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英语学科资格证笔试中小学科二教学设计题《Until I'v got a new book

2021-09-23 14:51:38 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:四川华图

【导读】四川教师考试网提供以下四川教师招聘信息:英语学科资格证笔试中小学科二教学设计题《Until I'v got a new book,更多关于四川教师招聘公告,教师公招报名,教师招聘考试时间,教师资格考试的内容,请关注(四川华图教师考试网)。

  【示例】

  请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  请根据上述材料完成下列任务:

  (1)请简述什么是交际练习,并简要分析交际练习的原则有哪些。(10分)

  (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

  (3)依据拟定的教学目标,设计新授环节和操练环节的教学活动并说明理由。(20分)

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  【参考答案】

  (1)交际练习:在意义练习基础上,教师利用信息沟使学生产生交际的需要而后展开的听、说、读、写的活动,有真实的交际目的;学生更加自由选用和创造性地运用已学过的语言材料,讨论自己的真实事情;是课堂语言实践活动高层次要求,培养学生实际交际能力的重要步骤。

  交际练习原则:设置信息沟,帮助学生产生交际需要和动力;教师做示范,并给予学生指导;练习内容及组织形式多样;减少对学生及其所选语言材料的控制;面向全体学生,全班参与;创造愉快活泼氛围,不要频繁纠错。

  (2)教学目标:

  知识目标:

  A.学生能够认读、听懂本课词汇“animal”“sport”和“dress”。

  B.学生能够使用“I have got…”“Have you got…”“Yes, I have/ No, I haven't”的句型表达自己有或没有某种物品。

  能力目标:

  A.学生能够在实际情景中使用本课词汇和句子。

  B.通过交际练习,提高学生的听说能力。

  情感目标:

  提高学生的合作意识,加深同学之间的相互了解,培养学生热情好客的良好品德。

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  (3)教学环节:

  新授环节:

  A.为学生播放部分对话录音,学生听录音并回答问题:“Do you remember what did the first girl, Lingling say?”“Who still remember what did the second girl, Amy say?”。学生回答问题时,教师引导学生说出“I've…”和“Yes, I have.”的表达。并通过Lingling与Daming的回答,借助图片讲解单词animal和sport。

  B.为学生继续播放对话录音,并提问:“What has Amy got?”“What about Sam and Tom”。学生回答问题,引导学生说出“Have you…”和“No, I haven't.”的表达。同时教师借助实物讲解单词dress。

  【设计意图】通过实物和图片,帮助学生理解和掌握生词;通过听力和师生对话,引出本课主要句型,帮助学生在情境中理解句子含义,提高学生的听说能力。

  操练环节:

  A.通过“幸运大转盘”的游戏,与学生展开“Have you got…”的快问快答活动。

  B.学生5人一组,通过角色扮演,展示和表演对话。

  【设计意图】通过游戏活动,激发学生的学习热情;通过快问快答,锻炼学生的思维能力,操练本课对话;通过角色扮演,提高学生的口语表达能力,鼓励学生大胆的自我展现。

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(编辑:医疗卫生考试)
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