国家公务员|国家公务员招考简章在哪里发布
2022年国家公务员考试可以提上日程了，根据北京市人力资源和社会保障局及浙江人事考试网消息，2022国考预计在11月底(27、28)举行，更多国家公务员考试信息敬请关注国家公务员频道：https://sc.huatu.com/guojia/。
一、关于2022国考
通常，国家公务员考试公告/简章可以在国家公务员局(http://www.scs.gov.cn/)>>国家公务员局中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员专题查看。2022年国家公务员考试相关信息请看如下：
北京市人力资源和社会保障局公布《北京地区2021年度人事考试工作计划》
浙江人事考试网布了《2021年全年考试计划》，考试计划中就列了2022年国考时间
二、历年国家公务员考试时间汇总
| 国考流程 | 2021年 | 2020年 | 2019年 | 2018年 | 2017年 |
| 发布公告 | 2020.10.15 | 2019.10.14 | 2018.10.21 | 2017.10.28 | 2016.10.13 |
| 网上报名 | 2020.10.15-24 | 2019.10.15-24 | 2018.10.22-31 | 2017.10.30-11.8 | 2016.10.15-24 |
| 查询报名序号 | 2020.10.28 | 2019.10.28 | 2018.11.4 | 2017.11.12 | 2016.10.28 |
| 确认及缴费 | 2020.11.7-11 | 2019.10.31-11.6 | 2018.11.8-14 | 2017.11.17-22 | 2016.11.2-7 |
| 准考证打印 | 2020.11.23-29 | 2019.11.18-24 | 2018.11.26-12.2 | 2017.12.4-10 | 2016.11.21-27 |
| 笔试时间 | 2020.11.29 | 2019.11.24 | 2018.12.2 | 2017.12.10 | 2016.11.27 |
| 成绩查询时间 | 2021.1.5 | 2020.1.8 | 2019.1.18 | 2018.1.24 | 2017.1.9 |
| 面试开始时间 | 2021.1.23 | 因疫情推迟待定 | 2019.1.24 | 2018.2.5 | 2017.1.17 |
三、国家公务员报名条件（参考2021国考）
参加国家公务员考试，要满足一定的条件，考试公告明确指出的“报考条件”有下列几点(以2021年国考为例)：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.18周岁以上、35周岁以下(1984年10月至2002年10月期间出生)，2021年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄可放宽到40周岁以下(1979年10月以后出生);
3.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;
4.具有良好的政治素质和道德品行;
5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
6.具有符合职位要求的工作能力;
7.具有大学专科及以上文化程度;
8.具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
四、国家公务员考试内容
考试内容包含：笔试和面试
笔试包括公共科目和专业科目，在考试内容上体现分类分级原则。
公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。
中共中央对外联络部、外交部等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝鲜语(韩语)、葡萄牙语等8个非通用语职位的报考者，还将参加外语水平测试。
中国银保监会及其派出机构职位、中国证监会及其派出机构职位，以及公安机关人民警察职位的报考者，还将参加专业科目笔试。
五、国家公务员备考资料推荐
言语如何备考》》》
下文推断题在言语表达与理解模块中出题频率极高，几乎可以说是每年国家公务员考试和省级公务员考试必考题型，当然事业单位考试和其他类别考试也经常会考到。下面我们就一起来聊一聊，在考试中，如何处理这种题目。
一、知人知面
俗话说：“知己知彼，百战不殆”，我们要先认识一下这种题目的提问方式是什么。一般常见的提问方式多为“作者接下来zui有可能论述的是”等。在确定完问题之后，再去阅读文段，一般考生需要先对全文有一个系统的理解，然后再对下文内容进行合理推测。一般我们认为，上文已经讲述过的内容，下文不在重复阐述，可以直接排除相关选项，而下文内容也一般会与上文相关，前后逻辑一致。
二、按图索骥
我们以前经常认为，对于一个文段，主要是看这段话的zui后一句谈论的内容。因为一段材料的尾句往往起着承上启下、提示下文的作用。以前很多同学在做下文推断题目的时候，只看尾句确实能做对一些题，但是现在有弱化此种理解的趋向。接下来，我向大家推荐几个分析文段的方法，找到文中信息，顺藤摸瓜，得出正确答案。
(一)前后话题对应
整个文段所讲的核心话题，是我们重点分析的内容，因为下文要谈论的话题或内容要与前文保持一致。根据此原则，通常可以直接得到正确选项，或者排除1—2个干扰选项。
(二)感情色彩
文段一般都会体现一定的感情色彩，例如出现一些描述社会现象的文段，其表述明显偏消极，或者出现一些消极词汇，那我们就可以确定，下文应该是围绕消极部分的内容展开论述，以此类推。
(三)文段结构
