2021-08-05 14:21:42 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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——笔试练习题——
6.（ ）常采用非正式考试或单元测验的形式来进行，教师可以随时了解学生在学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教师随时调整教学计划改进教学方法提供参考。
A.诊断性评价 B.总结性评价
C.准备性评价 D.形成性评价
7.奥尔波特等人对个体生理自我的发生作了详细的研究，发现生理自我基本成熟的时间在（ ）。
A.1岁左右 B.3岁左右
C.5岁左右 D.7岁左右
8.方程式知识的学习有助于不等式知识的学习，小学数学的学习保证了中学代数的学习，数学知识的学习保证了物理中有关计算问题的解决，阅读技能的掌提有助于写作技能的形成，这是迁移学习中的（ ）。
A.正迁移 B.负迁移
C.顺向迁移 D.非特殊成分的迁移
9.爱丽丝的头发比苏珊的淡一些，爱丽丝的头发比莎莎的黑一些，问儿童：三个中谁的头发最黑。这个问题如果以语言的形式出现，则儿童难以回答。但如果配合三个不同颜色的布娃娃，儿童则会毫无困难的说出正确答案。这一案例说明这时候的儿童的认知水平已达到（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
10.“自我同一性——角色混乱危机”的顺利解决会使青少年获得的品质是（ ）。
A.爱 B.生活目的
C.能力 D.忠诚
【参考答案】
6.D
【解析】本题考查的是评价的分类。根据评价的作用不同，评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。本题中是对教学过程中发现的问题做出及时的反馈属于形成性评价。A选项的诊断性评价往往是教学开始前的摸底考试。B选项的总结性评价一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价，例如，学期末各门学科的考核或考试。C选项也称诊断性评价。ABC选项不符合题干要求。故本题选D。
7.B
【解析】本题考查的是自我意识的发展阶段。自我意识分为生理自我、社会自我、心理自我，其中生理自我在3岁左右成熟。故本题选B。
8.A
【解析】本题考查的是迁移的分类。根据迁移的性质和结果不同，分为正迁移和负迁移。根据迁移的方向不同，分为顺向迁移和逆向迁移。根据迁移的范围不同，分为一般迁移和具体迁移。题干中强调方程式的学习有助于不等式的学习，数学学习有助于物理的学习，都是强调积极的迁移。故本题选A。
9.C
【解析】本题考查的是皮亚杰认知发展四阶段理论。皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。题干中爱丽丝借助三个不同颜色的布娃娃可以进行一定的逻辑推理，说明爱丽丝具备了具体逻辑思维，这是在具体运算阶段出现的特征。故本题选C。
10.D
【解析】本题考查的是埃里克森人格发展阶段。中学生发展的任务是建立同一感和防止混乱感，体验着忠诚的实现。如果发展的不顺利，就会产生不确定感。婴儿期（0—1.5岁）主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。儿童早期（1.5-3岁）的儿童主要是获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意识的实现。学前期（3—6、7岁）的儿童主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。学龄期（6、7—11、12）的儿童发展任务是获得勤奋感，克服自卑感
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