2021-06-03 16:50:58 三支一扶考试网 https://sc.huatu.com/jcfw/ 文章来源:四川华图
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2021年四川遂宁三支一扶考试公告已经公布,遂宁三支一扶报名时间为6月4日-10日,报考条件不限制应届毕业生,符合岗位要求即可报名,四川华图三支一扶考试网整理了本次四川省三支一扶招考相关内容,更多有关三支一扶考试公告,三支一扶报名要求,三支一扶等信息请关注四川华图教育。
(一)遂宁三支一扶报名
报名方式:本次考试全部采用网络方式报名,不设现场报名,免交报名费。
报名时间:6月4日至10日17:00。
报名网站:四川省人力资源和社会保障厅官网(http://rst.sc.gov.cn/)“人事考试”专栏。
报考要求:报考者应使用本人有效居民身份证有关信息进行报名,并且只能选择一个招募岗位,报名时填报的身份证信息必须与考试时使用的身份证一致。
报考条件:招募对象为大专及以上学历毕业生(含2021年应届毕业生),符合岗位表中备注的招考条件。
(二)遂宁三支一扶岗位表
市(州) | 县(市、区) | 服务单位 | 需求专业 | 需求数量 | 学历要求 |
遂宁市 | 船山区 | 遂宁市船山区老池乡小学校 | 语文教育专业、小学教育专业、汉语言文学专业 | 1 | 大学专科及以上 |
遂宁市船山区唐家乡小学校 | 语文教育专业、小学教育专业、汉语言文学专业 | 1 | 大学专科及以上 | ||
遂宁市船山区老池镇三新学校 | 语文教育专业、小学教育专业、汉语言文学专业 | 1 | 大学专科及以上 | ||
射洪市 | 射洪市金华镇伯玉小学校 | 专科:小学教育专业、语文教育专业 本科:小学教育专业、中国语言文学类专业 | 1 | 大学专科及以上 | |
射洪市仁和镇中心小学校 | 专科:小学教育专业、语文教育专业 本科:小学教育专业、中国语言文学类专业 | 1 | 大学专科及以上 | ||
专科:小学教育专业、数学教育专业 本科:小学教育专业、数学类专业 | 1 | 大学专科及以上 | |||
射洪市金家镇富丰小学校 | 专科:小学教育专业、数学教育专业 本科:小学教育专业、数学类专业 | 1 | 大学专科及以上 | ||
射洪市太乙中心卫生院 | 临床医学类 | 1 | 大学专科及以上 | ||
射洪市仁和中心卫生院 | 临床医学类 | 1 | 大学专科及以上 | ||
射洪市精神卫生中心(射洪市大榆中心卫生院) | 医学检验技术 | 1 | 大学专科及以上 | ||
蓬溪县 | 蓬溪县蓬南镇农兴学校 | 本科专业:英语、商务英语 研究生专业:英语语言文学、学科教学(英语) | 1 | 大学本科及以上 | |
蓬溪县任隆镇黄泥学校 | 大专专业:语文教育、汉语、小学教育 本科专业:汉语言、汉语言文学、小学教育、应用语言学、语言学 | 1 | 大学专科及以上 | ||
蓬溪县槐花镇新胜小学校 | 专科专业:数学教育、小学教育 本科专业:数学与应用数学、小学教育 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县 | 大英县回马镇小学 | 数学与应用数学、小学教育、数学教育、初等教育 | 1 | 大学专科及以上 | |
大英县卓筒井镇初中 | 英语、应用英语、英语教育 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县玉峰镇小学 | 汉语言、汉语言文学、语文教育、小学教育、初等教育 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县象山镇小学 | 汉语言、汉语言文学、语文教育、小学教育、初等教育 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县玉峰镇人民政府 | 不限 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县蓬莱镇通仙卫生院 | 公共卫生与卫生管理 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县河边中心卫生院 | 临床医学 | 1 | 大学专科及以上 | ||
大英县回马镇卫生院 | 临床医学 | 1 | 大学本科及以上 |
(三)三支一扶笔试《职测》练习题
随着5.22事业单位笔试的结束,2021年度大规模的公职统考就结束了。无论是一如常态的国考,还是题量突然缩水的省考,又或是类型丰富的事业单位职测,判断推理部分的占比依旧很大,依然是我们各类考生每场考试的必争之地。
考试虽然像浪潮般褪去,却在海滩上留下了许多的知识经验可供我们摸索。就判断推理来说,
第一个模块的图形推理,一直是大多数同学特别头疼的一个模块,传授给大家的知识点只能够帮助解决百分之六十左右的题,而且是要在掌握清楚的情况下才行。那这是为什么呢?是这些知识点不全面吗?其实不是的,图推可以说考的是一个人的抽象推理能力,那么对于出题人来说就很好发散了,各种知识点的叠加、新型的考法层出不穷,一系列原因导致这一块成为了痛点难点。要怎么解决呢,我们可以分步来看:
第一步,夯实基础,不急功近利,先解决那些特征很明显的题型。比如下面这个分组分类题:
把下面六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:
以上六个图的特征很明显,它们长得特别不像,图形之间差异大,我们马上锁定两个大的类别,属性和数量,又因为属性类讲求的是图形之间的一种共性,相较于数量类挨个来数,判别起来要快速简单的多,因此我们就先考虑属性类,在观察到二三四这三个图,很明显的是完全开放的,没有任何的封闭空间,所以就可以考虑封闭性这个考点,那么答案也就出来了。这个题就是属于打劳基础后,马上就能做出来的常规题,所以我们先把这一步搞定;
第二步,打磨,发挥踏实肯干,通过大量的练题来提高自己的图感,能对较复杂、较新奇的题型有“直觉”。比如下面这个数量类的题:
从所给的四个选项中,选出最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
这个题给的五个图一眼看上去是有同有异的,因为都有一个圆,但是如果按照样式类的知识点去找寻规律是没有答案的,那么如果你做题够多,这个时候就会再多看一眼选项,会发现每个选项也都有这个圆,这个圆其实就是一个封闭空间,它的出现会让整个空间被隔成内外两个部分,再结合每个图里都有很多交叉的直线,就可以考虑数内外交点数了,这个题考的就是圆内交点数量。这个题就属于需要做了好多题才能意识到这个题干和选项都出现的圆肯定是有一定的作用的,不是平白出现的,因此,一定要多做题。
第三步,自我逼迫,不能避重就轻,一定要深挖出自己不擅长的模块,搞得明明白白,这样才不会因小失大。很多人的难点就是立体几何,认为自己空间想象力太差,完全做不了,但其实,立体类题我们靠的不仅是空间想象力,还有技巧,比如下面这道立体拼合题:
左图是给定的立体图形,下面选项哪个是该立体图形的外表面展开图?
这个题是属于比较复杂的立体拼合题,如果真的完全靠空间想象力,很少有人能把它做出来,所以我们需要运用一些技巧,我们注意看图里画红圈的这些部分,这些部分都是在折叠之后要重合的部分,既然上面的立体图形是一个封闭的图形,那么这些重合部分就一定得是等长的,所以我们就来判断这些部分涉及的这两条边折叠之后能不能刚刚重合在一起。能刚好重合就是正确选项。观察发现A和D的1这个部分很明显的一长一短,所以可以排除了;而B的2这个部分也是一短一长,所以排除了。那么正确答案就出来了。
做好这三个步骤,相信大家都能对图推多一些理解,少一些惧怕。
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