一般文段都有一定的逻辑结构，例如总分、分总、总分总等。如果文段开始提出问题，尾句分析问题产生的原因，那么下文可能谈论解决问题的对策;或者文段开始交代背景，尾句提出问题，那么下文可能会分析该问题产生的原因;当然如果作者在文段尾句提出一个观点，那么接下来很可能对这个观点进行论证。
【例1】人们在评判手机拍照功能时，总是直观地认为手机像素越高，拍照效果越好。事实真的是这样吗?从成像原理来看，像素值的大小对生成的图像会产生一定的影响。当手机的图像传感器面积一定的时候，像素值越高，单位像素面积就越小。而单位像素面积又直接影响到进光量，单位像素面积越小，图像传感器上进光量就越少，拍摄出的照片就会变得灰暗模糊;像素值越低，单位像素感光面积大，感光性能更好，因此在成像的高感光画质以及画面层次等方面都有更好的表现。
这段文字接下来zui有可能：
A.阐述像素的定义及其提升途径
B.介绍提高手机拍照效果的技巧
C.揭示进光量与像素值间的关系
D.指出影响手机成像效果的因素
【答案】D
【解析】第*步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先介绍了人们总是直观地认为手机像素越高，拍照效果越好，接着，通过问句对人们的这一看法提出质疑。随后，文段指出像素值会对生成图像产生影响，并介绍了像素值的高低影响成像效果的原理，即和进光量有关。文段尾句话题落在像素对成像效果的影响上，接下来应论述其他会影响手机成像效果的因素。
第二步，对比选项。D项符合上述语境。
因此，选择D选项。
【拓展】A项和B项：偏离文段话题。C项：文段前文已论述。
相信通过以上的方法和对例题的分析，大家都能有所收获，以后遇到此类问题都能迎刃而解。
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申论如何备考》》》
在申论笔试考试中，综合分析一直是备考考生比较头疼的题型，而综合分析题中的重锤无可厚非是词句理解题，这类题型出题频率较高，题型灵活多变，而想得高分相较而言比较难。
但总归是有方法来答好这类题型的，在作答词句理解题之前，我们需要明确，词句理解题的含义是什么?词句理解题是对一个或两个词，一个句子的含义进行解释或谈谈理解。许多同学都会说，这就是“是什么、为什么、怎么办”的答题逻辑，可即便是大家都知道的简单答题步骤，为什么在考试中，许多同学还是出现了拿到题目不知道如何入手，分析不明白、思维混乱等问题呢?那是因为部分同学仍然存在答题思路的盲区，脑海中没有明确的答题方向，那么今天，小编就给大家讲讲词句理解题应该如何作答才能够拿到高分呢?
首先，我们要明确答题的大方向，词句理解类题型作答步骤应该采用“表层含义+深层含义”的模式，一是在这种步骤下可以提醒大家分层次作答，不会丢点漏点，造成失分;二是保证结构相对完整，思路清晰，让考官一目了然。
其次，如果题干要求解释一个词语的含义或谈谈理解，在作答表层含义中，即“是什么”层面可以先解释词的概念、定义或含义以及所反映问题或事实。例如：
【例1】“给定资料2”中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’”。请你根据“给定资料2”，谈谈对“种戏”的理解。(15分)
要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。
按照前面给大家讲解的思路，第*步应该是解释词在文中的含义，即“种戏”在文中指的是什么。
“种戏”是指在尊重戏曲的民间规律的前提下，利用各种手段来推广普及、传承和发展戏曲，“种戏”丰富了乡村文化和乡村生活。——表层含义
再次，在作答深层含义中，即“为什么、怎么办”层面，可以总结一下词语反映问题背后的影响、原因或对策等，在作答深层次含义时，材料中有哪些要素就作答哪些要素即可。例1中在解释完“种戏”指的是什么之后，应该阐释影响或对策等其他要素，即:
1、政府出资，通过多种方式帮助乡村戏曲发展，提高创作水平。2、利用民俗节日，开展演出。3、制定《乡村演出节目单》、调查观众喜好。4、创新内容、加入现代化元素、培养观众，普及戏曲知识。5、培育乡村戏曲人才，反哺农村。——深层含义(如何将乡村戏曲传承下去)
对于词语理解弄清楚之后，再来分析一下，如果题干中要求解释一句话，或是对一句话谈谈自己的看法，那我们应该如何作答呢?我们同样也可以按照“表层含义+深层含义”的方式进行分析，对句子的整体含义做解释或写出这句话所反映问题或事实，然后写出句子反映问题背后的影响、原因或对策等。也可以对句子中的关键词进行解释，把句子理解拆解成多个词语理解来进行分析。
【例2】根据给定资料 1，谈谈你对划线部分“想着懒，而不是懒得想”这句话的理解。(15分)
要求：全面、准确、简明、有条理。不超过 300 字。
首先，先解释题干中划线句子的表层含义，即：
“想着懒”并不是真正的“懒”，而是强调要善于思考，分清轻重缓急，能将精力放在重要的事情上;“懒得想”实质是一种安于现状，无追求，无思考行动，怯弱封闭的生活状态。—表层含义，即解释含义。
其次，分析与划线句子相关联的要素，如原因、影响及对策等要素，即：
“想着懒”能实现低成本、高效益的做事，能让人把握一切、不急不躁、有条不紊，不被繁杂和忙乱干扰自己;“懒得想”则会导致人的灵魂与心灵被蚕食，原地踏步，越忙越乱，恶性循环，zui终被别人或自然支配。—阐释“想着懒”的意义以及“懒得想”的危害。
我们应该“想着懒”，勤于思考，合理规划自己的精力时间，勤奋努力，提高效率。—解决方法。
大家在答题过程中，完全可以使用“表层含义+深层含义”的作答思路，想要更具体的学习申论体系以及其他题型分析方法，欢迎大家来华图教育进行系统培训。
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（编辑：Nicj）
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