2021-08-03 12:20:33 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：四川华图
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2021下半年广元教师招聘面试公告。面试工作由市教育局、县区人力资源社会保障局分别负责，面试方式根据招聘岗位特点确定，并在面试资格审查时通知应参加面试的考生。
1.面试工作由市教育局、县区人力资源社会保障局分别负责，面试方式根据招聘岗位特点确定，并在面试资格审查时通知应参加面试的考生。
2.资格审查手续办理。根据参考人员笔试总成绩和具体招聘岗位的招聘名额，从高分到低分按不超过3:1的比例确定参加面试资格审查的人员。与最后一名资格审查人员笔试总成绩相同的，一并确定为进入资格审查人员。资格审查的时间、地点及人员名单提前5个工作日在市教育局、县区政府网站(市教育局：http://jy.cngy.gov.cn/。昭化区：http://www.zhaohua.gov.cn/。朝天区：http://www.gyct.gov.cn/。青川县：http://www.cnqc.gov.cn/。)公布，不再另行通知，请报考者注意查询。
参加资格审查的人员应按照规定的时间带上以下材料到指定地点办理手续：
(1)《报名表》2份(请考生在报名时从广元人事考试网上自行打印，并按要求粘贴近期2寸免冠证件照片)。
(2)身份证原件和复印件1份。
(3)毕业证原件和复印件1份。
(4)其他与报考资格相关的证书(证明)原件和复印件1份。
(5)在编在职工作人员报考者，须按人事管理权限提供主管部门或工作单位书面同意报考的材料。
2021年应届高校毕业生(取得毕业证书前)参加面试资格审查时，需提供学生证原件和复印件1份，学校主管毕业生就业工作部门开具的就读院系及专业等情况的材料。
考生最终是否符合报考岗位的学历和专业资格条件，以报考者毕业时取得的有效毕业证所载学历和专业名称为准，不符者，取消报考者的报考(聘用)资格，责任由报考者自负。
不能按要求提供上述材料以及未按时参加资格审查的，视为自动放弃资格。由此产生的空缺按照笔试总成绩从高分到低分依次等额确定递补人员。
资格审查在两天内进行。第一天只审查市教育局、县区政府网站公布的应参加资格审查的人员，第一天的资格审查截至当日16:30。递补参加资格审查的人员，由市教育局、县区人力资源社会保障局在第一天资格审查结束后根据报考者所留联系电话直接通知其在规定的时间、地点进行资格审查。递补人员资格审查在第二天进行(即第二天只审查递补人员)。按要求参加递补资格审查者，因报考者联系电话留错或不畅通等原因导致不能通知其递补参加资格审查的，视为自行放弃，责任由报考者自负。
3.面试时间和地点。面试时间和地点详见面试通知书。请考生按规定时间到指定地点参加面试。
面试当日，面试人员凭面试通知书、本人有效身份证，按面试通知书规定的时间、地点准时到考场候考。未按规定时间到考场候考的，视为自动放弃面试资格，由此出现的空缺不再递补面试人员。因考生缺考等原因导致面试实际开考比例低于3:1的，仍视为有效比例。
4.面试成绩公布。考生的面试成绩当场宣布，并由考生本人签字确认。
(四)考试成绩公布
面试工作结束之日起5个工作日内，在市教育局、各县区政府网站上公告实际参加面试人员的考试成绩(含笔试成绩、政策性加分、面试成绩、考试总成绩及排名)。
——面试说课稿——
小学语文《少年闰土》说课稿
各位老师：
大家好!我说课的题目是《少年闰土》。
深入地解读教材对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。
一、说教材
《少年闰土》选自人教版六年级上册第五组的第一课，本组教材以“初识鲁迅”为专题编排。本篇课文是节选自《故乡》的小说片段，这是一篇精读课文，课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事，最后写两人的分别和友谊。刻画了一个见识丰富又活泼可爱、机智勇敢的农村少年闰土的形象，也反映了作者儿时与闰土短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
二、说学情
学生是学习的主体，合理把握学情是上好一堂课的基础，学生在前一单元的学习中，已有一定阅读能力，但分析和理解能力不强。对课文中有关手法的分析理解有一定的难度，因此，在教学时，我将引导学生自主、合作探究，在读中感知，在读中学习，突破重难点。
三、说教学目标
从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：
1.学会“扭、胯”等7个生字;学习动作、外貌等描写人物的方式。
2.通过小组探究，了解课文内容，感知闰土机智勇敢、知识丰富的形象。
3.体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。
四、说教学重难点
结合本单元的教学要求，根据学生已有的知识结构和认知水平，我确定了本节课的重难点是：
教学重点：感知闰土机智勇敢、活泼可爱、知识丰富的海边农村少年形象。
教学难点：体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。
五、说教学方法
新课程教学中的指导思想是发挥学生的学习主体地位，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此，我将引导学生采用以下的教学法。多媒体教学法;朗诵法;小组讨论法。
下面我将介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。
六、说教学过程
(一)导入新课
好的导入不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容，还要能联系以前学习过的知识，形成知识体系。我会通过用PPT展示鲁迅的图片导入，然后对话同学：大家认识这是谁吗?你对他有哪些了解?在ppt展示回顾之后，引导学生进入新课的学习。
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