的难度，起到考试的选拔性。
针对与这种情况，我们可以利用饼思维来帮我们解题：如图所示，一个整体由A和B两个部分组成。
①情况一：给出数据A和数据B，现在要衡量A占整体的比重谁更大;
②情况二：给出数据A和整体数据，现在要衡量A与B的比值谁更大。
我们可以看出，无论是情况一还是情况二，给出数据与我们想要衡量的指标并不一致，从而会导致解题过程难度增加，但我们通过图形分析不难看出：
①情况一是想要衡量
谁更大，无非就意味着A在整体中要尽可能大，同时也就意味着B要尽可能小，所以其可以直接转化为 
谁更大，这样的化，就能够直接利用所给出的数据，从而简化解题过程。
②同理，情况二本质上是想衡量 谁更大，无非就意味着A要尽可能大，B要尽可能小，其实也就意味着 谁更大，这样也可以简化解题过程。
具体来看两道：
【例1】(2017联考)
2015年全年共接收社会捐赠款654.5亿元，其中：民政部门接收社会各界捐款44.2亿元，各类社会组织接收捐款610.3亿元。
2012~2015年社会组织接收社会捐赠款占总捐赠款的比重zui高的是：( )
A. 2012年 B. 2013年
C. 2014年 D. 2015年
评析：问题是想要衡量社会组织接收社会捐赠款占总捐赠款的比重zui高的年份，通过文字材料我们不难看出：“总捐赠款”是由“民政部门接收社会各界捐款”和“各类社会组织接收捐款”两个部分所组成。
【例2】(2018四川)
2018年我国5大经济特区1~2月进出口额
| 特区名称/指标 | 出口 （亿元） |
进口 （亿元） |
出口同比 （%） |
进口同比 （%） |
||
| 2月 | 1~2月 | 2月 | 1~2月 | 1~2月 | 1~2月 | |
| 厦门经济特区 | 223.6 | 534.3 | 181.2 | 424.0 | 20.3 | 5.8 |
| 深圳经济特区 | 1182.9 | 2464.1 | 931.1 | 2064.7 | 20.6 | 58.9 |
| 珠海经济特区 | 122.6 | 298.2 | 67.5 | 186.3 | 34.9 | 21.5 |
| 汕头经济特区 | 23.0 | 59.1 | 6.5 | 23.8 | 11.6 | 11.0 |
| 海南经济特区 | 10.1 | 22.0 | 23.7 | 53.1 | -53.4 | -5.3 |
2018年2月，表中进口额环比下降速度zui快的经济特区是：
A. 汕头经济特区 B. 珠海经济特区
C. 厦门经济特区 D. 海南经济特区
评析：2月环比下降速度zui快意味着：1月尽可能大，2月尽可能小;也就等价于2月占1~2月的比重尽可能小。
