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2020四川选调生备考申论命题中的“陷阱”如何发现?

2019-09-11 10:38:50 四川选调生考试网 https://sc.huatu.com/xds/ 文章来源:华图选调生

段:

W认为,文化艺术发展和创新的根本,是人才的培养。教育部颁布了新的文件,要求学生从中学开始,都要具有音乐和美术的基础知识,这非常好。从孩子抓起,这对提升整个国民的文化素质是一个非常有力的举措。他引用了欧洲一位哲学家的话:“孩子出生后,要给他鲜花,让他视觉上看到美;给他音乐,让他听觉上建立音的概念。”W认为,这就是在体现素质教育。

当年的命题者让人物W出现了两次,实际上两个W并不是同一个人,第*个W是全国人大代表,而且是女性(从“W说,她今年带来一个关于制定图书馆法的议案”这句话可以看出),故应该写进答案中。而第二个W并没有明确是否是“两会”委员,而且是男性(从“他引用了欧洲一位哲学家的话:‘孩子出生后,要给他鲜花,让他视觉上看到美;给他音乐,让他听觉上建立音的概念。’”这句话可以看出。)所以不应该写进答案中去。

*后的题目答案是这样的:

1.问题:阅读场所不足。 建议:倡导全民阅读,广建阅读场所;

2.问题:低头族多,读书人少。 建议:加强法律保障,营造氛围,与公众共享图书馆;

3.问题:文明缺失。 建议:加强素质教育,发挥榜样典型作用;

4.问题:道德礼俗缺失。 建议:重新建构社会礼俗与价值体系;

5.问题:社会责任感缺失。 建议:开设专门的教育活动。

类似于以上的命题“陷阱”其实还有很多,有兴趣的老师其实可以去结合历年以及材料和答案进行研究,定会发现很多有意思的“命题坑”。

以上这些是我在授课过程中积累的一些经验,希望能够帮助老师们在授课中增加一些授课的趣味性,不足之处敬请批评指正为谢!

(编辑:成都华图教育)