词句理解题因其考察形式灵活，考察要素不明确历来是申论题目中的重难点，每次考试中词句理解都是得分率较低的题型。考生在解答此题时往往会出现答题思路混乱、要点不全等问题，想要决胜申论、赢得公考，我们就必须要克服这一难点。
首先我们来看一下这类题型的问法：
【例】“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3—4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。(15分)
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过300字。
【例】请结合“给定资料1和2”，分析理解“掌上四合院”的内涵(20分)
要求：全面、准确、深入、有条理、不超过300个字。
【例】根据“给定资料2”，谈谈对其划线部分“有居民，方有民居”的理解。(15分)
要求：(1)紧扣资料，观点明确;(2)逻辑清晰，语言准确;(3)字数不超过200字。
【例】根据材料3，谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作，必须要‘错位’又‘对位’”的理解。(20分)
要求：全面、准确、简明，字数不超过200字。
【例】请根据“给定资料3”，谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的理解。(25分)
要求：全面准确，条理清晰，分析透彻，不超过350字。
从上可以看出，词句理解题zui大的一个特点是没有明确的作答任务。不同于概括题和解决问题题，此两种题型都会在题干中明确作答的阅读要素，如“问题”、“原因”、“影响”等。但词句理解题往往只是让读者对题干中的某一个词或句子做解释，至于我们到材料中去读什么，用什么样的形式来作答并没有明确地告诉我们。因此，破解词句理解题的zui重要的方法就是通过审题，构建答题框架、明确作答要素。
在碰到这类题目的时候，考生不能直接简单地读完题目后直接作答。这样，由于作答任务并不明确，导致在阅读材料时并没有明确的针对性，这样就容易使作答要素出现丢失，同时，在阅读材料后面对庞杂的信息也不知如何去组织语言进行作答。因此，我们必须在阅读材料前通过审题来确定阅读材料的方向，做到有的放矢。具体而言，就是在明确要解释的词和句子以后，首先判断要解释的词或句子属于某人的观点还是对某一社会现象的描述。若是社会现象，则去找社会现象的具体描述、产生的原因、带来的影响和针对的对策。如：
【例】“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。请结合“给定资料3—4”，试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。(15分)
要求：全面、准确、逻辑性强，不超过300字。
题目中说的是陈博士担心我国陷入“人口诅咒”，很显然“人口诅咒”指的是一种社会现象，由于此时“人口诅咒”属于专有名词，其含义我们并不了解，因此竟然是对其进行全面解释。再者，通过题目的描述，我们应能判断出这是一种负面的社会现象。所以我们要去找其带来的问题和解决的对策。具体而言，首先要去寻找“人口诅咒”的定义，在去找其对应的具体表现、产生的原因、带来的问题、对策。这样我们的答题结构也就明朗化。。即“定义-表现-原因-问题-对策”。只有在审题到了这一步以后，我们去阅读材料时才能更加轻松和明确。剩下要做的就是阅读材料，有什么对应的要素就将其填入预先搭建好的框架之中。
若是某人的观点，就去寻找她说这个观点的理由。如
【例】请根据“给定资料3”，谈谈你对划线句子“乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择”的理解。(25分)
要求：全面准确，条理清晰，分析透彻，不超过350字。
从题干中可以看出这是某人对乡镇工作进行的总结，想要去理解这个句子，我们就要去找他为什么会这么说。即找“忙、累、压力大”的理由，和“无悔的选择”的理由，进一步分析，“忙、累、压力大”都是表示负面的词语，也就是说去找乡镇工作中存在的问题，而“无悔的选择”属于正面表述，那么我们就去找乡镇工作给他们带来的好处。
通过上文分析，我们已经对如何做词句理解题与大家做了分享，考生一定要注意勤加练习，惟其如此才能将方法固化成自我意识，解题时才能更加得心应手。
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