中国建设银行2020年春招笔试言语理解与表达命中

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　　中国建设银行2020年春招笔试言语理解与表达命中已发布。本文由四川银行招聘考试网整理发布。

　　2020年建设银行春招笔试落下帷幕，从整体上，“言语理解与表达”难度与往年考试持平，整体难度不大，如果上过我们华图课程的同学就会发现，本次考试，华图讲义覆盖了考试题目，如下所示：

　　11.传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式，想要成为创新的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。

　　这段文字意在说明(   )。

　　A.框架内的思维往往会更有助于创新

　　B.专注是提升创造力的重要影响因素

　　C.没有固定的创新会限制创新者的思维

　　D.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

　　(以上为2020建行春招考试题目)

　　以上题目截图来自《2020银行考前集训》言语-考点2-意图判断题-考点2-2观点类高频考题

　　13.人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。

　　这段话表达的主要观点是 (    )。

　　A.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

　　B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

　　C.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

　　D. 英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育

　　(以上为2020建行春招考试题目)

　　以上题目截图来自《2020银行考点纵览》言语-第5页-考点1-主旨概括题-考点1-1递进关系

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